これ全てわからないんですけどわかる方教えてください

lesson 11o動名詞 基本問題 O日本語の意味に合うように,( J内に適ちりな語を入れまし 1. 英語を上手に話すことは離しい。 ) English well is difficult. 標準問題 2.母の仕事は病気の人の世話をすることだ。 My mother's job ( 3.私は早起きすることが好きだ。 )内の語を,動名詞か to 不定詞かのいずれかの形にしましょう。 (1次の( 1. Eric decided( study) abroad. 2. John enjoyed ( live ) in the country. 3.I hope( see) you again. 4. The girl finished ( talk ) on the phone. 5, Wataru promised( send) an e-mail to me. ) care of sick people. )up early. I( 1.ベンは日本のお風呂に入ることに慣れている。 Ben is ( be ) ( 1used ) ( 。 2. 私の弟は、人前で問違えることを恐れている。 My brother is ( be 3. 次の台風がいつ来るかは分からない。 There ( is 4.私を見るとすぐに,そのイヌは私に向かって走ってきた。 ( On )( )a Japanese bath. )内の語を,動名詞か to 不定詞かのいずれかの形にしましょう。 (2次の( 1. Don't forget ( water) the flowers when you go out. 2. Remember ( take) your medicine after dinner. ※ medicine 薬 3. I'll never forget ( have )a talk with you at that time. of ) mistakes in public. )( afraid )( )when the next typhoon will como 4. I remember ( play ) in this park whenI was a child. )( not ) ( 5. I regret ( say ) a bad thing to my friend yesterday. (3日本語の意味に合うように,() )内の語(句)から適切なものを選びましょう。 ) me, the dog ran toward me. 1. ジャックは自動車の右側通行に慣れている。 Jack's used( to driving (drivjiag/ to drive ) on the right. 2. 言い訳をしても無駄ですよ。 It is no use (to make/ making / to making) an excuse. 3.窓を閉めていただけませんか。 Would you mind ( shutting / to shutting / to shut) the window? 4. 私はアメリカに行くことを検討しています。 I am considering ( to go / to going / going) to America. 文字で始めています。 1.この公園を歩くことは, 私にすがすがしい気分を与えてくれる。 (in/gives / this park/me/walking ) a fresh feeling. 2. 私の趣味は切手を集めることです。 (collecting/is/my / hobby) stamps. 42つの文がほぼ同じ内容を表すように, ( )内に適切な語を入れましょう。 3. 私の弟は嘘をつくのが上手だ。 1. We cannot tell who will be the next prime minister. ninm odT O My brother ( lies /is/ at/telling / good ). ) who will be the next prime minister. 2. As soon as the boys saw the police officer, they ran away. ( )( ) the police officer, the boys ran away. 4. その悲しいニュースを聞いて,私は泣かずにはいられなかった。 When I heard the sad news, ( I/ crying / help / couldn't ). 3. You should be careful when you choose your friends. You should be careful ( ) your friends. (4日本語の意味に合うように,英文を書きましょう。 ただし, L There 1.私のおばの趣味は雲の写真を撮ることです。 [pictures of clouds」 ]内の語(句)を使うこと。 llen 2. 来週,あなたに会うのを楽しみにしています。 [see」 3.京都は何度も訪れる価値があります。 2の意味に合うに,( )内にな語を入れましょう。 52 57

解答が配られず、復習ができないのでどなたか丸付けしていただきたいです‥

陽樹は( O )が高く、強い光のもとでの光合成が盛んで成長も速いので、日当たりのよい場 *の文のうち、運移が進むにしたがって見られるものをすべて運 の土頃の腐植質が発達する。 の 地表が留問になる。 の 植物の背丈が高くなる。 の風散布型の植子が多くなる。 森林は陽樹杯から陰樹林へと移行する。悪移の結果、最終的に到達する際物林を( )とよぶ。 所での生育に適している。しかし、同時に( )も大きく,その幼木は暗い林床では生育でき TT の 地表面の温度変化が徹しくなる。 の地表面の光の強さが弱くなる。 O 階層構造が発達する。 12 () 0.0,00OO 重力散布型の種子が多くなる。 (1) 矢の旅さ (3)身い (4)作樹 十壌が形成されて樹木が生育するようになると、その後の連移の進行の最も大きな ) のは何か。 運移の初期に現れる樹木は、日なたでの成長が連いか、それとも遅いか。 林来でも芽ばえが生育できるのは、陽樹、除樹のどちらか。 113.森林を構成する樹種の変化 次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 113 (り 0 O(P) の 6) O(木 逆に、陰樹の幼木は( )が小さく、暗い林床でも成長できるので,悪紋の場でき 風などで個木が起こると、(O )とよばれる高木を欠く場所ができ、そこでは隔樹が中 ス場合もあるため、( )であっても、 陰樹と陽掛が混在している場合も多い。 (1)文章中の空欄にあてはまる語句を次の中から選べ。 () 光蛇和点 () ギャップ 呼吸速度 (ウ)極相林 ()スペース 国相対県度 71) A 気温 B 4水量 の[ 右図は、光の強さと二酸化炭素吸収速度の関係を示したもの である。実線が陽樹の幼木についてのグラフであるとすると。 陰樹の幼木の場合はどのようなグラフになるか。(a)~(e)のう ちから1つ選べ。 E極相 光の強さ一 71.種生の運移 次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 建上には、それぞれの環境に適応したさまざまな植生が見られる。陸地に おける植生の分布は、その地域の それらの季節変化と対応している。また,ある場所の植生が、長い年月ととも に変化していく現象があり、これは 火によって生じた裸地から始まる )と山火事によって生じた裸地から始ま る では、後者の方がより短い年月で森林へと変わる。これは、山火事によっ て生じた採地では、有機物を含むP 種子や地下茎なども含まれていることが多いためである。 火山の噴火跡から始まる )の場合,裸地に最初に侵入してくる先駆植物 はコケ植物や地衣類などである。その後、二年生草本から低木林を軽て、 型からなる高木林になる。陽樹は(7) )が高いため、日当たりのよい場所で の光合成速度が大きく。その成長も速いが、同時に[ () ]も大きいため、そ の幼樹は[() ]の低い林床では生育できない。反対に陰樹は() )が小さ いため、その幼樹は日陰でもゆっくりと成長でき、やがて年代を経て安定した 植生を構成する。この安定した植生のことを 歴の 林は、単一の陰樹のみから構成されるのではなく、部分的に階樹が 生育している場所断もあり、樹木の種類は豊富に保たれている。 (1) 文章中の空欄^ ~ )にあてはまる適当な語句を入れよ。 (2) 文章中の空欄[ () ]~[())にあてはまる語旬を次の中から選び,記 号で答えよ。 ]や ).および ]とよばれる。火山の噴 ()実単樹維 (4) の が残存しており、さらに植物の *溶岩台地や大規模な土 砂嫌れ善のように、土塚 がほとんどない提地から 始まる差称を一次遷移と いう。それに対して 林の後採地や山火事語な ど、土壌がすでに形成さ れているところから始ま る遷移を二次置移とい )とよぶ。ただし、裏 う。 の呼吸速度 の蒸散量 6相対照度 (3) 下線認)について、この時期の初期に現れる樹木を何というか。 の最適温度 の 被食量 漫度 の気 温 光地和点 ト樹木が倒れると、林座 に光が届く場所ができ (4) 下線部り)について, 部分的に陸樹が生育している場所とはどのようなとこ ろか。最も適当なものを次の中から1つ選べ。 O土壌に含まれる水分が比較的多いところ。 の台風などが原因で、そこに生育していた陰樹が数本倒れたところ。 の生育している陰樹の密度が、ほかの部分に比べて高いところ。 O標高が高く,気温が低いところ。 る。このような場所を ギャップという。 (立命絵大改)

解答が配られず、復習ができないのでどなたか丸付けしていただきたいです‥

台風などで倒木が起こると,( O )とよばれる高木を欠く場所ができ、そこでは陽樹が生育す ない。逆に、陰樹の幼木は( ② )が小さく, 暗い林床でも成長できるので、遷移の過程では, 所での生育に適している。-しかし,同時に( ② )も大きく, その幼木は暗い林床では生育でき の 土壌の腐植質が発達する。 ④ 地表が湿潤になる。 の 植物の背丈が高くなる。 の風散布型の種子が多くなる。 の地表面の温度変化が激しくなる。 の 地表面の光の強さが弱くなる。 O 階層構造が発達する。 重力散布型の種子が多くなる。 12 () 0.0,00GO (2) 矢の旅さ (3)幸い (4) 性樹 が形成されて樹木が生育するようになると, その後の遷移の進行の取も大きな要因しょ。 のは何か。 運移の初期に現れる樹木は、 日なたでの成長が速いか、それとも遅いか。 までも芽ばえが生育できるのは, 陽樹, 陰樹のどちらか。 113. 森林を構成する樹種の変化次の文章を読み、 以下の問いに答えよ。 113 (り0 O(P) 6) 名場合もあるため、(® )であっても, 陰樹と陽樹が混在している場合も多い。 )文章中の空欄にあてはまる語句を次の中から選べ。 (イ)光飽和点 (ア)呼吸速度 ) 相対照度 (ウ)極相林 (オ)ギャップ (カ) スペース Ja) 71() A 気温 B 4水量 C速的 D土境 E 和相 の[ ]O[ 1o)右図は、光の強さと二酸化炭素吸収速度の関係を示したもの である。実線が陽樹の幼木についてのグラフであるとすると。 欧樹の幼木の場合はどのようなグラフになるか。(a)~(c)のう ちから1つ選べ。 光の強さ一 71.植生の遷移 次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 地球上には、それぞれの環境に適応したさまざまな植生が見られる。陸地に おける植生の分布は,その地域の[^ それらの季節変化と対応している。また,ある場所の植生が、長い年月ととも Jや 1, および に変化していく現象があり、これは 水によって生じた裸地から始まる[)と山火事によって生じた裸地から始ま る 1では、後者の方がより短い年月で森林へと変わる。これは,山火事によっ ]とよばれる。火山の噴 (3)気取樹維 (4) @ て生じた裸地では、 有機物を含むP 種子や地下茎なども含まれていることが多いためである。 火山の噴火跡から始まる ]の場合, 裸地に最初に侵入してくる先駆植物 はコケ植物や地衣類などである。その後,(一年生草本から低木林を経て,陽 樹からなる高木林になる。陽樹は[ (7) ]が高いため,日当たりのよい場所で の光合成速度が大きく。その成長も速いが,同時に[(イ) ]も大きいため、そ の幼樹は[(ウ)]の低い林床では生育できない。反対に陰樹は[ (ィ) ]が小さ いため,その幼樹は日陰でもゆっくりと成長でき、やがて年代を経て安定した 植生を構成する。この安定した植生のことを 際の )林は、単一の陰樹のみから構成されるのではなく,部分的に陽樹が 生育している場所もあり, 樹木の種類は豊富に保たれている。 (1) 文章中の空欄^ ~ ]にあてはまる適当な語句を入れよ。 (2) 文章中の空欄[ (7) ]~[ (ウ) ]にあてはまる語句を次の中から選び,記 号で答えよ。 ]が残存しており,さらに植物の 溶岩台地や大規模な土 砂崩れ跡のように、土壌 がほとんどない裸地から 始まる遷移を一次遷移と いう。それに対して森 林の伐採地や山火事跡な ど、土壌がすでに形成さ れているところから始ま る遷移を二次遷移とい Jとよぶ。ただし、 実 う。 (イ)[ )() [ 3被食量 の呼吸速度 の 蒸散量 6相対照度 の最適温度 の気 温 8 光飽和点 6 湿 度 (3) 下線部a)について,この時期の初期に現れる樹木を何というか。 ト樹木が倒れると,林床 (4) 下線部6)について, 部分的に陽樹が生育している場所とはどのようなとこ ろか。最も適当なものを次の中から1つ選べ。 0 土壌に含まれる水分が比較的多いところ。 の台風などが原因で, そこに生育していた陰樹が数本倒れたところ。 3生育している陰樹の密度が,ほかの部分に比べて高いところ。 の 標高が高く,気温が低いところ。 に光が届く場所ができ る。このような場所を ギャップという。 (立命館大改) 酸化炭素吸収速度

どこか間違えてる部分ありますか？教えてください、お願いします。質問というか確認なのですがお願いしますm(_ _)m

10回 後は演気のため学校を欠度した。 He was absen1 from school because of his sickness . He was absent from schoo1 becanse of his sickness. 『リーはフラン入書がかなり進歩している。 Lily is moking geocd progress- with her French. Lily is making good progress with her French. 3 衆は立ろ工がって幸援を送った。 The audience st00d up andi cheered.. The audience stood up and cheered. 4 n1は 楽レみのためにはく読書します。 I often read I of+en read for pleasure. 5アンディは先生の言ってることに注参を払わなかった Andy hidnt A ndy didn't pay attention t円 6 れは完生にあなたに同意します I absolutely agree with you. I Absolutely agree with you. 9 私は調痛 がレたので年く床に着いた 2 for pleasure. fo what his teacher was saying. what his teacher Was saying pay attention to bed early because I had bed early because I had a headache . headache. went a I 8じのようにしてをの手故が起ったのか調査するべきだ We should exanine how the accident hoppened. We should examine how the accident happened. 9 彼は高 理想 を特つ指導者だった Weht t0 a leader with hghideals . a leader with high ideals. He was He Was 0.そのニュース教者は新しい発見 についてだった The news report was about a new dis covery. The news report was obout a new discovery.

CROWN English expression IのP99,101,103です。答えを書いた紙を失くしてしまったので教えていただきたいです🙇‍♂️よろしくお願いします！

あなたがタイムマシーンに乗って会いに行きたい人物について、 下線部分を言い換えて話しましょう。 1 Fill in each blank with a suitable word. ろ Da) We don't have enough money to take a taxi. b) If we had enough money, we ( omg )a taxi. 2a) As she was in a hurry, she lost her train pass. pass「定期券」 b) If she hadn't been in a hurry, she wouldn't ( ) her train pass. 3a) As I didn't set my alarm, I overslept this morning. ●oversleep 「寝過ごす」 b) IfI( )my alarm, I wouldn't have overslept this morning. 4 a)Iam sorry that, we don't have our own school bus. b)Iwish we ( ) our own school bus. 2 Put the words in parentheses in the correct order. T 1もっと時間があったら、より安くてすむ高速バスで行ったのだが。 (had / had / I/if/more time), I would have taken a cheaper expressway bus. もう1時間寝ていられればなあ。 (could / I/I/in bed / stay/wish) for another hour. 3子供の頃に、ピアノを習い始めていたらなあ。 (had/I/I/1learn / started / to / wish) the piano in my childhood. 3 Complete the sentences. 1私があなたなら、次の電車に間に合うように駅まで走るだろう。 IfI were you, to catch the next train. 2あの日、天気がよかったら、 秋の紅葉(autumn colors)を楽しめただろう。●on that day 「あの日に」 we could have enjoyed the autumn colors. ③ 最終バスに間に合っていたら、家まで歩かずにすんでいただろう。 IfI had caught the last bus, ④私たちの学校が、駅からもっと近ければなあ。 Iwish 4 Put the Japanese sentences into English. 0もし僕が君だったら、 学校まで自転車で行くだろう。 2 もっと熱心に勉強していたら、 その試験に受かっていたかもしれない。 3雪が降っていなかったら、 電車は時間通りに来ただろう。 ●on time 「時間通りに」 急行(the express trains) が、この駅に停まったらよいのになあ。 ndo do :-

現代社会について質問で、問4がいまいちわからないです！教えて下さい！！

問4 需要曲線が右にシフトするのは次のうちどれか。 最も適当なものを一つ選ん えなさい。(1点) 又景気が後退し、消費者の所得が減り、需要が減少した。 )広告などで商品に対する消費者の人気が高まり、その商品の需要が増大した ウ.台風で農作物の収穫が減った。 Co 4年の エ」海外からの安価な商品が入ってきたので、その商品の需要が増大した。

どうして2番になるのですか？

15. 台風のせいで私は外出できませんでした。 The typhoon( へ me from going out. ① made ② prevented 3 forced ④ caused

答え教えてください汗

の which ③ whose の whom のwhat ② close 3 closing の closed の had closed 2 known for ③ known from の known by の known to 。私はサッカーをするために公園に出かけた。 Twent to the park ()play soccer. 2 according to の in order to 3 in contrast to の in addition to 公からない単語は常に辞書で調べなければいけません。 Vou must always look () the word you don't know in a dictionary. 0 up 2 out 3 in の under 15. 台風のせいで私は外出できませんでした。 The typhoon ( )me from going out. 0 made 2 prevented 3 forced の caused 16,君がいなかったら、我々の計画は成功しなかっただろう。 ()it not been for you, our project wouldn't have succeeded. O Were 2 If 3 Had の Was

答え教えてください

15.台風のせいで私は外出できませんでした。 The typhoon( ) me from going out. の made 2 prevented ③ forced ④ caused 16.君がいなかったら、 我々の計画は成功しなかっただろう。 ( )it not been for you, our project wouldn't have succeeded. 1 Were 2 If 3 Had の Was

急ぎです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ できればすべての解答を教えて頂きたいです。 どうかお願いします💦

2710).2019.1年 (月 o 非 そろ のたち Til 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。(配点 三〇) みます。 「社会構想」というと、どうも社会の外形や構造に焦点が当たって、内契が尊れがらです。そこで、内からのまなさ せん。 未来社会の価値観を考えてみましょう。 百性 3 たちが 効率重視の考え方は、資本主義の経済的な富と引き替えに、百姓に農の精神の大伝奥をせまったのでした。同じものを生庭 なら短い労働時間で生産する方がいいし、同じ労働時間なら多く生産する方がいい、という考え方は革新的なものでした。 部分な」 2 ら、天地自然から、同じ仕事で同じものを引きだすくらしを続けてきて、それで不部合はなかった持代がずーっと続いてきたから | です。 それまで三時間かかっていた仕事を二時間でできるようになったとします。短縮した一時間はほんとうに無駄だったのでし か。仕事の中の大事なものも一緒に短縮(ハイキ)したかもしれない、と考えるべきです。次に短縮した一時間を伺に使うだた 間われます。生産拡大に使うなら、資本主義の思うままです。ところが休息や、控びや、学びに使うなら、「はかどる」時代に月 ることができます。 いました。決して、相手の生きもの(有情)にまで効率を求めることはありませんでした。 資本主義は西洋由来の「労働苦役」説を準備していました。労働は別の楽しみを手に入れるための手段に過ぎない、と言うもの です。ところが松田喜一のように、働くのが楽しみだという百姓たちには、この論理はさっばり通用しません。 自家用車を手に入れることが、幸せなくらしだと宣伝されました。これまでと同じ労働と生産では、手に入らないので、所得を増 やすために、労働生産性を高めましょうね、という説得が受け入れられてきたのです 次に用意されたのが、新しい欲望を開発することです。その(テンケイは、一九六○年代に見られ、テレビ·洗濯機·冷蔵庫, 国川 農の世界でも、効率追求は、農業技術(農業機械や農薬·化学肥料など)とセットで推進されます。もちろんこの場合の農業技 術は、効率を上げるために開発されたものですし、外部からカネで買わなければならないので、否が応でも欲望をかき立てました。 1九六○年代以降の高度経済成長はこうして農村にも漫透し、農の中にも見事に効率·生産性という近代化思想が侵入したりで す。 効率が重視されるようになると、「無駄な時間」を見つけようという気になります。一一日に三回も田んぽに稲を見に行くのは性 効率で、1回分は無駄な時間だ」と言うわけです。それでも(「一日に三回も田んほに通う」聞き分けの悪い百姓は、寺並しこ 馬鹿にされるか、「しょせん道楽百姓」などと郷摘されるようになりました。かつては百姓の鑑として尊敬されていたのとu a m給用の英園は、「趣味的農業」になり、とうとう効率など眼中にない百好を「自総的農業」という、本来の(資本主衡句な 問図 農業ではないというニュアンスの行政用語で呼ぶありさまです ところが、断固として効率を拒否したのが、生きものたちです。人間の仕事が効率化し、生きものにまで効率を求める人a 8 にあきれ果てたのかもしれません。生きものたちは、泳ぐスピードを速くしたり、羽化するまでの期間を短くしたり、w 量を倍増させることを拒んでいます。つまり、近代化、資本主義化、経済化、効率化を拒絶しているのです。 3 を求めることが正当化され、不自然でなくなります ; もS 近代を超えていくための思想をのはてきました。農に限らず化が一番だったのは、人間や一 まったく異なり。の「効事」は効率のことが、「」は天地自然との関係が順調に進んだことをして一