古文 高校生 1日前 高校の古典(言語文化)の文法についてです! ①例えば、捨てて←の活用形を答えよ。 みたいな問題で、活用表だと「て、て、つ、つる、つれ、てよ」になると思うんですけど、 「て」が未然形と連用形どっちか分からなくなります 見分け方教えて欲しいです! ②活用の種類の見分け方っ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 7日前 数学の問題なんですが、log^102=aでlog^103=bとして表せって問題です。 意味がわかりません。教えて欲しいです。 至急です。お願いします。 (6) log 105 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 19日前 高校古文の文法で、わからないところがあったので、教えてください。 1、なぜ「愛す」がサ行変格活用なのか 2、「来よ」がカ行変格活用命令形で、 「来たる」がラ行四段活用なのか どなたか助けてください(泣) まだまだ未熟なので、なるべく詳しい説明だとありがたいです。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 21日前 高校1年生の定期テストで、何行何活用の何行を平仮名で書いてしまったのですが、○になりますか? 例えば 「遊ぶ」 →ば行四段活用 このように書いてしまいました。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約2ヶ月前 2 が分かりません どうやって活用形を見分けるのか教えて頂きたいです 問一 文法 ねらい 波線部A・Bの動詞について、次の問いに 活用表を完成させよ。 基本形 【一語―各5点・計10点】 語幹未然形連用形終止形連体形 已然形 命令形 B A 入る 思ふ ② 活用の行と活用形を書け。 はら ひり る 行徳用形 ひふふ << れ へれ 【各5点】 八行已然形 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 3ヶ月前 高校古典です!! ②と③がわかりません!! ②は句点が来ているので私は終止形か命令形だと思い、文脈的に終止形にしたのですが答えは已然形の「悲しけれ」でした。理由がわからないので教えていただきたいです。 ③は連用形だということはわかったのですが、私は「多く」にしたのですが答え... 続きを読む 艋舺の 活用の 例語 語幹未然形 連用形終止形 連体形 已然形 命令形 (~) し き けれ ク活用 高し シク活用 美 高 から かり ○ かれ (しく) しく し しき しけれ ○ 美し ※ク活用とシク活用を見分けるには、司 しからしかり ○ しかる ○ しかれ - 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 3ヶ月前 高校古典です!! ②と③の違いがわかりません!!③は終止形の「来」だと思うのですが、②の方がなぜ「こ」になるのでしょうか。句点のあとは已然形か終止形であとは文脈で判断するしかないのでしょうか。 どなたかよろしくお願いします🙇♀️ 3 【基本ドリル】 A 次の例文の力変動詞の読みを書け。 ①春、来たり。未用終体已 ② 春よ、来。 来。 来ず。 4 11 くくるくれ 3 ① 終命 Waro ✓ 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 3ヶ月前 高校古典です!! ②と③がわかりません!!私の解釈では②は「あり」の下に「と」があるので終止形と納得したのですが③の下にも「と」がついていて2つの違いがわかりません。どなたかよろしくお願いします🙇♀️ ID (4 らりるれれ 次の傍線部の活用形を答えよ ① をかしき花ありてうれし ② をかしき花ありと言ふ。 ③ をかしき花あれと言ふ。 をかしき花あれども見ず。 ④ (3 (2 ① 使用 形 形 形 形 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 3ヶ月前 高校古典です!! ②の答えが「読み」となる理由がわかりません。どなたかよろしくお願いします🙇♀️ 次の例文の空欄に、四段活用動詞「読む」を活用させて記入 e HG 読 ロミア 時なり。 せよ。 ① 古文を ② 古文を 読み て、うれし 解決済み 回答数: 1