下の文を英文に直して欲しいです。 はい。私は外食するのが好きです。 理由は二つあります。一つ目は美味しいからです。特に夢庵が好きです。なぜなら夢庵のうどんが好きだからです。二つ目は楽しいからです。家族や友達と行くとご飯が美味しいです。だから私は外食するのが好きです。 私... 続きを読む

問三がどのように書けばいいのか分かりません。 解説をおしえていただきたいです。

15 小説 T じゅんのすけ 子供の領分し 吉行淳之介 a場面展開を丁 AとBは、雪だるまをつくった。その様子を、Aの祖母が窓から眺めていた。その祖母に気づくと、 Bは手袋を嵌めた手を差し示して、笑顔をつくった祖母がAをさし招いた。そして、小声で言った。 かわい 「あの子は、可愛いところのある子だね。去年あげた手袋を、今年もちゃんとはめているよ」 そこで、AははじめてBの仕種の意味が分かった。 前の年の冬、やはり雪の積もった日、AとBは 雪だるまを作っていた。Aは手袋を嵌めていたが、Bの素手は赤く腫れて、霜焼けていた。 祖母がそ れをみて、Bに手袋を贈った。Aの嵌めている手袋をBに渡し、Aには新しい手袋を与えてくれたの である。 AはBの笑顔を眺めた。「Bが喜んでいてくれる」というよろこばしさと、「Bに恩恵を施 した」という気持ちとが、Aの心の中で混じり合って動いた。しかし、そのとき心で動いたものは、 二つの感情だけではないようにAにはおもえた。それが何か、たしかめようと考えながらBの笑顔に 相変わらず眼を向けていると、Bの顔が笑顔のままかすかに強張ったようにおもえた。その瞬間、B が言った。「Aちゃん、屋根に登ろうよ。 雪の積もった屋根って、きっと面白いぜ」 こわば その言葉に、むしろ救われた気持ちになり、Aはいそいで屋根に登った。 うすび ひらやだて 雪は降りやんで薄陽が射しており、平家建の家屋の屋根は銀いろに光る斜面になっていた。AとB りょうせん またが 5 は、屋根の二つの斜面が交わる稜線に跨って、あたりの雪景色を眺めまわした。 からだ た。 よしゆき しぐさ 周 51

比較のやつです 誰が教えてください(><)

2 3 4 A 次の文の( )内から適切な語句を選び,記号を書きなさい。 1 This T-shirt is (7 better the better) of the two. She is (7 prettier 1 more pretty) than beautiful. the busiest) on Monday. I am (7 busiest 4 I ran as fast as (7 I could ✓ I can). 1 2 3 B 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )内に適切な語を書きなさい。 Sapporo is the largest city in Hokkaido. Sapporo is ( ) than ( in Hokkaido. Yumi's hair is half as long as Jane’s. Jane's hair is ( ) ( ) Greg. ) as long as Yumi's. She studied as hard as she could. She studied as hard as ( ). Greg swims faster than any other student in his class. ) ( 0000 ) student in his class swims as fast

この最後の行の「馴れ合い的経営」ってなんですか？ググっても出てこないので誰か助けてください(´；ω；｀)

ツボ(2 現代日本の官僚制の問題点と中央省庁の再編 官僚制や中央省庁の再編をめぐる動きでは, 特に次のものをチェックしておこう。 の天下り…これは中央省庁の高級官僚が退職後,在職していた官庁と関連の深い民間企 大業や特殊法人に再就職すること。官庁と民間企業との癒着, 官庁と特殊法人の馴れ合 ゆ ちゃく い的経営に陥るなどの弊害がある。

これらの活用形で左右は何が違うんですか？ 活用表の左側ってなんなんですかぁ🙏

む ず む O O む も むずる む むずれ め d 未然形 | 連用形 |終止形 | 連体形 日然形動 命令形 tl

高校が決まりません… 今中3で、来週に三者面談があります。それまでに高校を決めなくてはいけないんですが、まだ決まってません。 視野にある4校のいい所、悪い所を書いてみたんですけど、どうやって選べばいいのでしょう？また、どうやって高校を決めましたか？ ちなみに夢が医療系の... 続きを読む

。普通科 *定換費が壊 。特服がダサイ *普通料 Ly めちゃ大きい! あを出さないと怒うみる (応援練習で) *進営率 国公立 70% 遠い A B DIC * 参合学科 *巻通料(中高 - 賞) 0 *制服かわいい *制服カワイイ 遠い電車+床歩25分) *土曜学校+横試a® 黒たら ·紹介動画マイチ.. など 9 0

みなさんは戦争についてどのようにお考えですか？ ご自由に書いてくださるとありがたいです！

相同染色体の内、一方を集めた1組の染色体(23本の染色体)に含まれる全遺伝情報がゲノム であると書いてあり、またゲノム の塩基対数は30億塩基対とありますが、教科書の下の方では全ての塩基配列が遺伝子としてはたらいている訳ではないと書いてあります。私からすれば、ゲノム(一方の... 続きを読む

コレ- 47ト 0ゲノムには,その生物が個体を形成し, 生命活動を営むのに必要な一通りの遺伝情報が含 3 DNA の遺伝情報と遺伝子, ゲノム て(同図下), 基配列全体。 現在,い そうどうせんしょくたい る。DNA」 ら受け継いだものである。この相同染色体のどちらか一方を集め、。 DNA の塩 5 偶子に含まれる遺伝情報に相当する(図 21上)。 と遺伝子数 かり,遺作 ができる される。表2にいろいろな生物のゲ ノムの大きさ(塩基対数)と遺伝子の おり、そ 「ゲノムの 数遺伝子数 (およそ 生物名 (推定値 大腸菌 460万 4400 数(推定値)を示した。 酵母 1200万 6300 ヒトゲノムを構成する DNAには 約 30億の塩基対が含まれており, その中に約 20500個の遺伝子がある ショウジ ヒ 10 1億6500万 14000 ョウバエ 1990 ヒト 30億 20500 塩基 と推定されている。しかし、 DNA ※原核生物には,通常 DNA は1本しかなく のすべての塩基配列が遺伝子として はたらいているわけではない。遺伝子は DNA 中に飛び飛びに存在してい をつ その DNAに含まれる全遺伝情報をゲノム という。 も参 体の 15 トC に 真核生物 の体細胞 真核生物 の配偶子 20 20 相同染色体 ゲノム ゲノム ゲノム DNA Vw ww 非遺伝子領域 一非遺伝子領域ー 遺伝子A 一非遺伝子領域一 遺伝子B O図 21 ゲノム, DNA, 遺伝子の関係 遺伝子C まれている。体細胞の核に含まれる全遺伝情報をば 発属1他の部へ ゆ ! m

急ぎです汗 添削お願いします。

プレゼンテーション(英語) 皆さんこんにちは。 私の名前は築地花菜です。 皆さんの時間を少し私にください。いいですか? ありがとうございます。 今日は私の大切なものについて話します。 発表する前に少し思い出話を聞いてください。 私は小学生の頃家族で沖縄旅行に行きました。 三日間ほど滞在しました。 その沖縄旅行で美ら海水族館に行きました。 美ら海水族館にはたくさんの魚や、イルカなどがいました。 特にジンベイザメがとても大きかったことを覚えています。 お土産コーナーに行った時にこの人形を見ました。 そう。これが私のお気に入りのもの。ジンベイザメのぬいぐるみです。 この人形は両親からもらいました。 この人形には、この時の記憶や思い出がたくさん詰まっています。 そしてとても触り心地がよく、可愛いです。 だから私のお気に入りのものです。 聞いてくれてありがとうございました。

全く分かりません......😭😭 お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

ho C( )内から適切な方を選びなさい。 (2点×3=6点) 1. He is ( taller· the taller)of the two boys. 2. Light travels ( very· much ) faster than sound. 3. Jean is (prettier· more pretty ) than beautiful. 可愛い きれ D 各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )に適語を書きなさい。