数学 高校生 約4年前 (1)(2)分かりません。 解説もお願いします。 160+4 200 18 正の整数 A, Bを6で割ったときの余りをそれぞれ 2, 5とする。 (1) A+3B を6で割ったときの余りを求めよ。 (2) ABを6で割ったときの余りを求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 計算の仕方を教えて下さい 18 正の整数 A, Bを6で割ったときの余りをそれぞれ2, 5 とする。 (1) A+3B を6で割ったときの余りを求めよ。 1-60 (2) AB を6で割ったときの余りを求めよ。 く12) 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約5年前 至急お願いします! この問題が分かりません。 よろしくお願いします。 6. 式の計算の利用 例題 式の値の計算 74| c十の三5, のニー8 のとき, ce二5g6十が の値を求めよ。 菩還 2+525上ゲニ(Z二2の寺が)十3の ① 与えられた式を d+ ニ(@F5"十32 2 を用いて表す。 ?+3X (計8)ニ2524 ⑨ e+ 6 gb に数値を代 入する。 語1 較 了79 *キッー4。 ニー10 のとき, 次の式の値を求めよ (0 ダ+ア (②) *y+x! 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約6年前 この、中央の数を加えるというのは、足すということですか? 19 連続する 3 つの整数の積に中央の数を加えると, 中央の数の3 乗に等しくなる。このことを証明せ よ。 3っの うつ 未解決 回答数: 1