組換え価を求めるときの式がどうしてこうなるのか知りたいです。例えばYとRB間で➕➕対➕RB対Y➕対Y RBを求める時に➕➕➕と➕ct➕を足している意味がわからないです。

Date 問3F2 の表現型の表を, 遺伝子記号で表すと右のようになる。 2組の対立遺伝子に着目して個体数を数え, 組換え価を求める。 〔+ + + 〕 個体と [y ct rb] 個体の数が多いことから,これ以 外は組換えによって生じたものである。 Chapter (1) y-rb 2 [++]:[+rb]:[v+]:[y rb] =410+57:32 + 3:36 + 4:397 +61 |組換え価= (2)y-ct間 35 +40 ×100=7.5[%] 1000 〔++]:[+ct]:[y+]:[y ct] = 410 +3:57 +32 : 61+36: 表現型 + + +] [yct rb] [v + rb] 個体数 410 397 61 [ + ct + ] 57 [v + + 36 [+ct rb] 32 [yct+] 4 [ + + rb] 3 合計 1000 397 +4 89 +97 |組換え価 = ×100=18.6〔%〕 1000 142 (3) ct-rb [++]:[+yb]:[ct+〕: 〔ct yb〕 = 410 +36:61 + 3:57 + 4:397 +32 組換え価= 64+61 1000 x100=12.5〔%〕 問4 問3の組換え価を,X < Y, Z=X+Yの条件にあてはめると, Xは7.5 Y は 12.5 Zは20となる。 またアはy, イはrb, ウはctとなる。 問5 遺伝子間の距離が大きくなると乗換えが起こりやすくなるが、中には2回の乗換え (二重乗換え)が起こる場合もある。このとき, 両端の遺伝子は見かけ上組換えが起こっ ていない。そのため最も離れている遺伝子間の組換え価は,残り2つの組換え価の合計 よりも小さくなる(Z < X + Y となる) 1 〔茶体・赤眼〕 ⑥ 〔茶体・紫眼〕:② 〔黒体・赤眼〕 ② 〔黒体・紫眼〕: ③ 2④ 313% [解説] 問1 〔茶体・赤眼] の雄と 〔黒体・紫眼]の雌を交配して生まれた個体はすべて 型と一致したことから, 茶体・赤眼が顕性形質であり,伴性遺伝でないことが ぜならば、伴性遺伝であれば生まれた雄は黒体・紫眼になるはず ここで,それぞれの遺伝子記号を 茶休・

この文はコーヒー農園で話をするではなくコーヒー農園の従業員と話をするなのはなぜですか？

Angela arrives in Surabaya. Angela talks to workers at a coffee farm. Angela travels with other people by van.

（2）の解き方を教えてください🙇‍♀️ 答えは8.0sです。

9. 物体 A,Bがともに時刻 t = 0sのとき正の向きに点を出発または通過し,同じ直線上を運動した。 図は,A,Bの速度v [m/s] と時刻t [s]の関係を表したグラフである。 (1)t=6.0s のとき,Aから見たBの相対速度を求めよ。 向きは符 号で示せ。 【知】 v(m/s) Db A 16.0 (2)AがBに追いつく時刻はいつか。 【思】 12.0 (3) st≦8.0 で A,B間の距離が最も大きくなるとき,その距離 8.0 を求めよ。 【思】 -B 4.0 (4) Aから見たB の相対速度vAB [m/s] と時刻 t [s] の関係をグラフ に表せ。 グラフの縦軸の数値および必要な補助線も記入するこ と【思】 0 2.0 4.0 6.0 8.0 t [s] 02m2222

（3）の解き方を教えてください🙇‍♀️ 答えは39mです。

8.図は, 止まっていたエレベーターが動き出してから停止するま での加速度α 〔m/s2] と時間t [s] の関係を表したグラフであ る。 ただし, 上向きを正とする。 3.0 ha [m/s2] 12345678910 t(s) -2.0 (1) 次の①~③の各区間の運動の特徴を表す記述を,下のア ~キから一つずつ選べ。 【思】 ①t=0~2sの区間 ② t = 2~6sの区間 ③t=6~9sの区間 ア.加速しながら上昇している。 ウ. 減速しながら上昇している。 オ. 一定の速さで上昇している。 イ. 加速しながら下降している。 エ. 減速しながら下降している。 . 一定の速さで下降している。 キ. 停止している。 (2) エレベーターの速度v [m/s]と時間t [s] の関係をグラフに表せ。 グラフの縦軸の数値および必要 な補助線も記入すること。 【知】 (3) 9.0 秒間にエレベーターが移動した距離は何mか。 【思】

（2）の解き方を教えてください🙇‍♀️ 答えは12mです。

オ 12 6. 一直線上を一定の割合で減速しながら運動している物 日 体がある。この物体は,点を右向きに 6.0m/sの速 度で通過し, その2.0s後には右向きに 3.0m/sの速 6 度で進んだ。 2 (1) 物体の加速度はどの向きに何m/s2か。 【知】 0 xシー150 6.0m/s -1.5 3.0m/s V=02.0 s 右 a=-1.5 r=0. Vo=6 +=2 (2)点を右向きに通過したあと, 一瞬静止して折り返す。 この折り返し点は点から右向きに何m の点か。 【知】 (3) 点から左向きに15mの位置を通過するのは,点を右向きに通過してから何s後か。 【知】 4.5 2.12

至急お願いしたいです！ 線を引いた部分がわかりません 解説お願いします🙇‍♀️

104 難易度 SELECT SELECT 目標解答時間 12分 90 60 多項式x+27を因数分解すると x+27=(x+ ア 1)(x² - 1x+ ウ である。 方程式x+27=0 の虚数解のうち、虚部が正のものをαとし,もう一つの虚数解をBとする。 βは エ と一致し, |a|=オ である。 エ | の解答群 ⑨a 1⑪ - a ②-a 1 a a α" が実数となる最小の自然数nは カ である。 a キ であるから,°+αβ+β2 = また, α10+β10=-3| ケコ である。 ク である。 kを自然数として,w= =とする。複素数平面上で複素数 w,w,w', a k A1, A2, A3, ...... とし, これらの点を複素数平面上で示した図を考える。 右の図1のように, A1, A2, A3, を表す点をそれぞれ が原点を中心とする一つの円周 A2 A1, A7 上にあるのは, w= a サ A3 A6 のときである。 O X A4 A5 図 1 また,w=1のときの点 A1, A2,A3, ...... を示した図は シ である。 シ については,最も適当なものを、次の①~④のうちから一つ選べ。 O ① YA YA A7 YA YA AL A2 A1, A7 A5 4. A3. A.6 0 x Az Ai As O A4 A4 A5 x AA1 A2 A5 0 A7 x ATT Az A3 x A7 2 A3 O A5 A4 (配点 15) <公式・解法集 122 123 124 口口

物理の電磁気、交流回路についての質問です。 (4)、(6)についてです。 僕は(2)で求めた電流についてのtの関数を積分してQ=CVに代入、同じく微分してV=L*(di/dt)に代入してそれぞれコンデンサーとコイルにかかる電圧をtの関数で表してからその関数の最大値を√2で割... 続きを読む

100 /10 10 7 100 (センター試験) 130 図1のように,抵抗値 R の抵抗,電気容量 C のコンデンサーおよ び自己インダクタンスLのコイルを直列に接続し, 交流電源につない だ回路がある。 オシロスコープで抵抗の両端の電圧を観測したところ, 図2のような周期T, 最大値 V の正弦曲線であった。 オシロ 電圧 スコープ Vo--- T m 2 T 抵抗 コイル 0 コンデンサー f t 時刻 - Vol 図2 図 1 (1) 交流の角周波数を求めよ。 以下, (5) 以外はTの代わりに を用いて答えよ。 (2) (3) この直列回路での消費電力 (平均電力) を求めよ。 また実効値を求めよ。 抵抗に流れる電流を時刻tの関数として表せ。 (4) コンデンサーにかかる電圧の実効値を求めよ。 また, 電圧 vc を時 刻tの関数として表せ。 (5)図2で,コンデンサーにかかる電圧が0になる時刻を Ost ST の範囲で求めよ。 (6)コイルにかかる電圧の実効値を求めよ。 また,電圧 v を時刻tの 関数として表せ。 \(7) 電源電圧の最大値 V, を求めよ。 また, ab間の電圧の最大値を 求めよ。 + (富山大 上智大 )

生計を立てることになるでlive onとしたらバツになってしまったのですがなぜlive onでは不可なのか教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

= I would T ・「これで将来身を立てることになる」 気づかない といったニュアンスを伝えてしまう可能性がある。 「ピアノを弾くこと) で生計を立てることになるだろう」 end up earning my living ・from it metal uoy ess (d (0.5 他動結局なった making • by playing [teaching] the piano という意味合い supporting myself by playing [teaching] the piano make a living from it on my living by playing the piano [teaching (the) piano] joy esa I (0.0 support x establish myself by playing the piano [teaching (the) piano] myself by playing the piano [teaching (the) piano] 立志伝を思わせる大げさな言い方

didn'tとneverのニュアンスの違いが分からないのですが思いもよらなかったと表現したい時にdidn'tはふかなのでしょうか。教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

・「･･･とは思いもよらなかった」 I never ○ dreamed [imaging thought xrealized / that SO would v Ved 1978 (to 14 to 1 + 未来に生じるであろう事柄に対して don't realize を用いると、 「(情報などが既に与えられていて 知り得ていたはずなのに) 気づかない」といったニュアンスを伝えてしまう可能性がある。

日本語の意味に合うような敵語を教えてください

3) 私たちはその時広島に住んでいた. そこに住んで10年がたっていた. We lived in Hiroshima at that time. We ( 10 years. 4) 学生たちは暗くなるまでずっと歌を歌っていた. The students ( )( )( had) ( ) there for 5 日本語の意味に合うように,( )内の語句を並べかえなさい. 1) 私が空港に着いたとき, 飛行機はすでに離陸してしまっていた. ) songs until it got dark. When I reached the airport, (already, had, off, taken, the plane). When I reached the airport, 2) ユウジは昨日まで一度もその店に行ったことがなかった。 Yuji (visited, never, that store, had) until yesterday. Yuji until yesterday. 19