数学 高校生 3年以上前

ヌでなぜこの求め方なのかわからないです 各年の自給率（900÷6100など)で出すんじゃないんですか

小麦の消像量と自 O○ その調係を調べてみようよ 模試 第1回 当費量と生有 小麦の生産量 中0 0(千トン) 1200 1000 花子:小麦の生産量の差移のグラフは図5だよ。 800 小麦の生産量 チトン) 1200 600 400 200 100 0- 0 1990 1995 2000 2005 2010 2015 年 600 To0s 図5 400 (出典:「食料需給表」(e-Stat)をもとに作成) 00.1 20 000.1 6,600 6,800 7,000 7,200 7,400 (3) 図 3, 図4より, 小麦の消費量と生産量の相関係数,小麦の消費量と輸入量の相関係 数の組合せとして正しいものは Eである。 600 6.200 6400 図3 (千トン) 小麦の消費量 小麦の輸入量 子トン) 7,000 「ニ については,最も適当なものを, 次の 0~④ のうちから一つ選べ。 600 O 消費量と生産量: 0.82, 消費量と輸入量: 0.91 500 0 消費量と生産量:0.85, 消費量と輸入量: 0.24 F000 の 消費量と生産量:0.16, 消費量と輸入量:0.70 4000 3,000 消費量と生産量: -0.32, 消費量と輸入量: 10.81 の 消費量と生産量:-0.79, 消費量と輸入量:-0.23 2000 1,000 6,0 6,200 6,400 6,600 6,800 7,000 7,200 7,400 (千トン) 小麦の消費量 1990 年から 2016年の各年の小麦の自給率の範囲は 図4 ヌである。 (出典:図3,図4はともに「食料需給表」(e-Stat) をもとに作成) | ヌ については, 最も適当なものを, 次の 0~④ のうちから一つ選べ。 (数学I·数学 A第2問は次ページに挑い O 5%未満 5%以上 20 %未満 35 %以上 50 %未満 の 20 %以上 35 %未満 50 %以上 花子いろいろな食品, 量と生産量の関 輸え量を散市図にすると,図3, 図4になるよ。 (数学I·数学 A第2問は次ページに続く。) 大郎食生活の変化により食料自給率もていくんだね。 太郎:小麦を調べてみたよ年から 2016 年の各年の

数学 高校生 4年弱前

(3)が全然分かりませんでした。 教えてほしいです！

3右の散布図は, 2012年における 47 都道府県別の,人 ロあたりの耕地面積 (ha/千人)を変量x として横横軸に とり,食料自給率 (%)を変量 yとしてを縦軸にとった ものである。 200 (1) 次の|ア うちから1つ選べ。 変量xと変量 yの相関係数をrとすると, に当てはまるものを,下の0~③の 100 0 200 (ha/千人) 100 rは| アを満たすものと考えられる。 O -1Srs-0.7 0 -0.5Srs 10.3 の 0.3<rs0.5 0.7<rs1 (2) 散布図から読み取ることができる内容として正しいものは イ である。 イ に当てはまるものを,次の0~②のうちから1つ選べ。 0 食料自給率が 150 % 以上である都道府県はすべて, 人口あたりの耕地面積が 200 ha/千人以上である。 O人口あたりの耕地面積が100 ha/千人以下であり, かつ食料自給率が 100 % を超 える都道府県がある。 @ 変量xのデータの中央値は100 ha/千人から150 ha/千人の間にある。 (3) 次の ウ オ」に当てはまるものを, 下の①~①のうちから1つずつ エ 選べ。ただし,同じものを繰り返し選んでもよい。 面積の単位を haから km? に変更したとき,人口あたりの耕地面積(km° /千人)を変 量x'とする。100 ha=D1 km?であるから, 変量 ×の分散をX, 変量x'の分散をX' X' とすると,今は ウ X になる。また,変量 x と変量 yの共分散を Z, 変量 xと変 W 量」の共分散をWとすると, は Z になる。さらに, 変量 x と変量 yの相関 エ 係数をU, 変量x'、と変量 yの相関係数をVとすると, 一はオ になる。 0 -1 0 1 2 -100 3 100 -10000 10000 6 1 1 1 1 9) 10000 100 100 10000