数学 高校生 約22時間前 赤線のところが問題です。赤色の文字が私の解答です。どうしてそうなるか教えて欲しいです。 ①,② を解いて 1 5 a= b= 3 これは α <0を満たす。 1 との大 りに分ける 数 1 SUB x- 3≦x を解とする2次不等式の1つは 2 (2x+1)(x-3)≧0 すなわち 2x2-5x-3≧0 両辺に1を掛けて - 2 5 -x²+ x+1≦0 2ax2+2bx+1≦0 と係数を比較して 2 2a=- 3 5 3 26= すなわち 1 a=- b= 3 56 ←2ax2+2bx+1≦0 と比 較するために,定数項を 1にそろえる。 練習 (1) 2次方程式x2- (k+1)x+1=0が異なる2つの実数解をもつような、定数んの値の範囲を 114 求めよ。 (2)xの方程式(+1)x2+2(m-1)x+2m-5=0の実数解の個数を求めよ。 (1)この2次方程式の判別式をDとすると(S)(0) D={-(k+1)}-4・1・1=k+2k-3 =(k+3)(k-1) 1-0)+(1-0) 2次方程式が異なる2つの実数解をもつための必要十分条件は D > 0 である。 ゆえに (+3)(k-1)>0 -3<k<I よって k<-3, 1<h (2) (m+1)x2+2(m-1)x+2m-5=0: 0=1- +x0 ① ①とする。 指定とう次方程式とは書か 愛知学 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 約23時間前 仮定法 もう少し安ければ、このコートを買うのになあ。 もう少し背が高ければ、棚のコップに届くのに。 という二つの文で、助動詞が異なる理由がわかりません。wouldでもcouldでもどちらでも良いような気がします。 (解答 上の文→would 下の文→could) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約23時間前 高一 数学の質問です。 下の画像のマーカーの引いてある「すなわち y=-x²+2x-2」の部分を省略して、その前の文にある「-y=x²-2x+2」の式を使ってマーカーのあとの計算をしたら答えに辿り着かないのは何故ですか?? 何故「-y=」ではなく「y=」にしてからじゃな... 続きを読む 12 求める放物線は、放物線y=x²-2x+2を軸に関して対称移動し、更にx軸方向に1, 8軸方向に3だけ平行移動したものである。 まずx軸に関して対称移動すると すなわち y=-x'+2x-2 -y=x-2x+2 次に,x軸方向に 1, y軸方向に3だけ平行移動すると y-3-(x-1)'+2x-1)-2 よって y=-x+4x-2 未解決 回答数: 1
数学 高校生 1日前 y′=0のときの xって、y′=0をいれて計算していくしかないんですか?💦 2. 次の関数の極値を求めよ。 (1) y= 3√x² _ (2) y=x²+log(9-x2) (3) y=x+V3sinx-cosx (0<x<2z) [ {} } - d f →p118~ 未解決 回答数: 1
英語 高校生 1日前 全て正しい方を教えてください 1 日本語に合うように,( )内から適切なほうを選びなさい。 A 1) 彼女はその男性の顔を知っていたに違いありません。 She (must have known / may have known the man's face.nori 2) ボブはその家について彼らに話したのかもしれません。 Jeen boog obs el eve Bob (may have told / should have told) them about the house. ebsm aved ['nl 3) その小さな女の子がその質問に答えたはずがありません。 solvos aid exp ex over (of The little girl (must not have answered / can't have answered) the question. 4) あなたたちはその規則に従うべきだったのに You (must have followed / should have followed) the rule. 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 1日前 6問とも答えを教えてください! 2 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 B 1) 私はお茶が飲みたいのですが。 I ( ) ( 2) 私たちはテレビを見るよりもむしろ音楽を聴きたいです。 We ( ) ( 3) ジェーンはおそらく正しいでしょう。 ) to have some tea. ) listen to music ( ) watch TV. 文 Jane ( ) ( ) be right. 4) あなたは私たちに加わってくれさえすればよいです。 noitsee B jibo op norti emod bluov You ( ) ( ) to join us. 5) 高校生はいくら勉強してもしすぎることはありません。w.nist erli High school students ( ) study ( niwtlsw Jrigyom erll ni op liew as higira yame ) hard. 6) 私は彼女のことを考えずにはいられません。 eved vino u I ( ( ) ( evib yov ne about her. Alder iot yaoaprilent glart sonna 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 1日前 4問ともただしいほうを教えてください! 2 日本語に合うように,( )内から適切なほうを選びなさい。 1) 私は明日、沖縄の友達に電話をするつもりです。 I ( will / would) call my friend in Okinawa tomorrow. 2) タクはどうしても英語を話そうとしません。 Taku (won't/wouldn't) speak English. 3) 子どものころ, 私はよく森へ行ったものです。 I ( will / would) go to the woods when I was a child. 4) この家の前に高い木がありました。 AB abnsit ym rili nwot grit ni staedt eed of be There (would / used to) be a tall tree in front of this house. 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 増減表の符号はどうやって調べますか? e/1が2..../1だからそれより小さい数を代入して符号を判断すればいいんですか? (2) (1) y=xlogx より y'= (x)'logx+x (logx)、 =logx+x.1 = logx +1. x よって, yの増減は次のようになる. 1 x 0 e y' y - 0 + 1 > これより,x=- で極小値 e には が当てはまる. - e をとるので ア e 未解決 回答数: 1
生物 高校生 1日前 (3)の答えは競争的阻害なのですがフィードバック調節との違いを教えて欲しいです (3) 酵素の反応速度は阻害物質によって低下するが, 基質濃度を上げるとその作用がほ とんどみられなくなることがある。このような性質を示す阻害作用を(ク)という。 8 細胞膜を介した物質の移動について,次の各問いに答えよ。 (1) 濃度勾配にもとづいて起こり,エネルギーを必要としない輸送を何というか。 (2)濃度勾配に逆らって起こり,エネルギーを必要とする輸送を何というか。 e ALL 31.4 BG ) VAR LO AL 12 LFF HI 解決済み 回答数: 1