黄色いマーカーの部分の文構造を教えて下さい

Democracy is less hateful than other contemporary forms of government, and to that extent it deserves our support. It does start from the assumption S that the individual is important, and that all types are needed to make a civilization. It does not divide its citizens into the bossers and the bossed - c 5/as an efficiency-regime tends to do. The people I admire most are those who are sensitive and want to create something or discover something, and do not see life in terms of power, and such people get more of a chance under a 0 democracy than elsewhere. They found religions, great or small, or they produce literature and art, or they do disinterested scientific research, or they may be what is called "ordinary people," who are creative in their private lives, bring up their children decently, for instance, or help their neighbors. All these people need to express themselves; they cannot do so unless society allows them liberty to do so, and the society which allows

(2)がよく分かりません💦 できるだけ詳しく解説お願いしたいです…🙏🏻

応用問題 83 加速中の列車内の単振り子■ 水平でまっすぐなレール上 を一定の加速度αで進む列車がある。 列車の天井から,質量m の小物体を長さlの軽い糸でつるしたところ, 鉛直方向から0傾 いて静止した。重力加速度の大きさを」 とする。 (1) tan の値を求めよ。 (2) この物体を少し後方に引いてはなすと単振動をした。 その周期Tを,0を用いずに 表せ。 ➡81, 82

グラフが全然違いました。誰か教えてください。

解 (a) 等速であるので, 速さ”はどの時刻において も 2.0m/sとなる (右図)。 (b) u-t 図の斜線部の面積が移動距離を表すので MARCH x=2.0×3.0=6.0m (c) 時刻 t〔S〕 までに進んだ距離x [m] は, x=vtの式 にv=2.0m/s を代入して x = 2.0t となる。これ は原点を通り, 傾き 2.0m/s の直線である (右図)。 (1) 自動車 A が時刻 0秒から4.0秒間 速さ5.0m/s の等速直線運動をした。 (a) A の運動を v-t図に表せ。 (b) Aの進んだ距離 x [m] を v-t 図から求めよ。 An ema (c) A の運動を x-t 図に表せ。 v-t v [m/s] x + 5090 =20 らぐ 04.0 t(s) x 〔m〕 20:m/m 20 (80 x-t図 t[s] out (a) 30 BmE 5 li (3 下

この写真の図では、kxは作用反作用で、互いに打ち消しあっていますが、mgを打ち消す力がないから、この図をアニメーション化したら物体は静止せず、どんどんバネに吊られたまま落ちていくのですか？(バンジージャンプの落下のようなイメージ)

UQ mobile s ああ llllllllllll kx kx kx mg 21:41 • search.yahoo.co.jp ← : 物体に働く力 作用反作用 × :下のばねに働く力 ← : 上のばねに働く力 ■ 作用反作用 68% 弾性力とフックの法則! ばね定数の求 め方と単位! | Dr. あゆみの物理教室 < Ć 表示

マーカー部分の説明がよくわかりません。教えていただきたいです。

二向きの力)がはたらくためでめる。 『JU buoyant force LBuUyafey」 浮力の大きさについて, 次のアルキメデスの原理 が成りたつ。 流体中の物体は,それが排除している流体の重さに等しい 大きさの浮力を受ける Archimedes' principle

「割り箸」を両手で支えて近づけると重心を求められる理由を定性的に説明してください

大学に詳しい方、現代文、数学英語で受けられる大学教えて下さい