数学 高校生 16日前 教科書見てもよく理解出来ないので解き方教えていただきたいです。 10 次の2次方程式の解を判別するために (1) 9x2-6x+1= 0 1 =, b = [ C= を a= 判別式に代入すると D= 02-4× × 0 に数を入れ、解を判別しましょう。 これより解は 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 16日前 方程式の実数解の存在する区間の問題が全く分かりません!微分して、表書くまではいけましたが、オレンジで囲ったところが全く分かりません。なんでその数が選ばれたのかが、どう判断されてそうなったか、が知りたいです!教えてください🙇🙇 □ 116 次の方程式の実数解の存在する区間をすべて求めよ。 ただし, 区間は幅1の 開区間とし、その両端は整数値とする。 (1) 2x3+3x2-12x-3=0 *(2)x3+x2-2x-1=0 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 17日前 (2)はなんで定義域が実数全体なのか分かりません。勿論ながら連続の判断の仕方も分かりません💦教えてください🙇🙇 STEP B □ 111 次の関数 f(x)の定義域をいえ。 また, 定義域における連続性について調べよ 1 (1) f(x)=- x2-1 x+1 *(2) f(x)=x-[x] 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 17日前 2次関数の問題について質問失礼いたします。 (1)までは理解できましたが、(2)から、なぜx,yがuの2次方程式として扱えるのかがまるきり理解できません。解答は2枚目となっております。よろしければ回答お願いたします💦 3 x,yを実数とし、ピータyt=1を満たすとする。 (1)x t=xty とおくとき、次の問いに答えよ。 ytを用いて表せ。 (2) tの値の範囲を求めよ。 (3) 2x+3%ly+2yの最大値および最小値と、 そのときの水、yの値を求めよ。 (1) 2² = xy + y² = 1 (x+y)=-3xy=1 -3xy = ny = t²-1 = 1-ť² (2) x+y=t, xy = +-| ky はんの2次方程式 ??? 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 17日前 f(x)>0となるための条件がなぜD<0になるのかわかりません。教えてください🙇♀️ [ <a<イ で常に f(x)≧0 となるαの値の範囲はウ 9 235 f(x)=x2-3ax+a+18 について,すべての実数xに対して,f(x)>0 【大形となる定数αの値の範囲は である。また,-2≦x≦2 ≦a≦ である。 239 [18 摂南大] Bad 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 17日前 赤線のところはどういうことですか? y=2x+5 に接する。 この楕円の方程式を求めよ。 *251 放物線y=3√5xと円 x2+y2=1 の共通接線の方程式を求めよ。 [ 日本人 x2 12 1 17 TE + 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 18日前 高2数Ⅱの問題です 答え合わせしていただけると幸いです 素数と方程式 柏 確認テスト 4/15(火) 2年( )組 ( 番 ( 問題1 次の計算をせよ。 (1) (2+3i) + (3+i) (2) (-3+4i) (+2+8i) = 5+41 =-1 +12 (3) (2+iX1+i) =2+32-1 =1+3人 (4) (5-2)² =25-20℃+4 =29-20x 2+i (5) 出 -1-2i (6) -1+2i =(2t)(けえ) = (-1-2x) (-1-21) (1-λ) (1+i) = 0 (-1+2)(-1-2) 1+42-4 5 41-3 問題2 次の2次方程式を解け。 (1)x2+7=0 ピニーク (3) 3x2-4x+3=0 x=4±516-36 6 4±2571 6 2±5 (2)x2+120 x=-12 x= (4) x²-2x+2=0 214-8 z スタディ P.26~32 -1- 問題3 次の2次方程式の解を判別せよ。 (1) 2x²-x+2=0 D=1-16=-15 (2)4x2+13x-7=0 D=169-112 異なる2つの虚数解 異なる2つの実数解 112 問題4 次の問いに答えよ。 D<O (1) 2次方程式+kx+k+3=0が虚数解をもつとき、定数の値の範囲を求めよ。 D=k2-4k-12 =(k-6)(k+2) <O -2<k<6 D>O (2) 2次方程式x2+kx-k+8=0が実数解をもつとき、 定数 kの値の範囲を求めよ。 D=K2+4K-32 =(k+8)(k-4)> -8 k<-8, 4<k 合格 満点 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 18日前 (2)の赤線を引いているところがわかりません。 なぜ0より小さいのですか。どなたか教えてください🙇♀️ *38 2次方程式 x²-mx+2m+5=0について,次の問いに答えよ。 (1)この方程式が異なる2つの実数解をもつような定数mのとりうる値の範囲 を求めよ。 (2)この方程式が4より大きい解と4より小さい解をもつような定数mのとり る値の範囲を求めよ。 2 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 18日前 数学Ⅱ 複素数と方程式です。判別式D/4を使うのが苦手でDで解いたのですが、考え方は合っていますでしょうか? 8.4 は定数とする。 次の2次方程式の解の種類を判別せよ。 x 2 +6x +2a-1=0 判別式をDとすると D=62-4.1.12a-1) =36-4(2a-1) =36-8a +4 (i)acsのときD>0よって異なる実数解をもつ。 (ii) a=sのとき1=0よって重解をもつ。 (iii) a75のできDOよって異なる2つの虚数解を もつ =36+4-8a =40-80 =10-2a 20=10 9=5 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 18日前 aの範囲の最大は3なのですが、これだとt=1の時でaの値は1になります、、 何が間違っているのでしょうか。 160 2+sinθ=a-cos -① sing=tとおくと 2+sing=al-sin+ 21t=a+1でよりだった+l-a=0-となる。 ア イ ②が実数解をもつには (1)の判別式をDとすると 三角関数 D=1-4.111-al =1-4(1-a) =40-3 D≧Oより 40-330 # ウエ ⑧が存在しない理由 なので② ⇒ 17 オ -1≦singlより -1 このもの方程式が実数解をもつのは2つのグラフ y=t+L+1とy=aが-1≦L≦1で共有点をもっときである。 y = [' + 2 + 1 =+=++ y=ピッ」とy=aの位置関係は 下のグラフのようになる 1 -1≦tlの範囲で 実数解をもつのは 4 sas! ~7 解決済み 回答数: 1