英語 高校生 約5時間前 どうしてn-2になるのですか? n-l 1421 = An = 3/2 · 2^-1 (2x ゆえに ここで、2を約分できるので乗数が1減って n-2 an=3・2 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約5時間前 なぜ正の約数の総和はこの式で求められるのですか? <補足> 72の正の約数の総和は,次のように計算できる。 (1+2+2+2) (1+3+32)=15×13 = 195 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約6時間前 182 増減表の符号の決め方が分からないです😭単位円書いてやった見たのですが、全然分からなかったです😭教えてください🙇🏻♀️ y'=a(1-2cos2x) AU a=0 のときは y=0となり, 条件に適さない。 よって, a≠0である。 ① したがって, y'=0 とすると よって cos2x = 1 2 2 (x) <x π πT ゆえに 2x=±5. [1] a>0のとき - yの増減表は次のようになる。 x y' y 12 ... + π 6 0 - π 〃 6 0 極大 極小 : + 2 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 約6時間前 問bの(1)(2)両方の解き方を教えて欲しいです。 公式に当てはめたりしても正しい答えが出てこないです。 (1)の答えは9.8m、(2)の答えが39mです。 解説よろしくお願いします、! 問 b 水平な地面のある点から小球を,水平方向と上方に45°をなす向きに 19.6m/sの速さで打ち出した。 重力加速度の大きさを9.8m/s2 とする。 (1) 最高点の高さん [m] を求めよ。 10 10 小球が落下した点までの水平到達距離 [[m] を求めよ。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約7時間前 黄チャートの問題です。 解答の注意部分に「+1を忘れないように」とありますが、なぜ+1するんですか? 2 100から200までの整数のうち,次のような整数は何個あるか。 (1) 4で割り切れない整数 (2) 4で割り切れるが,5で割り切れない整数 (3) 4でも5でも割り切れない整数 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約7時間前 問題は左です。 解答の意味がわからなくて解説お願いします。 AとBとUがなぜ22、10,90になるかわからなくてそれを求める式もよくわからないので解説お願いします! ポイント1 8 2桁の自然数のうち、次の数は (1) 4で割り切れない数 (2)4で割り切れるが, 9で割り切れない数 (3)4でも9でも割り切れない数 を ポイント② 補集合の要素の個数 n (A)=n(U)-n(A) (2)n(A∩B)=n(A) -n (A∩B)を利用。 (2) ド・モルガンの法則 A∩B=AUB を利用。 未解決 回答数: 2
数学 高校生 約8時間前 まじ分かりませんどこからこれ出てきたんですか!? 例題円と直線の位置関係 ★★ 46 円 x2+y2=15 と直線 y=2x+k が接するとき、定数の値と接点の 座標を求めよ。 解答 円と直線の方程式からyを消去して整理すると 5x2+4kx+k2-15=0 ① ①の判別式をDとすると D=(2k)²—5(k² −15)= − k²+75 円と直線が接するのは, D=0 のときである。 よって,-k+75=0 より k=±5√3 4k [1] k=5√3 のとき, 接点のx座標は、 ①の重解で x= = -2√3 2.5 このとき,y=2x+k から y=2(-2√3)+5√3-√3 4k [2] k=-5√3 のとき,接点のx座標は,①の重解で 2.5 x=- =2√3 [1], [2] から このとき, y=2x+k から y=2.2√3-5√3-√3 k=5√3 のとき, 接点の座標は(-2√3,√3) ? ア. k=-5√3 のとき, 接点の座標は (2√3-√3) 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約8時間前 ベクトルの問題です。 1枚目が問題で2、3枚目が解答です。 解答の〰️の部分の考え方が分かりません。 教えて下さい。 明日のテスト範囲なので早めに答えていただけると ありがたいです。 [195]A (1,-2, -3), B2, 1, 1), C(-1, -3, 2), D(3, -4,-1)とする。 線分AB, AC, AD を 3辺とする平行六面体の他の頂点の座標を求めよ。 AB= (1,3,4) AC = (-2, -1,5) AD = (21-2, 2) G H F -3, 2) B (2,1) D (347) A (1-2-3) 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 約8時間前 高校の物理の問題について質問したいです。この問題の②の問題をわかりやすく説明して欲しいです。何で新しい波ができているのか不思議です。 よい を経よ きを知 228 (1) 0.25Hz 解説 (2) 節: 2.0m, 6.0m, 10.0m 腹:0m, 4.0m, 8.0m, 12.0m (1)定在波の腹の部分での媒質の振動数は、その彼の振動数と 等しい。問題の図から、波長=8.0[m」である。 振動数を f〔Hz]とすると,v=fiより, 2.0=fx8.0 (2) 問題の図より後で, よって, f=0.25 (Hz) y[m〕 x=2.0〔m〕の実線の つき き 山とx=6.0[m] の 破線の山とが, C CES 506 x=4.0[m]で重なる ED--12.0x [m] 腹と腹の中点が節となるので,節の位置は, ので, x=4.0[m] は腹となる。 同様に考えて、腹の位置は, x=0m, 4.0m, 8.0m, 12.0m x = 2.0m 6.0m, 10.0m 229 (解説を参照) 回答募集中 回答数: 0
地理 高校生 約8時間前 これテストで出るんですけど教えてくれる方いますか!!!! 問 扇状地における扇央での土地利用について、 あなたの意見を100字以内 (80文字以上)で下の条件で書きなさい。 条件 1 2つの文章で書くこと 2 1 文目には扇央での土地利用につい説明。 2文目には土地利用に関するあなたの意見を書きなさい。 3 必ず接続詞を用いること。 接続詞の部分を下線で引きなさい。 41マス空けないですぐに書き出し、 原稿用紙の使い方をすること。 (句読点の使い方、 記号の使い方など) マークシート 10 10 20 30 30 40 50 60 60 70 70 80 90 100 回答募集中 回答数: 0