数学 高校生 1年以上前 解き方が分からないので教えてください!! 答えは(1)151200通り(2)14400通りです🙏 女子6人, 男子3人が次のように並ぶ方法はそれぞれ何通りあるか。を 先 ★65/ 男子がどの2人も隣り合わないように,この9人が1列に並ぶ。 (2) 男子がどの2人も隣り合わないように,この9人が円形に並ぶ。 (14 [12 日本女子大 改] XN 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 1年以上前 217のウが分かりません。2ページ目のよってからあとの文、まるで囲っているところが分かりません。教えてください。 □ *217 4 点O(0, 0, 0),A(1,2,0), B(2, 0, -1),(0,-2,4) を頂点とする四面体OABCについて考える。 頂点Oから平面 ABC に垂線 OH を下ろしたとき, 点Hの座標 は の面積は OHの大きさは である。更に, △ABC であり, 四面体OABC の体積は であり, エ である。 4 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 1年以上前 233番です。解答で、四角で囲っている部分、波線引いてる部分わかりません。この値がなぜ平行になるのかや、平行になる理由を教えてください。 ✓ 233 次の2直線ℓ, m のなす鋭角αを求めよ。 x-1_v+3_2=4 x−1_y+3 l: 5 3 4 mx-1-2-2-²-2-2 y+2_z-3 m: -7 2 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 1年以上前 232番です。解答の最初3文、私が波線引いてるところが分かりません。なぜ法線ベクトルを考えるのか、 なぜこの値が法線ベクトルになるのか、おしえてください! 232 2 平面 x+4y+z=3, 2x+2y-z=5 のなす鋭角 αを求めよ。 232 THE 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 1年以上前 232番です。解答の最初3文、私が波線引いてるところが分かりません。なぜ法線ベクトルを考えるのか、 なぜこの値が法線ベクトルになるのか、おしえてください! 232 2 平面 x+4y+z=3, 2x+2y-z=5 のなす鋭角 αを求めよ。 232 THE 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 2年弱前 青線部の「そのおのおのに対して…」のところが、どうしてそのようになるのか分からないので教えて欲しいです🙇♀️ よって、奇数の個数は3×P=3×4・3・2・1=72 (個) 2 男子4人, 女子3人, 計7人の生徒がいる。 (1) 7人を1列に並べるとき, 女子が隣り合わない並べ方は 通りある。 (2) 7人を輪の形に並べるとき, 女子3人のうち女子2人だけが隣り合う並べ方は 通りある。 (1) 女子が隣り合わないように並ぶには、 まず男子4人が並び, その間または両端に女 子3人が並べばよい。 男子4人の並べ方は 4P4=24 (通り) そのおのおのに対して, 男子の間と両端の5か所に女子3人が並ぶ方法は 5P3=60 (通り) よって, 求める並べ方の総数は 24x60 = "1440 (通り) (3) 女子3人のうち2人だけが隣り合うように並ぶには、 まず男子4人が輪の形に並び, その間の4か所のうち1か所に女子1人, 他の1か所に女子2人が並べばよい。 男子4人を輪の形に並べる方法は (4-1)!=6 (通り) 男子4人の間の4か所のうち1か所に女子1人を並べる方法は 4×3=12 (通り) 残り3か所のうち1か所に女子2人を並べる方法は 3×2=6 (通り) したがって 求める並べ方の総数は 6×12×6=432 (通り) 3 不等式 10g (x +5) + logs (x-3) <2を解け. 真数は正であるから x +5 > 0, x-3> 0 すなわち x>3 .....(1 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 2年弱前 オレンジの丸で囲んだところなんですけど、どうしてαとおくのですか?? A ★15範囲でy=sin0+3cos0 のとりうる値の範囲を求めよ。 for DE 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 2年弱前 オレンジ線の所の変形がどうしてこのようになるのか分からないので教えて欲しいです🙇♀️ - 15x22 一覧 +1 (1) q'. 両辺を平方して Decore ・① とおく。 t=sinx-cOS X (2) t=1-2sinxCOSx =1/(1-12) よって y=√2t-1/12 (1-f)+1 == /²/ ²³² + √2/² + 1/2/2 x = - 1/ (t+√2 2 ②からt=√2sinx-7 となり 4 ① より 4 よって,Issin(x)=1/12 4 √2 -√2 ≤t≤1 (4) sinxcosx 35x-151 4 4 = = = = ² ² + √² ² + 1/²/2/2 = 2 34 √2+1) x 2 3 Sin 8. となるから Rjx 未解決 回答数: 1
数学 高校生 2年弱前 (2)についてです。なぜ100円4枚は50円8枚として考えるののかが分かりません。教えて欲しいです。 *35 次の硬貨を全部または一部使って,ちょうど支払うことができる金額は何通り あるか。 (1) 10円硬貨 5枚 100円硬貨3枚 500円硬貨3枚 / (2) 10円硬貨 2枚 50円硬貨3枚 100円硬貨4枚 -ヒント 350円は除くことに注意する。 (2)100円 4枚は50円 8枚と考える。 未解決 回答数: 1