この式をもう少し具体的にして解説してもらえませんか？🙇

105 (1) 29に互除法の計算を行うと,次のようになる。 42=29.1+13 移項すると 13=42-29.1 29=13.2+3 移項すると 3=29-13.2 13=3.4+1 移項すると 1=13-3･4 1=13-3.4=13-(29-13・2)･4 よって +29.(-4)=(42-29.1)・9+29· =13.9 =42.9 +29・(−13) すなわち 42.9 +29· (−13)=1 両辺に2を掛けて 42.18+29· (−26) = 2 よって、求める整数x,yの組の1つは (−4) at das - 1 (8+428- S x=18, y=-26

これってなんでこうなるんですか？

Ya dash 0034802 ans 586X36CHREIB cu TRANS SHRVAROJO 2ª + 2a 220 PENS St TSPAN N za 562

画像で青丸を付けた部分の数がどこから出てきたのか 分かりません。 (何も印のない画像は問題分です)

13 [REPEAT 数学Ⅱ 問題281] B問題 次の関数の最大値、最小値を求めよ。 (1), (2) については, そのときのxの値も求めよ。 (1) y=–sinx+cosx (0<x<2z) (2)y=sinx+√3cosx (Oxa)

この整序問題の解答を教えて欲しいです‎^_^ よろしくお願いします。

ⅣV [ ]内の選択肢によって空所を埋め, 日本文の意味を表す英文を完成すると き○印の空所に入れるものは何ですか。 その選択肢の番号をマークしなさい。 (1) よくあることだが, エマは家にいなかった。 Emma was not H her. aras (2) at (3) case 4 home I5 is it 6 often ph the B8 with] (2) 私は彼に家賃を前払いしてくれと言った。 rs deinsge I y[ his 2 in him 8 pay] [one 10 than (3) 彼はとても運がいいのでうらやましい。 tom He is avab att O baduniban olevab [da 2 envy 3 him 4 I 5 lucky 6 man 7 SO 8 that] ve of O 3 asked 4 to 5 advance b6 "ndinurg daid lemon adj season 8 lasted] 解答番号 26 hin sed poltuloyo Insigoloid yea ceb To It si hlasy disqesebi (4) 彼女はドラマに何本か主演したが,どれも1シーズンしか続かなかった。 signa tai "malodas ad of goligarch 29 She starred in a series of dramas, brinio sit am bOglumur vion of 03 8033. auonoatog novo 3 which 4 morem 5 of 6 none ng di bogats und maul 解答番号 27 Thes rent #28

⑴でa=5,b=10の時はどうしてダメですか?

練習 次の条件を満たす2つの自然数を求めよ. 257 (1) 差が455で最大公約数が91であるような,ともに3桁の2つの自然数 ** 259 (2) 最大公約数が21 で 最小公倍数が735 であるような, ともに3桁の2つの 自然数とを示せ。 p.5425

解説に線が引いてあるところがなぜこうなるのかわかりません

(4) 直線上の任意の点をP(x,y) とする。 この直線のベクトル方程式は OP.OC= 0 das 1+(3 (8)=(x x) xx1+yx1=0 OC =(1,1) であるから ゆえに x+y=0

232番です。解答の最初3文、私が波線引いてるところが分かりません。なぜ法線ベクトルを考えるのか、 なぜこの値が法線ベクトルになるのか、おしえてください！

232 2 平面 x+4y+z=3, 2x+2y-z=5 のなす鋭角 αを求めよ。 232 THE

232番です。解答の最初3文、私が波線引いてるところが分かりません。なぜ法線ベクトルを考えるのか、 なぜこの値が法線ベクトルになるのか、おしえてください！

232 2 平面 x+4y+z=3, 2x+2y-z=5 のなす鋭角 αを求めよ。 232 THE

(1)の問題の答えにあるnベクトルが(4,-2)っていうのはどうすれば求められますか？？ 解き方がよくわからないので教えて欲しいです🙏🏻

81 次のような直線の方程式を, ベクトルを利用して求めよ。 (1) 点A(1,2) 通り, 2点B(1,3), C(3, 7) を通る直線に平行な直線。 (2) A3,1)を通り, OAに垂直な直線。 ただし, Oは原点とする。

答えを教えて欲しいです🙇‍

1 Put the words in the correct order to complete the sentences. Fact A Fact B 1. [to/I/ send / decided / food ] to the food bank. 私はフードバンクに食べ物を送ることを決めた。 2. [ it/possible/you / is / for / to ] take all of them? あなたは全部持って帰ることができますか。 3. Do you [ anything / to / have / eat ] now? 今、何か食べる物はありますか。 4. [ waste /food/ to / about / think ] is very important. 食料廃棄について考えるのはとても大事なことです。 2 Fill in the blanks and complete the sentences. Fact B FactC 1. I was surprised ( ) ( 自家製の食べ物は受け入れられないと聞いて驚きました。 ) that homemade food cannot be accepted. 2. This is a list of food ( )( ) ( これはそのフードバンクに送る食べ物のリストです。 3. We have to do something in () ( 子どもたちを助けるために何かしなければならない。 Jim: Why has she gone there? Aya: 3( ) the food bank. +BAB+U BLAN )()children. Grammar in Context 3 Fill in the blanks and complete the conversation. Jim: Shall we go to the café after school? Aya: Sorry, I can't. I have a lot of ( ) ( ) ( ) today. [すること] Jim: Really? But we don't have any homework today, right? Aya: Right. Actually, I ® ( ) ( her parents' home. [作る必要がある] ) ( ) dinner today. My mother has gone to LORECT That ) ( ) ( )( ). She is sick in bed now. [祖母を手伝うため] 4 Complete the sentences based on the Japanese ones. How to Make Delicious Miso Soup ① It's very easy to make Japanese miso soup. such as potatoes or daikon in dashi until they're soft. Then, turn down the heat and add the miso. You should remember 2 in order not to add too much miso. After the miso has been added, you can add softer things such as seaweed or green onion. Finally, pour the soup into bowls and serve.. おいしいみそ汁の作り方 みそ汁の作り方はとても簡単です。 最初のステップは、じゃがいもや大根といった固い食材 (hard ingredients) を柔らかくなるまでだしで煮る (boil) ことです。 それから、火を弱めてみそを加えます。 みそ を入れすぎないように汁を味見する (taste) ことが大事だと覚えておきましょう。 みそを入れたらわかめ やねぎといった柔らかいものを加えます。 最後に汁をお椀に注いで提供してください。