チョコレートの歴史の話です

楽しむ族 (1768年) them. チョコレートはヨーロッパに渡ると どのような存在になったのでしょうか。 In the 16th century, the Spanish conquered most of Central America. They hated drinking chocolate. It tasted bad to スペイン人 When European people got cacao, they put sugar in the chocolate. People's favorite pastime was drinking it. In the 19th century, they invented a solid chocolate. It spread all over the world. OR ―アン] ヨーロッパの で O(T/F) 2(T/F) KEY WO C 絵に合うように 0

答えあわせをしたいので教えて欲しいです、、！

( )内から適切な語句を選んで、対話をしてみましょう。 1. A: Is music a vital part of your life? B: Of course! Life would be boring (with/without ) it. 2. A: Do you always put sugar in your coffee? B: Yes. (Without / If) it, the coffee (were / would be ) too bitter. 3. A: You really love your puppy. B: Yes. (But for / With ) him, I ( couldn't / mustn't ) live a day. vital [váitl] きわめて重要な bitter [bítər] puppy [påpi] 子イヌ

being が入る理由が知りたいです。

5 The average American drinks at least one sugary drink per day, with soda ( ) the most popular sweetened beverage in the country. 1 is 2 to be 3 being 4 has been

答え合わせをしたいので回答お願いします😖

10 20 25 Practice A Describe each picture, using the words in brackets. 1. 2. 3. 30 [would, my egg, boiled] 15 B Fill in the blank spaces using the words in brackets. 1. A: Can [would, like, coffee, your hamburger] 3101 B: Certainly. Menu [which, prefer, bread, rice] ? [help, the cooking] B: Sure, mom. I'll slice the onions. 2. A: www amor ( B: Not yet. Can you tell us what the Soup of the Day is? me the sugar? [pass] 3. A: to order? [ready] € 9378 o₂lA [ns] lub bas Put the words in brackets in the correct order. 1. [Vitamin B1 / rich / pork / in / is ], which helps keep your body healthy. 2. [ for / chicken / cook/ 20 minutes / the ] and pour teriyaki sauce over it. ola ns 3. [your / would / tea / how/you/like ]? With lemon or milk? 4. [you/ would /to/like / me / give / you ] a hand? D Put the Japanese sentences into English. 1. 朝食を準備するのを手伝ってくれませんか。 2. いいですよ。 何を作ろうと思っているのかしら。 3. フレンチ・トーストです。 作るのに必要なものは全部そろっています。

青線部で質問です同一表現の繰り返しを避けるはS V A and Bのことですか？もう一つのカンマとセミコンロンの用法がわからないのですが、それらははどういう形で共通の語句を省略しているのですか？

次の英文を訳しなさい BEGAGT In Britain we sip the refreshing beverage from breakfast till bedtime. Tea lubricates all our social activity. Some prefer it plain, others with milk, sugar, or both. 共通語句は省略する 17課で学んだように, and but などの等位接続詞は, 文法上同じ役割を持つ語・ 句・節をつなぎます。ですから,たとえば and に着目して前課で学んだ共通関係で文 構造がつかめないときには,同一表現 (=共通語句) の繰り返しを避けるために省略が あると考えてよいのです。これからは, and butor・カンマ(,)・セミコロン ( ;) の後の構造分析に確信が持てないときは,共通語句の省略と考えて文の構造把握 にかかりましょう。 . Jacinsw I'nob" 19:14 CEN 〈形容詞+名詞〉の名詞とS･V･O･C･Mが省略される on bib 共通語句の省略には、大別すると① <形容詞+名詞〉の名詞と, ②文の(主) 要素の O SIT 省略があります。 例を挙げて少し検討してみましょう。 Some plants have some 名詞 Vt 38 (a) Some plants have white flowers, some pink, some red. (pools) (agaist slould sit mort), mult sorodn カンマ以下の some と pink, red が初めの節のどの語句と対応するのかを対比 し,何が省略されているかを考えてみましょう。 (Some plants は 「一部の植物, 植物によっては･･･なものもある」と訳しておきましょう。)) yud bre guigeo ALAC 104 カンマ以下はVt (have) と 名詞 (plants/flowers) の省略。 icking (東北学院大) white flowers 名詞 pink/red Some people are others Vi M plants がない, some pink, some red の some は代名詞に品詞が変わりましたが, h 5(X) pink/red は相変わらず形容詞のままです。 SACRAPERO DH LEFTY-0 (b) Some people are wise, but others not. (others=other people → 1課) not wise C カンマ以下はV (are) と girls [伊草 C (wise) の省略。gnolog/ は動詞) いのは の 第1 では (In (大本 第2 紅茶は Te 第3 人に とS C カ othe の技 こと の対 《全 信 t E

指名されるので至急お願いします🙏🏻 どちらか片方でもかまいません！

Task 1 Write the possessive nouns, pronouns, or adjectives in the blanks. The Wizard of Oz is a great 1. (children) book. It's about a girl, Dorothy, and (The girl) dog is named Toto. A storm comes 2. (she) dog. 3. and takes 4. (her family) house to Oz. They meet three characters there, the Scarecrow, the Tin Woodman, and the Cowardly Lion. Each character has a problem. The Scarecrow's head doesn't have a brain. 5. (The Tin Woodman) body doesn't have a heart. The Cowardly Lion isn't brave. The group decides to go to 6. (the country) only city, the Emerald City. They want to meet 7.. (it) leader. 8. (The leader) name is the Wizard. They need 9. (he) help. Lots of crazy things happen after that. That's why people love to read this story. Task 2 Write the appropriate correlative conjunctions in the blanks. 1. The main dish comes with mushroom soup 2. chocolate bars 3. Diane writes 4. They are very tall, so Mark soda have a lot of sugar. calls. I'm worried about her. tomato soup. Roger play basketball.

黄色い線のカンマはどのような役割をしてるのですか？

次の英文を訳しなさい In Britain we sip the refreshing beverage from breakfast till bedtime. Tea lubricates all our social activity. Some prefer it plain, others with milk, sugar, or both. (東北学院大) dinge irmez adi mi

ここが答えがなくて分かりません！ 合ってるか確認して欲しいです

英語の名詞には「数えられるもの」 と 「数えられないもの」があります。 矢印にしたがって, 単語を分類していこう。(使った単語は消していくといいよ!) エナディ air / apple / baseball/book / butter / eat / CD / coffee / egg / energy/ English / France/friend / happiness/idea / Japan / meat / milk / music / New York / orange / peace / soccer/space / sugar / tennis / Tom/umbrella/volleyball/watch 意外なものが数えられるものだったり, 数えられないものだったりするので,気をつけて! 数えられるもの 数えられないもの apple book cat air baseball coffee happiness Japan ( CD) ( sugar tennis Tom (watch) (energy) (English) egg (orenge) (unbrella) (friend) (meat) (idea ) (milk) (soccer) (volleyball) (NewYork) (Fronce) (butter ) ( peace) (space) (music) anのつくもの スポーツなど an apple 手にとれないもの baseball tennis an (egg) air happiness ( soccer) an (Orenge) (energy) (volleyball) an (unbrel) ( peace) an (idea) (space) (music aのつくもの a book a cat a (CD) affriend a (meat) わからないときは, 下の問題から逆に やってみよう。 入れ物に入れなければ 数えられないもの coffee sugar (milk ) ( butter ) (watch ) 国の名前や人の名前など Japan Tom (New York) ( France) (English) ディセンパ 12月: December ノウヴェンバア

長文を読み取るのが苦手で問題を解くのに苦戦しています、教えてください🙇‍♀️

Track 7-8 Reading ペットボトルの水が普及していますが,これは喜ばしい現象なのでしょうか。 |Note G Sales of bottled water in America have been climbing for years. In the の year 2015 alone, the total volume of bottled water sold in the United States was abont 44.3 billion liters. This means each American bought more than five half-liter bottles of water per week. G people have become more conscious of 5 Bottled water sales have increased as their health. Bottled water is a healthy alternative to *soda with unhealthy contents such as sugar and *caffeine. In fact, osales of soda have been dropping year by year. For carrying water with you, bottled water is convenient. Apart from that, some people believe bottled water is safer than *tap water, although tap water has been 10 proven safer in many cases.

問題の答えわかる方お願いします🙇‍♂️

Grammar Writing (1)はTarget 2を、(2)はTarget を参考にして、次の日本語を英語に直しなさい。与えられた単 語は必要に応じて形を変えること。 基本時制と進行形(未来を表す現在形/未来進行形) (5点x2= 10D 未来を表す現在形 (1) ユキ(Yuki)が戻ってくる(return)までここで待ちましょう。(Let'aで始めて) 副詞(句)を伴って、「往来·発着」を表す動詞で多く見られる。 Target (2) 私たちは明日の正午には彼女の歓迎会(her welcome party)をして(have)いるだろう。 The concert starts at six this evening (そのコンサートは今夜6時に知み *時·条件を表す副詞節の中では,未来のことでも現在形を使う。 Target 2 Iwon't go out ifit rains tomorrow. Vocabulary (アクセント STrack 4 (明日雨が降ったら私は外出しません) 第1アクセントの位置がほかの3つと異なる語を1つずつ選び, 記号で答えなさい。 未来進行形(will be + 動詞のing形):未来のある時点で進行中の動作を表す。 (3点×3=9) Larget3 It wil be raining at ten tonight, (今晩10時には雨が降っているだろう) へ O bam-boo の pro-gram O rail-way Owon-der 1 O ad-vice O com-plain O plat-form O sur-prised に入れるのに最も適切なものを,あとの( )内から選んで書きなさい。 (4点×4=16点) O ac-cord-ing の dis-ap-pear の dis-cov-er O ex-cit-ed (1) The next bus here in thirty minutes. (arrives, arriving. arrived) Listening (物の名前を聞き取る) STrack 5 調理実習についての先生の説明を聞き,あとの問いに答えなさい。音声は2度流れます。 (5点×2= 10点. (1)は完容) ine next Saturday. (2) I will go swimming in the sea if it (is, was, will be ) (1) グループAの生徒が、調理実習に持ってくるように言われたものをすべて選び、記号で答 えなさい。 dinner at home at 7 p.m. tomorrow. (3) My parents (have, is having, will be having ) back. ウ ア イ (4) Finish cleaning this classroom before your teacher (will come, comes, is coming ) LOUE (5点×3=15点) )内の語句を並べかえなさい。 2日本語の意味に合うように,( (1) 明日の今頃には父は昼食を作っているだろう。 (will/ cooking / my father / about /lunch/be) this time tomorrow. エ オ SUGAR) this time tomorrow. NOTE (2) 彼が到着したら会議を始めます。 We (arrives / the meeting /will / start / he/when). (2) グループBの生徒が持ってくるように言われたのは,何を作るための材料か。日本語で答 えなさい。 We (3) その電車は20分後にこの駅を出発する。 The train ( this / minutes /leaves / twenty/in/station). UNIT 1 7 The train 6|