だれか教えて欲しいです😭

ある生物のDNAにおいて、 アデニンヌクレオチド (A) の割合が DNAのヌクレオチド全体の30% だったとする。 このとき、 T, G, C は、 それぞれどのような割合で存在すると推定できるだろうか。

この問題の解き方を教えてください。

単結合 ある二重結合を含む炭化水素w [g]中の二重結合をすべて飽和にするのに必要な水素の量は、 標準状態に換算してv [mL] であった。この炭化水素の分子量をMとすると、 1分子中の二重結 合の数はどのような式で求められるか。 C=C+H2 CH-CH ->>> vímL) [mol] 22.4(L) M [mal]

喜んでいただから、過去のbe動詞とingの形ではないんですか？

) a comic book while he ( was waitling waitling ) for the bus. 3) エリックの両親は彼が難しい試験に合格したと聞いてとても喜んでいました。 Eric's parents ( were the difficult test. ) very pleased to know he ( passed )の中の動詞を正しい形に変えて全文を

副詞のカタマリを作る不定詞でも同じとありますが、どうやって作るんですか？

意味上の主語の作り方は、名詞のカタマリを作る不定詞だけじゃなく、 副詞のカタマリを作る不定詞でも同じなので、 何度も復習して絶対にマスターしよう! それではさっそく、 次ページのCHECK問題を解いてみようか!

共晶点とはどのような状態を示しているのかが分からないです。教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

温度 これる。 水 C 水氷 D T₁A 氷のみ B 純水 A 水氷 TO C 凝固点降下 凝同点 過冷却 D' E' 析出した溶質 と まよこに 過冷却の脱出 析出した氷 B' (温度上昇) ふつける!! 共晶点 ⑥のamol 水のkg 溶液 ・おし (時間経過) になる 共晶点 冷却時間

（1）で後にplantsと複数形が付いているのにthere isとなるのはなぜでしょうか？教えて頂きたいです。 よろしくお願いいたします。

Refer to the Japanese transla (amazing / an /is/of / there / variety) plants in the tropical forests. 持っているかある (1) These forests are easily the most diverse on the earth. In fact, Figut (2) (a/have/ 11/they / variety / wide) of plants and animals that they are said to hold Such that estroy these forests to

In the examples I am talking of the person continues to behave in what most people would agree is a normal manner.この英文の訳し方を教えてください

They are afraid that once they "lose control, they will never get it back," 日本語訳したらどうなりますか？

even a healthy and *well-balanced diet that provides all the other vitamins is unlikely to provide enough vitamin D. これ日本語訳したらどうなりますか？

対数の不等式の場合は底が1より大きいかの確認で不等号の向きが変わったりしますがこの場合はどのような確認ですか？

(3) 不等式の両辺は正の数であるから, 2を底とす る対数をとると010.08) 1/ log22x+2 <log25*-3 すなわち x+2<(x-3)log25 or gol よって (log25-1)x>3log25+2=8,201 (4) log25-1>0であるから x> 310g25 +2 log,5-1