この式変形がよく分からなかったので教えて頂けると嬉しいです

/home/sinix Idr= (-1)^¹ [-cost Ther - (-1)^² + ((-0 + (-1)^²-¹) t N =1+1=2の利用 Echos

下線部Cの白色の固体はなんのことですか？ あと、3行目からの｢得られた混合物を〜Dが析出した｣のところの文章の意味がわかりません💦 出来れば問3だけでも教えて欲しいです🙇‍♀️

2 →2 (GH₂0 C-CH3 or CH-CH₂ OH OH 3年 ( 組 ( 構造分析の旅 ) 番氏名 ( [熊本 2020] C3H40. 3種類の芳香族化合物 A, B, およびCがあり,いずれもC9H100 の分子式をもつ。 オルト型 Aヨウ 素ヨウ化カリウム水溶液および水酸化ナトリウム水溶液を加えて加熱すると,ヨウ素の褐色が 消失するとともに黄色の沈殿が生成した。 得られた混合物を全て分液ロートに移し, ジエチル エーテルを加えてよく振り静置すると,二層に分離した液体が得られた。 アルカリ性水溶液の層 ・酸化剤 S を取り出し、酸を加えて中和すると, 白色の固体が析出した。 得られた白色固体に塩基性の過マ ンガン酸カリウム水溶液を加えて加熱したのち, 酸を添加すると, D が析出した。 析出したD の粉末を取り出して加熱したところ, 無水フタル酸が生じた。 無水フタル酸は, 図に示す実験装 置で精製することができた。 無水フタル酸について調べると, 合成樹脂の原料として工業的に利 d) 用されていることがわかった。 e) 一方,化合物BとCは旋光性を示した。このことは、BとCにはいずれも不斉炭素原子が存 在することを示している。Bにアンモニア性硝酸銀水溶液を加えて加熱すると,銀が析出した。 KOH 二重結合 Cは,ナトリウムと反応して水素と水溶性の化合物を生成した。 また、臭素水に C を作用させ 境反応 -CHO. (還元) ると臭素の色が消失した。 付加反応 2重合 問1 下線部aの反応名を答えよ。 ヨードホルム反応 問2 下線部についてジエチルエーテルの層は上か下かを答えよ。 上 問3 下線部cについて, この白色固体はアルカリ性水溶液によく溶ける理由を説明せよ。 問4 A~Dの構造式を書け。 ONa C₂t|eot. CHSO) フェノール +2Na + H2 ント c=0 Com 1-FER? HECHOS A LA No.6

英検準一級のライティングの添削 よろしくお願いします

予想問題 No.5 Write an essay on the given TOPIC. ●Use Two of the Pointsbelow to support your answWer. Structure: Introduction, main body, and conclusion Suggested length: 120-150 words 【TOPIC) Is enough being done to deal with the shortage of doctors in Japan? 【POINTS) School Robots Number Cost

至急です！わかる方いたら教えてください

4) 5he hag per pO0rfrの」† Pinfe py +je To oo ortらて ーラ She ( / he 2meus 謀らて 〔 / her Pの72( , Hain9 6 ic bregk作st , Teft 位 echoe( 2t seve, っTh ao mick break 公叶 ( ) ( )補 egの のf w@の7 JR MP int9 the 2 4 [et ef stere. 2 0 cp to the 包, T we a(2t 2 gr 37/ Pe seey, he TooE o nP After ner, 包 っ ( 光 /( ) skzzy ,/ 6e twE 2 noP のfer 才Mer. 暫 1 ee jyiみ en there jefge。 T (T wy ey 。 っ( ) ( バ 6 )( ) ere pefwe, (2ルッグ 中 Sue 記 Sn 2 te ent2ree ezoM / 7がe eve/ つっ 77記 。 we 1放て (寺7 ノ 功。 </trae eom 匠吾 を い 6 9 1 3 CiP/ 2】 Tr。ss Epr he 6ttenuing School IT 4 2he Ni / at edpol or mfh ( ) ) illfegs.

答え→1、2であってると思いますか⁇ 違うと思ったらどこか教えて欲しいです‼︎お願いします🤲

第1間 (本点 10) A Youare a member of an art club. Another mermmnber ]eaflet she found at the ]ibrary. City Art Association Anmnnual Student ShowW The City Art Association Works to promote the city's art scene and ocal interest in the arts. Hoping to enCOUTagS future artists, we are now accepting entries for this year's student exhibition. All local high school students may apply online. This year's theme iS “Natural Art," and our jndge is Tom Smith, director of the Boston Art Museum. The grand prize is a $2.500 scholarship. The categories are painting, photography and sculpture. The winners in each category wl receive a $1.000 scholarship. Accepted works will be displayedl at the Downtown Gallery August 1 一 31. Online Application Deadline: July 1 Artwork Delivery: July 20 to the Downtown Gallery Opening Ceremony: 6 p.m. August 1 at the Downtown Gallery Tor more information and to apply visit: http:グwww.citytownartcollective.com

第四回十字軍について質問です。 ヴェネツィア商人がコンスタンティノープルを攻めたとなっていますが、商人が攻めたのですか？それともその人たちの私兵が攻めたのでしょうか？ (本やサイトなどこの文献を見るといいというようなものがあればよろしくお願いします

⑵の解説教えてください。（理検）

図は二際と水酸化ナトリウム水溶液の中和の反応を示したものです。 水浴液中のナトリウムイオンと塩化物イオンは. 反応の前後で変化せず, 中和後の水深液を加符して水 を導発させると, 塩化ナトリウムの結晶が得られます。これについて. 次の問いに答えなさい。 (1O) ① 塩酸と水酸化ナトリウム水浴液の反応を 化学反応式で表しなさい。 ② 0.10 mol/ル の塩酸10 mLに0.30 moルルの 水酸化ナトリウム水浴液を 10 mL 加えまし 混合溶液の p を求めなさい。 べへ の 水のイオン積K。 を, 1.0 x10-" (mol/D): とします。 ーー 較 kw 示半基 tuyewa 傾区wan Neummibing 。 aqueoussnution hydrechoncad

こちら英語長文問題です。 答えを配布されないため、答えがわかりません。 時間のある方で、解けた方がいたら、答えを教えてくれるととても嬉しいです🥳🙌🙌🙌

ー > o an the Teople say that they never forget as facekbaのselrewidently they do_so me Researchors have howa that he ao iltdgnship beoweerthowpeople hn 中ey wiil do jm studies of face recognition and howrheyrreally-dp。 There 19 SO idence that people who remember faces b2t than り *Hhual memery。 That im. they have s betterthan-ardige abihity_to remember PBB DSPあ。 and HRP GSR They seem to have a special faciHity With _Pickurea and images The ability to recognize and identify people is of fandamenal_importance_in ーー eml magime not ang alle o eggnze awartner ina ond. fahng Jejaes毅品 Your parents sta party or your boss in the office. -The.importance of mermory or aces mest dramatiahiy een in a pesblemremlled yoe9pggesio- Peonle With this problem_canaok recognize ( a ) faces 一even。on occasions。 their 呈 aa mirror。 Surprieingly。 many prosopagnosic patients can relatively_easily-distinguish betoveen other similar objects一cars books and even types of spectacles 一 but not faces. 人 central guestion for psychologyis (-b ) there are special and specifie face- roceswing mechanism diferen hm he:dcntBcation of ther ohjects。 This wohia reqnire identifying and invesiigating Em yeny special and (thankfully) しGA eE People: thoe who have noramal face recognitiom bot poor qbiect recagmition and the cpposite which is ai 中 rcn _meuropsycholagists is whether egp cptiby ae 地at are dedicated to and responsible for face recognition and objecL recognition. Certeinly-ewidene.to date on brain-damaged and non bfatn-damaged patients with prosopagnosia does suggest there are very speifie_bman_regions which 吉 responsible for face processing A two-procss model has been suggested to difierentiate bebyean face amd 0Ajec recognition. One_preeess is called anysis iehidh mee人me proeessing of the bjg pictare: tntal_cnnfiguration。 overall_stracture. "Thisis contrastediwith the こっ組ニー

仮定法過去の問題です。7問目と10問目が分からなかったので教えてください。

A) P. 106 を見で( ) の単語を適切な形にして文を下線に書き| 占本文してみよう。 またP。 107の生還も (3点x10) やってみよう。 の Wi( bs )YoI( wm ) ssyamthng were たゅ.Uwewave ie7 enyehins。 (したども6人な5 人 ② WI(know) hs teleohone number | (wl) cal hm iげKoew his てeePhene nuwber wseldcrtlkie (もUKff40をfh 大PF 『fshe (live ) near to school ehe ( may ) not be late for echool 琶軒 (そんなにしばしば) If 5he liVed ner te 5Cheetihe hi9Nt het Ve lete fer scheel 5e efCEn (UMAWす浴の導( MMAMHTY/1 3 BR) @ ffi(have ) dme.1 (wl) help you wth your homework CU IPI hed tiwe.| rewud retp yu iuk yerhewwerk (したに6 rr set o計 も3411 the color of this car ( be ) white.1(wW) buyt 陸上hccoler ef thircCr ver white,IWou bu7it (んしまりやが6いなら AはてKAで5に5に fit(be) fne tomorowi We (wl) dlmb that mounta. ]fit were fine emerew.We ye climb thetweuntein (セしRB 4 94トな9あのもゃや*9人ss) jfhe (has ) a frend 1Ke you. he (wl ) be hapoy @ @ IfI(have ) a jot of money | ( can ) travel around the world jl(have) a bike, 1(can ) go to school by it fshe (study) harder, she ( may ) @ @e _ e e e

仮定法過去の問題です。7問目と10問目が分からなかったので教えてください。

A) P. 106 を見で( ) の単語を適切な形にして文を下線に書き| 占本文してみよう。 またP。 107の生還も (3点x10) やってみよう。 の Wi( bs )YoI( wm ) ssyamthng were たゅ.Uwewave ie7 enyehins。 (したども6人な5 人 ② WI(know) hs teleohone number | (wl) cal hm iげKoew his てeePhene nuwber wseldcrtlkie (もUKff40をfh 大PF 『fshe (live ) near to school ehe ( may ) not be late for echool 琶軒 (そんなにしばしば) If 5he liVed ner te 5Cheetihe hi9Nt het Ve lete fer scheel 5e efCEn (UMAWす浴の導( MMAMHTY/1 3 BR) @ ffi(have ) dme.1 (wl) help you wth your homework CU IPI hed tiwe.| rewud retp yu iuk yerhewwerk (したに6 rr set o計 も3411 the color of this car ( be ) white.1(wW) buyt 陸上hccoler ef thircCr ver white,IWou bu7it (んしまりやが6いなら AはてKAで5に5に fit(be) fne tomorowi We (wl) dlmb that mounta. ]fit were fine emerew.We ye climb thetweuntein (セしRB 4 94トな9あのもゃや*9人ss) jfhe (has ) a frend 1Ke you. he (wl ) be hapoy @ @ IfI(have ) a jot of money | ( can ) travel around the world jl(have) a bike, 1(can ) go to school by it fshe (study) harder, she ( may ) @ @e _ e e e