現代文 高校生 1年以上前 答えは④なんですけどこれは消去法ですか? 私たちって言われたら普通、読者も入ってるように思っちゃうのですが 実家 この文章の第 のうちから一つ選べ。解答 8段落の表現に関する説明として適当でないものを、次の ① 第 段落の「これから話す内容をどの程度理解できたか、後でテストをする」は、会話文から文章を始めることで 読者を話題に誘導し、後から状況説明を加えて読者の理解を図っている。 第3 段落の「講義とは何か。 大きな四角い部屋の空気のふるえである。」は、講義の語りの部分について、教室の 中で授業者の口から発せられた音声の物理的な現象面に着目して表現している。 第6 段落の「新しい古典」は、紹介されている著作について、発表後それほどの時間を経過していないが、その分 野で広く参照され、今後も読み継がれていくような書物であることを表している。すごさ。 第8段落の「私たちはこうした〜考える。」と、「~、私たちは繰り返してきたのだ。」の「私たち」は、両方とも、 者と読者とを一体化して扱い、筆者の主張に読者を巻き込む効果がある。 バストア までの無邪 番号は10 3 。 【 ~ ケヌ kh THIS Jm 解決済み 回答数: 0
現代文 高校生 2年弱前 独立分詞構文と普通の分詞構文ってなにがちがうんですか? 主語が一致してるかしてないかですか? 198 発展 There ( ) no available information on the crime, the police ask 198 the mass media for cooperation. 文网分 400 noil 11 being 2 having 3 is 4 seems 1 stars L (0) * >***** (1) (d) (+-) [8] (c) (**) ) ) [mal (b) (s+JJ 5\-) ), 199 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 3年弱前 問4.5.6がわかりません、 もしよろしければお力を貸していただけたら幸いです よろしくお願いします🙇♀️ 主題研究 うちだ たつる 電子書籍と紙の本 内田樹 電子書籍と紙の本の違いとは ①1 電子書籍の第一の難点は「どこを読んで わからないことである。 いわゆる たしかに頁をめくると「ぱらり」と音がしたり、貢がたわんだり、反対側の活字が透けて見えたりと、 紙の本を読んでいる状態をギジ的には経験できる。だが、残り何であるかかかからない。いったい自分 物語の中のどの部分を、どの方向に向かって読み進んでいるのかがわからない。 ③ 自分が全体のどの部分を読んでいるかを鳥瞰的に絶えず点検することは(あまり指摘する人がいないが) 読書する場合に必須の作業である。というのは、ある文章が冒頭近くにあるか、中程にあるか、巻末が迫 ったところにあるかによって、その文章の解釈可能性に大きな差異が生じるからである。 ②⑨ 例えば、推理小説の場合、「いかにも怪しげな人物」が物語のはじめの方に登場してきた場合には、ある 程度小説を読み慣れた読者は「この人は犯人ではなく、 A 「レッドヘリング 読者を誤った推理に導 くための偽りの手がかり)」である可能性が高い」という推論を行う。 作者の方は読者をミスリードするた めに次々と「レッドヘリング」 を投じてくる。 「残り頁数」はその真贋判定の重要な手がかりである。 「残 り頁数」がある限度を切ると、そこから後は「読者をミスリードするようなトリック」はもう出てこない からである。そういう「ポイント・オブ・ノー・リターン」が存在する。グラウンドレベルで読み進んで いる自分を読み始めから読み終わりまでの全行程を上空から鳥瞰している仮想的視座」からスキャンす る力がなければ、 読書を享受するということは不可能なのである。その消息は音楽を聴く場合と 古文で手紙 そもそも 変わらない。 ⑤ 音楽というのは、 「もう聞こえない音」がまだ聞こえ、「まだ聞こえない音」がもう聞こえるという、時 間意識の拡大を要求する。私たちは 当たり前のように「センリツ」とか「リズム」とかいう言葉 を口にしているが、これは「もう聞こえない音」を記憶によって、「まだ聞こえない音」を先駆的直感によ って、現在に引き寄せることで経験しているから言えることなのである。 そして、この音楽的経験は、「も う聞こえない音」「まだ聞こえない音」の範囲が広ければ広いほど深く厚みのあるものになる。 現在の前後 で必須のマッピング能力 【転】 読書とは 数秒の音しか再生できないというショート・メモリーの聴き手と、数十分の交響楽の最初から今までのす べての楽音を今再生でき、それを踏まえてこれから後の曲想の展開を予期しうる聴き手では、同一の楽音 から引き出すことのできる快楽の質が違う。 ・「読みつつある私」と「読み終えた私」 との共同作業 ・「読み終えた私」 の愉悦を少しずつ に先取りする ⑥ 私はその能力を「マッピング(地図上に自分の位置を記すこと)」と呼ぶのであるが、これは単に読書や器 音楽鑑賞に止まらず、人間が生きてゆくうえで必須の能力なのである。 【結】 電子書籍にないもの ⑦「おのれ自身を含む風景を鳥瞰する力」。ヘーゲルだったらそれを「自己意識」と呼ぶだろうし、フッサ ルだったら「超越論的主観性」と呼ぶだろう。 別に何と呼んでも構わないそれは人間が生きる上で のフカケツの能力である。 そして、読書はその力を涵養するための好個の機会なのである。 「読み終えた私」への小刻みな接近感 かんよう ばステーション [2点×3] ●空欄に適切な語句を入れよ。 ミスリード・誤った方向に人を導 …ほんものと、にせもの。 私たちは物語を読んでいるときに、つねに「物語を読み終えた未来の私」という仮想的な消失点を想定 している。 読書とは、「読みつつある私」と、物語を最後まで読み終え、すべての人物のすべての言動の、 すべての謎めいた伏線の「ほんとうの意味」を理解した「読み終えた私」との共同作業なのである。紙の 本では頁をめくるごとに、「読みつつある私」と「読み終えた私」の距離が縮まり、それと同時に「読み終 えた私」の感じている愉悦が少しずつ先駆的に先取りされる。 そして、最後の一頁の最後の一行を読み終 えた瞬間に、ちょうど山の両側からトンネルを掘り進んだ工夫たちが暗黒の一点で出会って、そこに一気 に新鮮な空気が流れ込むように、「読みつつある私」は「読み終えた私」 と出会う。 読書というのは、その ようなX プロセスなのである。 880 必須・・・なくてはならないこと。 酒・・・水がしみこむように、少しず つ自然に育てること。 ●次の語の類義語を語群から選べ。 鳥瞰俯瞰 壮観 凝視 ⑨ 電子書籍はこの「読み終えた私」 への小刻みな接近感を読者にもたらすことができない。 紙の本という 三次元的実体を相手にしているときには、「物語の終わりの接近」は指先が押さえている残り頁の厚みがし だいに減じてゆくという身体実感によって連続的に告知されている。だが、電子書籍ではそれがない。仮 に余白に「残り頁数」がデジタル表示されていても、電子書籍読書では、「読み終えた私」という仮想的存 にはパーティーへの招待状が送られていないのである。 ●「先駆」を含む次の文から、用法 の誤っているものを選べ。 ア 先駆的なテクノロジー。 イ 医療分野の研究の先駆。 ウ先駆的に浪費する。 電子書籍と紙の本 えする、 @ 45 海 本文ダイジェスト ●空欄にあてはまる語句を抜き出せ ~ 【起】 電子書籍の難点 どこを読んでいるかわからないこと 【承】 読書と音楽鑑賞に必要な能力 全行程を鳥瞰して いる仮想的視座 もう聞こえな (本文・こ ●読書を享受すること 音楽を聴くこと い音(記憶) くこと。 現在 [2点×2] 読み進んでいる 自分 まだ聞こえな い音(直感) 間が生きていく うえ LO 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 約3年前 この2つの文を添削していただきたいです🙇🏻 問題) Do you think it is better than for people to buy thing on the Internet or in shops in town? I Ank that. teL buy thig In. shaps in tur Shaps in Touん is better then to buy theg 6n the In ter he t. Flist ot alle Lf we bay thig in shyps in tartny I _l we clothesl whech dey Can see the uant 複でむる?服し複て使う) to エt 1s imper tent o see Wom an e 解決済み 回答数: 0
現代文 高校生 3年以上前 宿題に取り組みません。もっと大切なことに精力を尽くしたいです。 取り組めないと書かずに取り組まないとしたのは、そのような理由からです。 宿題に取り組まないのは今この時点でのことですが、提出期限を過ぎると、自然と着手する傾向があります。 提出期限を意識したくありません。プレッ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
現代文 高校生 約4年前 「その教授はシェイクスピアの権威である」 これの意味の理解が難しいです。 元々は「That professor is an authority on Shakespeare. 」という英文でした。これ一文だけ。 an authority on で「〜について権威のある人」... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
現代文 高校生 4年以上前 この答えを教えてください🙇🏽♀️‼️‼️ 至急お願いします🙏🏿‼️‼️‼️ に Na) 半加S 計Se WE IN 寺和ii "dre 本 へ てWeetaeeyes る 性凶 っ> ききRsr_ 時 間 天 時間陸玉 へ間マeersaao 陸 Sr \-Nlmznari。 PS 、 さwSrSSWm = 3聞wm 守rrrマ Ta 導疑 .喜燃き SYS層趣 S半塞い計主半 きWS ^ 半守笑 さきYa ・ S "SNS SS YS さきW二otoT誤 半。 Ne こき需昌rrrna ミーKNy計Sersr 1マ半 『李半Sacomn FTNESta」Srr ュ ら 逐導 9 1 サンSt本全な 、 、S半 0な主ぎ -琶YYs s 交さ 罰呈人 、tesra 潤還mmSき計計 ききSym -党時Or導へさきで ぐで 許MSSr混章9吉 ws< 全ごASのす翼国RG 湯半 の放和軸 <C9wtc導mar <守 やSさ所吉海 江本AtwSr半RS通筆みそョ7) So Da: NX Ci 3 ご祥 YSSroan間eeromawoane 40r 5 5 販 加 リー OTC全き軒 記海時拓S因wwwーSfi 本 S下玉叶ききWS了きTS せきSSwurrc「鷲二邊」 す姓マ0甘胃滞誠選古きるS| ゃ ン 人fr rr "さすぶンマ叶吉き全RAOす飲剛さき で のの 村訓地詳記章きS記枯 仙宮身rErンSerrr<避主天SmmAC交 府 でて 。+誠< 夫肝呈 XR馬slSs 人 @ >本狗族③ 枯如身計提 ・fで放き合で薄普(v放瀬区ネーペーヾllへ六O還計 9 及ときへ遇午前 スービrご堂半GEきポ -きOry計S交 立(で主当伏笛Sur叶r導計基六沿革( (で)計】 <すすざンrrO受主主半吉昌到還(th 0cdtt rv 。寺衝マ 放さイン面ンマ祥党ぜコへで澤みrr して許せきざ馬度通軍寺 ( @ ) 記任淀さきせ混型興でとマ令 Sまで兆旭本家軍料のびぎぎ浴4rrm( ) 。寺浄マNへで損元時盟章さき題立の詩獣4て でAOぎa貴必 逆ご本 .3Sびマコごきぐ ききさ洗災放題導雪料SざポぎぶS性並計半( 〇G ) 。計4旋で吉で六(tOきせ員( リンなゆきざ宮と S 1 ので澤悪及池計半4ご族選びび放海草江基当る へ潤生ささ攻還6さ天 。千許マ量(YO放儲天き津 .和YYtひ和光 でいざぎ生で向思思吉S侯| 員穫ZNとで太補間9還江間上情雪ぶSO a「卓部計」Sと1の用古攻S取詳証猟びび 思 並びWi「凌計拉」 。和Ar(tGYCt0せ六王き放陣肖でざ語 演TV > 語ぎ史さき き評OW叶ご攻及一通」サマ通4で要胡器党混詩 .流囲当立小間 .笛C((六泌還 人に 『4SfO才でき多聞竣いSmう党で間皇YIO叶き導き .AreQ 。Yで竹き中党凍 5 S Cm 。衝で婚 | 回S深潮圭"六環へ中Cマやざの .陸草舌性逆 .湯尾逆 ACN cr 人 におでたよ: さ計本国洪沈基計湊記苦0て科放放さ当 氷 誤 フン っ Peと9へWT Ne とoテAOmRNY2葉人可源で電 Sec 余人 ァ っ 9病 章IT ー よごoe三思源結とへで叶党深中 .六判史書意 row柄腕ゆせき「7 せきのンスO面沈可こり ン sf \* r r - ゞ 語呂党WT yぜぎ競避| 必避沼S倒洛 + 。ン0t六幕で 避難S や志記人洛 党 軸 e ーryyw幕2すう大SI-1LDKSWで光 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 5年弱前 大問5で1つでもわかるもの有れば教えて欲しいです!これかな?っていうのでも大丈夫です! もーーニー で IS 間、、 8 1.Tarents today are often too easy ( ) therr children. 2.Few people know ( ) the war was like. 3.1 mmwaiting for him ( ) call back. 4. They tried to ( ) a stand against the custom today. 加 各組の文がほぼ同じ内容になるように、 ( ) に適語を入れなさい、。 1.a) He will be surprised at our sudden visit. b) Our sudden visit wil ( ) ( ). _2.a) You have to return this book by tomorrow. 「 b) You ve( ) ( ) return this book by tomorrow. 3.a) 1 was not very healthy when I was born. b) I was not very healthy ( ) ( ). 4.a) Wemust find out how to protect the forest. 21 b) We must find out ( ) ( ) to protect the forest ' S.a) The man stood silently at the door. ' で - b) The man stood ( ) ( ) at the door. 次の文を英語にしなさい。ただし, 指示があればそれに従うこ 1.なにが正しいかはだれにもわからない。 2.彼らはその問題には少しも注意を払わながった。 [any を使 3.彼は好きなように生きている。 [the way を使って] 4、家がないということ (homelessness) はどのようなものか、邊| 1 なもいい Tnoidecs ka おNE zo 未解決 回答数: 1
現代文 高校生 約5年前 評論です わかる方お願いします 問 3 RSS NE PCCTFS記生らym 3 っ 位環ツ[へ旨」 1 WS N到| 宇滞HYS習避ほom > 2 Shoe 了 Pen ささ S二| MA 半生 で全wrter衣was に 」 寺SRNSmmSouare。 藤 とHet信POさき時[Bm主|」 ーー間還] * ssSSmg 隔 ee このさ(4 とmae才4S和れこ選誠y き記 多 83 に OS汗さ甘叶率当 っ 4マン人詩時re由員生涯遵 さへひ WCKSEokiok汗如放所宙rtrt 。のざさ馬上呈いこS選記選 ン『 ウ ウス 6 「玉 湯問計陣かふこ当穫や須 .選間も よこyCwっへひ 革WWO叶と誠宮吉S 2護導間へSmへmr 。ewンrr ーーーーーーーユ のかy油放vrokぎR放毅SNS村芋SさWS で 当GNRt時手せでは営rrumさ吉S吐応③ポよ= 到ンの本こと <の六St計さへOR守反詩 9r(rWSよ= mgrS |避総志」S殿和信還yk ン罰でささ古本可守叶そ剖S [1し] 目| |」 aimmかdhS衣加療きSm 2oき前Cr 導誤S 人きす臣S理計玩泊ぶンド議rr全 放電滴半二へWW へ償君話ら湿剛議河芝必尋と入ご衝さきwキンン 4 2 ぷへoy 上放胡理① WC9rt(rvmt| 1へty 導刑史生き部星の論河 9rotewr選[マテロ・くNS」 き員 合放ら授当 0K際C IN さこ] 芝員S中ご仙@半式 。のxnvdRt競過半若細7r下加区で素でさ話ら理のx坦党し入(my - riとで芝蹴ef (ec227273002220208220 eggD 3rApnT)「週六らご SwYーMN・ ON 5 rwr*計間S聞人 1 frftrrw re腕秋torok桂店Smを涼 ・O0Pd交TO旨 還二本らーー こ おき詳き則周識河好ご 。OOy(CTツンド涼連すい頁詳朱サン 人き主Se時き衣 還詳すご落時二< S語ご還 用琶ごVott理癌S0 1 まと和ご 皇TrYのびび和舞らd4T ws で ンルきwae才でy半明和剛信人ゆら六束刺ポンw 電位 1 mw TRIRIITEブEE:らい -PwwmmtyeWn | WHYはまう WT 琶江守昌和 。erg門前ン reっ泊計Srご しrrio dm計ら 8避財mとサ kkmツサ計理中で本玉ー wa Ma arSwoe メン半前中上Sw .古SOSrTYで 還放Srth への生かSrO 半呈とこき其遇幣らRH 。 回答募集中 回答数: 0