③の解説を詳しくわかりやすくお願いします 緊急です！！！！🚨🚨🚨🚨🚨

(2) 次の式の展開式における, [ ]内に指定された項の係数を求めよ. ① (2x+3)° [x] ② (x-3y-z)5 [x2yz2] (③ (3) 次の式を計算せよ. 35 x2 [x] x

- ̗̀⚠︎ ̖́-緊急です....お願いします 次の三つの解き方教えて貰えて頂きたいです ※1つ目の問題のみ画像です 問題２　不等式3x-2<2x+a<7x+6が解を持つような 　　　　最小の整数aを求めよ 問題3　次の■の中に、 　　　　①必要条件であるが十分では... 続きを読む

問題1: 次の式を因数分解せよ。 2x2 - xy-y2-7x + y + 6

緊急です！どなたかお願いします これの(4)が解答を見てもわかりません.... 解説できるだけ分かりやすくお願いします...m(*_ _)m 特になぜ12mgが出てくるのかがわかりません....

基本例題 16 光の強さと光合成速度 たものであり,縦軸は,葉100cm² 1時間当たりの二酸化炭素(CO2) 吸収速度を 図は,植物 A と植物 B について, 光の強さと光合成速度の関係を示し 示している。 (1) 植物Aに対して, 植物Bのよう な植物を何というか。 (2) 植物 B の, ① 光補償点, ②光飽和 点の値を答えよ。 (3) 植物Aを5000ルクスの光に当て たときの植物Aの光合成速度はい くらか。 葉100cm² 1時間当た 14 12 CO2mg 10 8 6 4 吸収速度 (2\(6#)) -2 -4 指針 (2),(3) 光補償点, 光飽和点,光合成速度は 右図のようになる。 解説動画 o吸収速度 (吸収) +10→- (放出) ・植物 A 光補償点 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 光の強さ (×1000ルクス) りのCO2 吸収速度 [mg/ (100cm²時)] で答えよ。 (4) 植物 A を 10000ルクスの光のもとに 12時間置き, その後暗黒下に 12時間置い たとき, 植物 A に吸収されたCO2量は,葉100cm²当たり何mg か [リード] 植物B 光飽和点 (4) 一定時間に吸収されるCO2 量は, CO2 吸収速度×時間で表される。 求める CO2量は, 10000ルクスの光に12時間 当てたときに吸収される CO2量から, 暗黒下に12時間置いたときに放出され るCO2量を引いた値となる。 解答 (1) 陰生植物 ス (3) 12mg/ (100cm²時) (2) ① 250 ルクス ② 3000ルク (4)12mg/(100cm²時) × 12時間4mg/ (100cm²時) × 12時間=96mg/100cm² 光合成速度- 光の強さ

緊急です これらの途中式、どのように求めるのか 教えてくれる方いませんか... どちらか一方でも全然構いません

グラフが,放物線y=2xを平行移動したもの で,点(2,0)を通り,頂点が直線y=-2x上に ある2次関数を求めなさい。

英作文テキストp14 Review Check110 4問とも間違えたのですが、なぜこうなるのか教えてください🙇‍♀️

95. 14 96. 197. 98. 日記にロンドンでの生活について書いた。 In my diary I wrote about [Da life / 2 life] in London.TOR M Speaking e/ emes in Longon. loud min vehic smod svorb I 今朝, 私は朝食もとらないで大急ぎで家を出た。 I skipped [ a breakfast / 2 breakfast] and rushed out of the house this morning. reakfast and rushed out of the house this morning. 目覚ましが鳴るのを聞いて飛び起きた。ing When I heard the alarm clock ring, I jumped out of [ my bed / 2 bed]. 7 日本政府は東京に緊急事態宣言を発出した。 [ The Japanese / Tokyo.iqarading Cabare 01 IA 85. 2 ond 90. Da 95. 2 life AT yob 8 86. 2 by 88 91. electrical 96. 2 breakfast Japanese] government has declared a state of emergency in gd oleum to esw 9120 ET boot nells 87. 2 in 892. 2 a cashless $97. 2 bed 88. 93. 98. into 89. Da the environment 94. school The Japanese

緊急です これの途中式と答え 教えてくれる方いませんか.....

小問01 a (b² − c²) + b (c² − a²) + c (a² − 6²) - 数分解しなさい。

二次方程式x^2－(m－4)x+m－1=0が、 次のような解をもつように、定数mの値の範囲を定めよ。 正の解と負の解 この問題についてなのですが、解説の際に軸の式や判別式がなかったのですがこの問題では何故それらの式がないのですか?教えて下さい😓💦緊急です🚨💥💥

小論文について 参考書の例題｢死刑制度の是非についてあなたの考えを述べよ｣ 小さいことでもいいので改善点や感想を下さい🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

Date 死刑制度の是非 2 5 6 7g 34 死刑制度 の を実行せざる いだろう。 方でデメリ と考え 同等で 担も考 べきであ あ え 2 20 x 1/ ty を得ない q 10 C1 C2 C3 ( 15 16 17 18 19 トは再犯率が低くなる W fr の命を奪うこと x は悪い C 例え ば、加害者が被害者から ために殺人を犯した場合 l t= toll 2私は仮釈放の る もう二度社会に出れな 0 る。 また てみてほし 3 ような重 トもある C . 0 20 な重罪が多くなる 死刑を実行しなければい 2 21 No. 22 23 24 25 死刑 ことはな とだ それは相手がどんなんであ のではないか とい う 2 とだ。 めを受け ており保身の うか。 加害者が絶対悪なのだろ ない終身刑を導入するべきだ という点では死刑を けない人の負 ◎そのためにも終身刑を導入する 0 2 G 2

2枚目の写真の1でdがどこに書いてあるかわかりません🙏

7 英文を読んで、設問に答えなさい。 【思考・判断・表現】 (12) S Accessibility is not the norm for over 1 billion people in the world with disabilities. People with disabilities face a whole different world than the one non-disabled people live in. Thus, creating safe, comfortable, and barrier-free cities and infrastructure is urgent. Yet, accessibility for all is a matter that should draw much more attention than it is now since as we grow old, we may all need it at some point in our lives, (To enhance accessibility for wheelchair users, we can install elevators in buildings ✓高める 設 O in addition to stairways and provide adapted equipment such as screen readers for visually *impaired people to use their smartphones. AaB But, considering there are many different types of disabilities, can there be one solution to suit everybody? How can we design for all? Vi S We must remember that accessibility for all concerns and impacts all aspects of our Vt lives: whether we are shopping, commuting, using our phones, wandering in a museum, S V₁ or the streets... In sum, we must change the city organization itself. O Designers and architects need to create buildings where disabled people can get V+ S around freely and without help from other people. They will need to encounter those 移動する a who face the problems in their everyday lives to understand how to implement the 実行する solutions that are truly useful and helpful for all. The key component of *inclusive I'VE s P. あらゆる人を 2. 受け入 C 3.

明日の朝までに出来ればお願いしたい 緊急の質問です..... (画像の上の図は気にしないで頂きたい) この(6)という問題なのですが解説をどなたか お願いします！！！！！ 画像下の部分が切れていますが 全部で何通りかという問題です ご協力よろしくお願いしますm(_ _)m

べ方は,全部で 48 通りある。 3 図1 4.3 - 2 (6) 5つの文字a,b,c,d, eを一列に並べるとき, aとbが隣り合わない並べ方は,全部で 2