学年

教科

質問の種類

政治・経済 高校生

休校中の課題なんですけど一切ならってないところで全然調べてもわからないので教えてください🙇‍♀️🙏 一応、自分で違うノートにひと通りやったんですけど答えあわせもかねたいので全部教えていただけると有り難いです… よろしくお願いします🙇‍♀️🥺

あ 営 と へ i (唱本 名続 - HEペー 5 で給きれる9ーーーーでを強同にし. な作っ の で ン器央心を 本 レッ Pe ュ @ ーー 企業への人大意半に 代初頭のバ バル人に ルル 5 ーデ 人の 台聞送行能力や* 用 57 の ーッャンン ドコ し人員する企業が涯た また か草加し ピク 6) @ など⑦. き 4 し。則んでいる 2 回 必用の安宅 ンク。 (1)誠全失業率 -_ 人口に占める で 4の 者の制合を.⑤ 率とWei語二S ン・ショック 後の2009年に5 、 ご いた 3 こ で上昇したものの18年に 24% の 記き= で の 不況・平成不況の際に天才 財 多くの企業は円高 な る 0 (の非正規雇用者の増加 で人上由を削減した< 以後, 景気の上下に伴ってぇ も ュー < 0 アルバイト . 9 し し 衝。。 ー一 働力が調整 ルト gg 社員な ど⑩ -。 。 =吉 者 への価ををao P 3 he ー ic ーー 有人体のおる分の上を上半 才おー り @ こと ーートタイム・有期選用労働法 短時間雇用で の @_o ーー (3)バ ⑮- 例玩理較 3ー_ _ 法が制定きれ. 守 朗するため, 1993年に 9 労働条件を保 ーー 9 ーーーーー jeの改正で有基性者も舎まれるように ⑨ (人法人本社と錠働約を入 そこから他の企業へ泊m。 _ 者という。1999年の 后 才 吉語二。 B ⑱⑩ =-にきき3償にれるグ島者とぐー 6 ぼすべての事業分野で派遣事業がで きるようになり, 以後⑱ 者が急増し ている。 2012年の改正で日雇い派遣が禁止された。 ニート, 働く貧困大 15一34歳の若者のうち, アルバイトドトな | 人) ⑤ 上 (9リー多。 ⑱ ど非正規雇用で生計を立てる人を⑲__ とよび, 就学・就職せす職 上 業訓練も受けていない人を⑲ とよぶ。若者の離職率が具 識 ーーーーー ーー 意欲がない若者の増加が顕著だ。また, 非正規雇用が進み極めで低JA のらし しか得られない「働く貧困届] (⑳ _ _ . ) が急増P@AZs (⑯働契約法 パートや派遣の増加により労働契約に関するトラブルが電 き しているため, 2007年,@ _ 法を制定し労働契約がルール人KSれ た。後の改正で「雇い止め] に規制がかかった。 ad @ (7同一労働同一賃金 非正規雇用でも正社員ど同計の 8 いれば同一水準の賃金が支給されるべき る@ 作 ーーといい, 正規・非正規社員間の任 信形態の多様化 ーー --- (!放時間の現状 日本は欧米に到 SIIne(OCOn

回答募集中 回答数: 0
政治・経済 高校生

(1)、(2)、(3)のすべての問題がわかりません!💦💦 教えていただけると助かります!🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️ よろしくお願いします!!🙏

座済の発展に関する次の記述ADと。 それらと関係の深い人名アンオとの組合せとして最も適当な ものを, 下の①ー⑥のうちから一つっ選べ。 A 外国貿易において, 各国は比較優位にある商品の生産に特化し。それを輸出し合えば』 双方が利 益を得られる。 B 企業が占いものを大新しいものを生出了や投条戸を線返すこ とによって 経済は発展する。 (9 が発民するにつれ, 産業拉人は。 第産業から第交信へ。 そして人三次業へと全 を移していく傾向を持つ。 D 各人による利己的な利益の追求が結果としで, 社会全体の利益につながる。 ア アダム・スミス 。イ アマルティイア・セン ツウ ウィリアム・ペティとコリン・クラーク, エ ジョセフ・シュンペーター 4症プビウドIIリカNI ①A-ア B-ウ. Cニ=エ請Dこ2のOTI7有DB選ウ主GaGB細ID ⑨A-イ に C-エ D-オ ④A-イ B-エ (Oo DD村め2 ⑧⑤A-オ B-エ 925 Dニイ の⑨4ェ本PEに上引Cgウ23認DS (2009モンター試験・本試) (2肝画経済に基づく東側陣営に関して, このような国々の経済体制の基本的特徴の記述として最も適当 なものを, 次の①~こ④のうちから一つ選べ。 ①土地・工場などの生産手段は, 国や協同組合の所有とされている。 ②中央政府は, 生産量については計画に基づき統制を行うが, その配分に関しては計画・統制を行わない。 ⑧所得分配の平等化が進み, 特権的利益を享受する階層が縮小するとともに, 官僚制の弊害が取り除 かれた。 ④国有企業であっても, その行動目的は利潤を最大にすることにある。 (2007センター試験・本試) (由競争の利点を。 25生以内で答えよ。 [折較 半

回答募集中 回答数: 0
政治・経済 高校生

原価求める計算全く分からないです。

いくらで販売すればいいぃか? 売価とは何か?・・・ 商品としての (① 販売伺柳 ) 原価+原価率 =売価 例完は原価 840 円、原価率 7 5%なら、 (@80ょ0お=/栓 279ララァプ明憎を導く如 たとえば原価を 10%低滅することと、売上を 10%増加することのどちらの方が利益が高くなる SUょうか? 笑えは (前者、原価を 10%低波する方が圧倒的に高い利益を確保することができます。) 本 swFQSう 上上売上高 100億円で利益率が 396の会社では、年間 (⑧ 3代 円 ) の利益があります。 にが上 10%%増加すると売上高は i10全円になり、利益は 3 値3.000 万四になります。 は原価を 109%作流するとどうなるか9 の舘の "は 3%に上がるので、年間利益は (③④ 3 貸0 になるので、売上を 02%境加ナるよりも 還昌へにあい科なを叶休することができま もちろん実際のビジネスはこんなに単絡なものではないので、 理論通りにことが連ぶことは少 計いでしょう。しかしながら応価を低渉することで高い利益を確名できることは確かです。 回は、知っておくき原価計算の基破知談についてご紹介します。 放。 kあるように人良をっけるから、反儲を1ミナる ん人250 上 mo woが 8 店 上 人ee とすると、 は035になる 25も 3 者 (@⑯ 306円 ) 原価メ 原価=3450 1 等&.3ooo円

回答募集中 回答数: 0