リードα 基本例題13 エオがなぜそれぞれ交感神経、副交感神経となるのかがわかりません。 どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

7/23 基本例題 13 血糖濃度調節 解説動画 下図はヒトの血糖濃度調節のしくみを模式的に表したものである。 (ア) [リードC] (ウ)に適する器官を,(エ)と(オ)に適する神経を,また,(カ)~(コ)に適するホルモンを 答えよ。 フィードバック 第3章 ヒトの体内環境の維持 視床下部 (オ) (イ) 脳下垂体前葉 B細胞 A 細胞 (ア) (カ) 皮質髄質 (キ) 「組織でのグル コース利用 (ケ) 血糖 グリコーゲン (ウ)) 血糖 タンパク質からの 【グルコースの合成 高血糖 低血糖 フィ 指針 血糖濃度を上げる場合は交感神経がはたらき, 分泌されるホルモンはグルカゴン, ア ドレナリン, 糖質コルチコイドである。 血糖濃度を下げる場合は副交感神経がはたら き. 分泌されるホルモンはインスリンのみである。 解答(ア)副腎 (イ) すい臓のランゲルハンス島(ウ) 肝臓 (エ) 交感神経 (オ) 副交感神経 (カ) 副腎皮質刺激ホルモン (キ) インスリン (ク) グルカゴン(ケ) 糖質コルチコイド (コ) アドレナリン

この問題の(1)が答えのDのように少し凸の感じがあるのはどうしてでしょうか。Eになると思ったのですが、解説を読んでも意味がわかりません。

思考 追述 □204 酸化的リン酸化 ミトコンドリアには 外膜と内膜があるが,電子伝達系での ATP 合成は内膜で行われる。 内膜における ATP 合成のしくみは,以下の①~③の過程によっ て行われる。図1はこの過程の一部を示した ものである。 ① クエン酸回路で生じた水素に由来する電 子が,ミトコンドリア内膜に並ぶ電子伝 達系の酵素群で運搬される過程で生じる エネルギーを利用して,水素イオン(H+) をマトリックスから膜間腔内膜と外膜 の間の空間) へくみ出す。 H H+ H 電子伝達系の 酵素群 H* H* H スペース 内膜 CATP 合成酵素 H* H* H+ マトリックス ADP ATP 拡大図 HA マトリックス 膜間スペース -外膜 内膜 |ミトコンドリア 図 1 ②膜間スペースの方がマトリックスより水 〔注〕 ミトコンドリアの外膜には,低分子 素イオン濃度が高くなり,内膜をはさん で水素イオンの濃度勾配ができる。 構がある。 (小さい分子) を自由に透過させる機 ③内膜にあるATP合成酵素は, 水素イオンが濃度勾配に従って移動するエネルギー を利用して, ADP から ATP を合成する。 実験系 ミトコンドリア 溶液 A (1)細胞から分離,精製したさまざまな基質と適 度な濃度の塩を含む溶液Aに,ミトコンドリ アを入れた実験系をつくった(図2)。その 結果、直ちに ATP 合成反応が始まったが 一定の時間後に基質がなくなったために,合 成反応は停止した。 実験系の溶液Aの酸素濃 度は時間経過とともにどのように変化する か。次のA~Fから最も適切なものを選べ。 なお, 溶液Aは空気と遮断してある。 or 図2 B D E F 時間 時間 0 時間 0 時間 0 0 時間 時間 合成速 実験系の溶液Aに酸を入れて溶液の 2

この赤丸のところは具体的に何を表していますか？

い捨ての物質 から ATP を再合成することができま ね。 高エネルギーリン酸結合 アデニン 0 6 エネルギー 酵素 酵素 リン酸 ADP リボース アデノシン エネルギー ATP イメージです + + リン酸

（1）が分かりません 答えはAエBウCアです

中文( X Y →← 汚水流入 多 BO 143. 河川の生態系河川などに汚水が流入す ると,その量が少ないときは,生態系のさまざま な作用によって水中の汚濁物は減少する。右図 は,有機物を含んだ汚水が清流河川に流入したと きの流入地点から下流にかけての物質の量と生の 物の量の変化を示したものである。 物質の量 (1) 図中の物質 A~Cの曲線はそれぞれ何を示し 少 たものか。次の(ア)~(エ)からそれぞれ1つずつ 多 選べ。 次の (ア) NH4+ (イ) Ca2+ (ウ) 酸素 ランス (エ)有機物 A[ア]B[ウ] 物 生物の量 水 ・腐水性底生動物 上流 の多様性と生態系 清水性底生動物、 藻類 細菌 下流

2番と3番答え教えていただきたいです！

【5】 大腸菌をすりつぶした抽出液にアミノ酸やRNAなどを加えてポリペプチドを合成する実験を行った。さら に、次の実験 ①~③を行った。 実験① Uの繰り返し (UUUUUUUU･･･) の塩基配列からなるRNAを加える。 実験 ② CA の繰り返し (CACACACA･･･) の塩基配列からなるRNAを加える。 実験③ CAA の繰り返し (CAACAACAA･･･) の塩基配列からなるRNAを加える。 その後、合成されたプリペプチドのアミノ酸配列を調べた。 その結果、 実験 ①~③のRNAからは、次のような アミノ酸配列のポリペプチドが合成された。 ①フェニルアラニンーフェニルアラニン-フェニルアラニン ②トレオニンヒスチジンートレオニンーヒスチジンートレオニン... ③グルタミンーグルタミンーグルタミンーグルタミンー・・・ または、アスパラギン-アスパラギン-アスパラギン-アスパラギンー... または、トレオニンートレオニンートレオニンートレオニン・・・ (1)この実験から明らかになるフェニルアラニンを指定するトリプレットを記せ。 (2)この実験から明らかになるトレオニンを指定するトリプレットを記せ。 (3)この実験から明らかになるヒスチジンを指定するトリプレットを記せ。 26 2

問2の答えは③なんですけど考え方がわからないです、、、。

6. 右の図を見て、 以下の問題に答えよ。 触覚 皮膚 図1はある哺乳類の皮膚の触覚に関する実験のよう 受容器 すを模式的に描いたものである。 棒を動物の皮膚の一点 に押し当てる刺激を加え, 刺激強度とそのときに発生し 1秒間当たりの感覚ニューロンでの活動電位の発生 頻度を記録した。これらのデータの関係性をグラフ化し たところ図2のようになった。この動物には、2つの感 覚ニューロン (ニューロン1とニューロン2と呼ぶ)だけ が存在するものとする。 また, 2つの感覚ニューロンは 皮膚のほぼ同じ領域にある触覚受容器からの信号を伝 え、刺激に慣れは起こさないものとする。 発生頻度 活動電位の 刺激 a uu 記録電 記録電極 記録された 活動電位 【ニューロン 1 中枢神経系へ ニューロン 2 図 1 ニューロン] ニューロン 2 40 A A ef g hi 刺激強度 図2 問 実験者が刺激強度を図2のグラフの横軸の値からある値に変えたとき, 動物の中枢神経系は刺激強度 の変化を感知することができなかった。 この 「ある値」 として最も適切なものを,次の ① ~ ⑧ のうちから 1つ選べ。 なお、選択肢のah は、 図2のグラフの横軸の値ah を示す。 19 どっちも或値を a (2) b (3) C 4 d (5) e ⑥ f ⑦ g ⑧h を過ぎてる。 問2 実験者が刺激強度を図2のグラフのある値から別の値に変えたとき, 動物の中枢神経系は活動電位を発 生するニューロンの数を手がかりとして刺激強度の変化を感知することができた。 この「ある値」と「別 の値」 の組み合わせとして最も適切なものを、次の①~⑤のうちから1つ選べ。 20 ① aとb 2 cd 3 def 4 ef ⑤g h

至急です！！！問2と問4の解説お願いします！！🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️答えは問2が8mgCO₂/100cm³時間、問4が6時間です！

6.30℃の時、タンポポの葉100cm²1時間当たりの二酸化炭素の 吸収量と排出量を測定し次のようなグラフを得た。 グラフ1 問1 点A~Cはそれぞれ植物の光合成と呼吸の関係がどのよう な状況か説明せよ。 問2 10キロルクスの時、 タンポポの葉の光合成速度を求めよ。 問3 この植物十分光が当たっている時の3時間当たりの光合成 速度を求めよ。 吸収量(g) 2 0 A 問4 この植物が成長するために10キロルクスの光が1日あたり 何時間より多く光が当たらなければならないか。 2. 2 6 8 10 B .00 光の強さ(キロルクス) C

至急です！！！！問2と問4の解説をお願いします！！🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

6.30℃の時、タンポポの葉100cm²1時間当たりの二酸化炭素の 吸収量と排出量を測定し次のようなグラフを得た。 グラフ1 問1 点A~Cはそれぞれ植物の光合成と呼吸の関係がどのよう な状況か説明せよ。 問2 10キロルクスの時、 タンポポの葉の光合成速度を求めよ。 問3 この植物十分光が当たっている時の3時間当たりの光合成 速度を求めよ。 吸収量(g) 2 0 A 問4 この植物が成長するために10キロルクスの光が1日あたり 何時間より多く光が当たらなければならないか。 2. 2 6 8 10 B .00 光の強さ(キロルクス) C

生物基礎の免疫の範囲の問題です。 合っているか教えてください。

90. 抗原抗体反応の応用 抗原抗体反応を利用してタンパク質の濃度を測定す ELISA (エライザ) 法という方法がある。 例えば,あるタンパク質Aの濃度 を知りたい場合、次のようなしくみで測定することができる。 まず, 抗原であるタンパク質Aに対する抗体 A を結合させる。 結合しなか った抗体Aを除去した後, 抗体Aに対する抗体B をさらに結合させる。この 抗体Bには、ある酵素Eをあらかじめ結合させてある。 抗体Aに結合しなか った抗体Bを除去した後, 酵素Eの基質を加え, 酵素反応させる。 この基質 は、酵素反応により発色する性質をもち, タンパク質Aの濃度が高いと発色 が強くなる。 この色の濃さを測定することでタンパク質Aの濃度を測定する ことができる。 (1) この測定で抗体 A, B に用いる抗体として最も適当なものを、下表の①~ ⑥からそれぞれ1つずつ選べ。 抗体A〔2〕 抗体 B [ ⑤ ] 抗体 A 発色 酵素 E 抗体 B タンパク質 抗体Bには、 抗体 A を抗原として産生された 抗体を用いる。 抗体抗体の作製に用いた抗原 抗体を産生した動物 ① マウスのタンパク質A ウサギ ② マウスのタンパク質A ヤギ ③ マウスのタンパク質 A ヒトの抗体 ラット ヤギ ⑤ ヤギの抗体 ニワトリ マウスの抗体 ニワトリ (2) 濃度が既知のタンパク質A水溶液を用いて, タンパク質Aの濃度 と色の濃さの関係を調べたところ右図のような結果を得た。 濃度 が未知のタンパク質A を含む試料S を 1.0mL 試験管にとり, そ こに水を2.0mL 加えて希釈したものを同じように測定したところ、 色の濃さは0.50であった。 試料S に含まれるタンパク質Aの濃度 (ng/mL) を求めよ。 (150ng/mL (関西大 改] 1.4 1.2 色の濃さ (相対値) 1.0 0.8 相 0.6 0.4 1 1 F 0.2 0 0 20 40 60 80 100 120 140 タンパク質Aの濃度 (ng/mL)

NaHSO₄はなぜ酸性になるのですか？

はまらない [例] NaHSO4 [酸性塩] 強酸[H2SO4]と強塩基〔NaOH]の塩水溶液は(酸性) * NaHCO3 [酸性塩] 弱酸 [H2COg] と強塩基 [NaOH] の塩水溶液は( 水溶液は(塩基性)