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数学 高校生

数II 分数式の問題です。 計算をしたあと分母や分子を簡単に まとめる工程がありますが、 (1)では因数分解した式で終わっているのに (2)はなぜx^4-16に展開するんですか?

事項 ■ 2 AD BC 分解。 基本例題 11 分数式の加法, 減法 次の計算をせよ。 x+1 (1) x2+2x-3 X² 指針 TI 解答 (1) (与式) = = x+1 x2+2x-3 x2-9 = 分母が異なる分数式の加法, 減法では, 分母・分子に適切な多項式を掛けて, 分母を同じにする (通分)。 (1) 各項の分母を因数分解して, 通分する。 (2) そのまま左から順に計算してもよいが, 3つ以上の分数式の加減では, 分数式をう まく組み合わせると, 計算が簡単になる場合がある。 この問題では, xC x2-9 4 x ² + ₁ - (² x ²-2 ²-1 == x+1 x (x-1)(x+3) (x+3)(x-3) (x+1)(x-3)-x(x-1) (x-1)(x+3)(x-3) - (x+3) (x-1)(x+3)(x-3) 1 x+2 (x+1)(x-3) x(x-1) (x-1)(x+3)(x-3) (x-1)(x+3)(x-3) 1 (x-1)(x-3) 練習 次の計算をせよ。 ② 11 (1) 2x+7 x2+6x+8 1 x-4 x2-4 1 (2) ²44-=-=-2+x+2 1 (2) x²44-x=2+x+2=x+²+₁-(x²2=x+2) x2+4 4 x2+4 x² = 4x+3 とみて, () の部分を先に計算するとよい。 4 (x+2)-(x-2) (x-2)(x+2) - 1 A C AD BC + + B D BD BD 4 x2-4 4.(-8) (x2)2-42 4{x2-4-(x2+4)} (x2+4)(x2-4) 32 x¹-16 (2) 1 a+b a-b 00000 = + p.27 基本事項 2 a+b 分母を因数分解 (通分す るための準備)。 (x-1)(x+3)(x-3) が 共通の分母。 約分を忘れないように。 左から順に計算した場合, 最初の2項は 4(x-2)-(x2+4) (x2+4) (x-2) -x²+4x-12 (x2+4)(x-2) となり、後の計算が複雑 になる。 ① 多くの式の和 組み合わせに注意 a-b_2(a²-b²) a² +6² p.34 EX 9. 29 1 章 ③ 分数式とその計算

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数学 高校生

数1の数学の問題です。 この星マークが付いている問題で、定数項は「a−1」と答えがなっているのですが「1」ではダメなんですか? ダメなら理由を教えてください。

次の多項式の同類項をまとめて整理せよ。また,[ ]内の文字に着目したと 15 基本例題 1 多項式の整理 ののOOの 去 の定見 き,その次数と定数項をいえ。 (1) -2x+3y+x°+5x-y [x] ケ友さ単間さ (2) a°b°-ab+3ab-2a°6°+4a-56-3a++1 [aとb」, 6」 1章 1 p.12 基本事項 1 CHART &S OLUTION 多項式の整理 の (1) xに着目 (2) 6に着目 同類項をまとめ, 降べきの順に整理 yは定数と考えて, xについて降べきの順に。 a は定数と考えて, bについて降べきの順に。 解答 (1) -2x+3y+x°+5x-y =x°+(-2+5)x+(3-1)y 同類項に着目。 ん コ 同類項をまとめる。 exについて降べきの順 =x°+3x+2y よって,xに着目すると,次数は 2,定数項は 2y に。 a°6?-ab+3ab-2a'6?+4a-56-3a+1 =(1-2)a°6°+(11+3)ab+(4-3)a-56+1 =-a'6°+2ab+a-56+1 よって,aとbに着目すると,次数は 4,定数項は1 また,bについて降べきの順に整理すると ( =同類項に着目。 ○同類項をまとめる。 ○4次の項…-a'b° 2次の項…2ab 1次の項…a, -56 定数項…1 の順に整理。 よって,bに着目すると,次数は2,定数項はa+1 6) 9OT |多項式の加法·減法·乗法

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