11月にある高2のベネッセ記述模試の日本史の範囲ってどこなんですか？ 学校の先生によると日本史の院政までと歴史総合が入るらしいんですけど範囲がよくわからないです。 わかる方がいたら教えて欲しいです。

歴史総合で、 南アジアと東南アジアの植民地化の過程をそれぞれ教えてください😢

高一です！！ 歴史総合の授業で黄色のクエスチョンの答えを発表しないといけなくて、このヨーロッパの女神が国籍係にいる理由だけが分からなくて💦💦 どなたかわかる方教えて頂けませんか？お願いします🙇🏻‍♀️‪‪´-

⑧ 韓国併合 「日本と韓国とは 内縁の夫婦ゆえ、 合邦は一片の 結婚届さえすれば、それでこと がたりるのだ｣ とある。 総督府 の支配が事実上の植民地支配で あったことを示す風刺画。 (『東 ふうしが 京パック』さし絵、 国立国会図書館蔵) 「国籍係」と書かれた窓 しつむ 口の向こうで執務して いるのがヨーロッパの女神 らしいのは、なぜだろうか。 ALL THAT IS WANTED. Japan and Kons are already married. All that is to be done is to get fonally registered. 佛美夫妻相同所話是形式 見るのだ 止是形式 日韓南知 は一片の皆さへすれば夫で串が とは何の 企 出さへすれば事は足る 0944 12 結婚届 LESSED

高校受験で歴史の年号は何個ぐらい覚えるのがいいですか？教えてください👀

歴史についての質問です！ ① 18世紀の中国経済の発展に、どのような商品やものが影響をあたえたのか ② 18世紀の中国と日本の共通点・相違点 ③ 徳川幕府の仕組みは、どのような形で経済発展に影響を与えたのか 教えていただけると助かります🙏

1部でもいいので答え教えてください🙇‍♀️

公民 ①たくさんの人、物、お金、情報などが､ 国境をこえて移動することで, 世界の 一体化が進むことを何というか。 ② 社会権の中でも基本的な権利で､ 「健康で文化的な最低限度の生活を営む権利」 基本事項の確認~ 「公共」に向けて~ を何というか。 他人の人権を放棄してはならないという人権の限界や、人々が同じ社会の中で 生きていく必要から人権が受ける制限のことを, 日本国憲法は何とよんでい るか。 ⑨ 日本国憲法が定めている国民の義務は、子どもに普通教育を受けさせる義務, 勤労の義務と、もう一つは何か。 ⑤ 選挙制度のうち、一つの選挙区で一人の代表を選ぶ制度を何というか。 ⑥選挙制度のうち、得票に応じて各政党の議席数を決める制度を何というか。 ⑨国民は立法を行う議会の議員を選び, その議会が行政の中心となる首相を選ぶ しくみを何というか。 ⑥裁判のうち、殺人や傷害, 強盗などの犯罪について、有罪か無罪かを決定する 裁判のことを何というか。 ⑨国の権力を立法権,行政権, 司法権の三つに分け、それぞれ独立した機関に担 当させることで,権力の集中を防ぎ、 国民の権利や自由を守るという考え方 を何というか。 ① ⑩ 地方議会が法律の範囲内で制定する, 地方公共団体独自の法を何というか。 りじゅん かくとく きぎょう ① 企業が、土地、設備, 労働力といった生産要素を元に, 利潤の獲得を目的とし てさまざまな財やサービスを生産する経済を何というか。 ⑦労働三法の一つで,労働時間や休日などの労働条件について, 最低限の基準を 定めた法律を何というか。 じゅよう ⑩3 需要量と供給量とが一致し, 市場が均衡状態になる価格を何というか。 どくせん か せん ⑩ 独占や寡占によって消費者が不当に高い価格を支払わされることがないよう, 企業間の競争を促すために定められた法律を何というか。 ⑩5 所得税や相続税で採用されている, 所得が多くなればなるほど高い税率が適用 される課税方法を何というか。 ⑩国際連合の機関のうち,子どもたちの生存と健やかな成長を守る活動をしてい る機関を何というか。 とじょう ⑦発展途上国の中における, サハラ以南のアフリカなどの国々と, 急速に成長す る新興国などとの間の経済格差を何というか。 かくへいき ⑩ 1968年に採択された, 加入国を核兵器保有国と非保有国に分け, 非保有国の 65 6 7 核兵器開発を禁止する条約を何というか。 さいたく ⑩9 2015年に国連で採択された, 17の目標と169のターゲットからなる, 2030 年までに国際社会が達成すべき目標を何というか。 ②0 「国家の安全保障」の考え方に対して,一人一人の人間に着目し, その生命や 人権を大切にするという考え方を何というか。 8 (9) 10 11 (12) 13 (14) 16 (18) (19)

高一です。歴史総合の戦後以降を終えずに一年度の授業が終わってしまいました このまま習わずに､高2からは世界史探究(自分が選択した)をやっていくのでしょうか？

世界史か日本史の選択で迷っています。 日本の歴史や武将が好きなので最初は日本史一択だったのですが、模試の日本史は全く解けず、世界史の方が割と解けて楽しかったんです。 入試のために解ける方を選ぶべきでしょうか…？ 至急アドバイスお願いしたいです🙇‍♂️

【至急】おすすめの参考書について 各教科のおすすめの参考書についておしえていただきたいです。 教えていただきたいもの⬇ 現代文 古文 漢文 数ⅠA（数学はなるべく3年間使えるもの） 歴史 地理 化学 生物 物理 英語

あってますか？間違えがあったら教えて欲しいです！！

できたら エック 循環型社会形成推進基本法 廃棄物の発生を抑制したり、資源を循環利用したりすること 資源の消費を抑え、環境への負荷をできる限り低減する社 会をめざす法律。 メタンハイドレート エネルギー自給率 バーチャルウォーター 排他的経済水域 再生可能エネルギー 循環型社会形成推進基本法 ゼロエミッション フードマイレージ バイオエタノール 3R (1) (2) 3R ゴミを減らし、 再び資源として利用するための三つの取り組 み。 リデュース (廃棄物の抑制) リユース (再使用)、 リサ イクル(再生利用) からなる。 □ (3) バーチャルウォータ |仮想水ともいう。 輸入する農作物や食料品を仮に自国で生産し た場合に必要とされる水の量を推計したもの。 食料 入する ことによって間接的に水を輸入していると考えることができ る。 (4) エネルギー自給率 食料を輸送するときに発生するCO2に着目し、食料の輸入に よってどれだけ地球環境に負荷をかけているかを示す指標。 食 料の重量×輸送距離で表す。 (5) バイオエタノール サトウキビやトウモロコシなどを発酵させて生産されるアル コールのこと。 燃料として利用される再生可能エネルギー。 (6) ゼロエミッション 廃棄物 (エミッション)を、他の産業の資源にするなどで活用 社会全体で限りなくゼロに近づけること。 (7) スタンハイドレート 海底にあるメタンガスが水分子と結びついてできた物質で、 新 しいエネルギー源として注目されている。 日本近海に多く存在 が確認されているが、 商業化には課題が多い。 再生可能エネルギー 資源に限りのある石油などの化石燃料とは異なり、資源を繰り 返し利用できる、環境に優しいエネルギー源。 太陽光や風力、 [バイオマス、 地熱などがある。 (8) (9) フードマイレージ 生活や経済活動に必要な原油や原子力などの一次エネルギーの うち、自国で資源を生産できる比率。 日本は約12% (2018 年) で、 エネルギーのほとんどを輸入に頼っている。 排他的経済水域 干潮時の海岸線から200海里のうち、領海を除く水域で、沿岸 国が水産・鉱産資源の開発や保存などの主権的権利を持つ。 Titarac 絵神力定 Renacce fornoration 3033 美作権法で認められている場合を除き無断転載誌に申す