数学 高校生 約5時間前 この問題の微分がイマイチ分かりません! 分かる方至急お願いしたいです! 僕が解いたやつも載せておきます! 間違いを指摘してくれると嬉しいです! 1-x2 ≧0 より (4)関数y=x+√1-x2 の定義域は -1≤ x ≤ 1 x y'=1- √1-x-x /1-x2 /1-x2 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 約21時間前 ⑤の文が分からないです、、 自分で解離を調べてみてもよく分からなかったので、どうしてこの反応が解離して反応していないかが分かるのか等教えて頂きたいです🙇♀️ ③ 正しい。 Ag" ④ 正しい。 ⑤ 誤り。 H2 + I2 2HI の反応では,分子が原子に解離して反応していない。 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 1日前 これの解き方を教えて欲しいです🙏 右答えです🙇🏻♀️ イオンの生成 次の原子がイオンになる変化を, 例にならって式で表せ。 30 例 H → H+ + e (1) Na (2) Cl → 3 F+e→F (e': 電子) (3) Al (4) S (5) Ca (6) I • ヒント 1族・2族 13族元素は陽イオンに, 16族・17族元素は陰イオンになる。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 問 7000の正の約数のうち、偶数は何個あるか。 という問題が分かりません。 正の約数を求めるために、素因数分解してから求めていくという方法は知っていますが、そのあと偶数だけに絞る方法が理解できませんでした。 解説よろしくお願いします🙏 人 457/7000 の正の約数のうち, 偶数は何個あるか。 457/700 458 Prepare for 459 大人5人と子ども4人が1列に並ぶとき、どの子 *Y A M 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 どうしてこんな図になるんですか? 215 次の不等式の表す領域を図示せよ。 (1) xy < 0 xyco => 17:0 lyco またはSx 2<0 →教p.105 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 この問題の(3)の答えが共通の範囲はない。なのですがどうしてこのような答えになるのかが分からないです😖💦 ちなみに私は手書きの写真のように求めました、、 87 次の2つの不等式の共通範囲を求めよ。 [3≤ x ≤7 K(1) -1<x<6 0<x≤2 1-1/2x-12/3 <x< (2) 3 V3) -1≦x≦ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3日前 蛍光ペンの部分がどうしてこうなるのか分かりません ゆえに、求める解は x= 3 ' π, T 3 (3)2倍角の公式を用いて, 左辺を変形すると 1-2sinx≦-5sinx+3 移項して整理すると 2sinx-5sinx+2≧0 (2sinx−1)(sinx−2)=0 左辺を変形して 11/2 sinx-2<0であるから 2sinx-1≦0 すなわち sinx≦- 0≦x<2であるから 0≤x≤6 6 π 5 ≦x<2 , 1 を変形すると 2cos' x-1 <cosx 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4日前 助動詞を学習の際に「dare」を知ったので、「don't dare」と「dare not」の意味は同じだろうと思って翻訳をかけたのですが、 「I don't dare to meet you」を翻訳したら「会う勇気はない」、 「I dare not to meet yo... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4日前 線分PMは円Oの弦であるからQM=QPが分からなくてこういう公式があるのでしょうか?それとも普通に求めるのでしょうか? 30 147* 半径1の円O′が半径2r の円0に点Pで内接し,さらに円 0′は円0の弦 ABに点Qで接している。 線分 PQ の延長が円 0 と交わる点をMとする。 ∠PQB = 60°のとき, 線分 QM の長さを求めよ。 (鹿児島大) 解決済み 回答数: 1