数学 高校生 10日前 ここなんで=になるんですか? すなわち 各辺から20を引くと 520 x 10 -15≦x≦-10 10≦x15 各辺に -1 を掛けると 15x10 よって 14 x についての不等式 x+a≧3x+5の解がx≧3のとき,定数αの値を求めよ。 解説 x+a≧3x+5より a-5 2 =3より a=11 2 a-5 何で!? 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 10日前 相対速度の問題が苦手で、よくわかりません。 相対速度がどういうものなのか簡単に説明していただけると助かります! また、この問題の「地面に対する速度」ってどういうことですか? [ 13. 相対速度 南向きに速さ20m/sで進む電車の中に, A君が座っている。 A君から 見ると, 線路に沿って走る自動車の中のB君は、北向きに速さ15m/s で進んでいるよう に見えた。地面に対するB君の速度を求めよ。 ヒント (相対速度)=(相手の速度)(観測者の速度)として, ベクトルを図示する。 例題2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 13日前 この問題の「ただし、試合では引き分けも〜」の文がなかった場合は、引き分けについては考えなくてもいいんですか? 228 A,Bの2チームで,先に2勝したチームが優勝し、以後の試 合を打ち切る優勝戦を行う。 まずAが勝ったとき,優勝が決定す るまでの勝負の分かれ方は何通りあるか。 ただし,試合では引き 分けもあるが,引き分けの次の試合は必ず勝負がつくものとする。 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 13日前 英作の質問です。 写真の波線の所ってfor their health and the environmentではダメなのでしょうか? なぜ2つforを使うのか理由まで説明していただけるとありがたいです。 (2) 通勤に自転車を使う人たちが増えた。子どもから高齢者まで手軽に乗れて、体に良いし、 地球にも優しいからだ ろう。 [解答] The number of people commuting (who commute) (to work) by bicycle [by bike] has increased [has been increasing], probably because people of all ages can ride one (readily / easily) and riding a bicycle is good for their health and for the environment. Th (4) of the [別 (5) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 13日前 高1、数Aの共通部分・和集合の問題です! 文中のCの要素についてお聞きしたいです! 3で割り切れる自然数って無限にありますよね、、? 要素を書くだけの問題なら『‥‥』で表せば 良いのは分かります! しかし、今回のように共通部分や和集合を求める場合、このCの要素はどこまで... 続きを読む 3,6,9,12,15 5 集合 A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, B= {2, 4, 6, 8, 10, 12, C= {nnは3で割り切れる自 然数}について,次の集合を, 要素を書き並べる方法で表せ (1) ANB (2) AUB AAB= {246,8) AUB = {1,2,3,4,5,6,7,8,10,12} (3) Anc (4) BNC 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 13日前 英検練習のwritingです。心優しい方添削お願いします (⁎ᴗ͈ˬᴗ͈⁎) お時間がありましたら、アドバイスもお願いしたいです!! PO QUESTION UEC-2 NOS Do you think long summer vacations that last two or three months are a good idea for students? 解決済み 回答数: 1
地理 高校生 14日前 高1、地理総合の問題です! 緑マーカーを引いている問題に ついてお聞きしたいです💦 答えが×ということは、高緯度地域では 夏の日照時間は長く、冬の日照時間は短い ということなのでしょうか? 心優しい方、お願いします🥺 Try 「緯度による人々の生活文化の違い」についてまとめた次の文章のうち, 誤っているもの, 適当でないものをすべて選んでみよう。 [ X ] 高緯度の国では、夏の日照時間が短く、冬の日照時間が長い。 [o] 高緯度地域では,通常よりも時間を早めるサマータイムを導入している国がある。 [O]アメリカ合衆国やロシアは、複数の標準時を設定している。 v[x] 広い国土をもつ中国も、複数の標準時を設定している。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 14日前 符号が違うのですが、なぜこのようになるのですか? -1 とお =(a-c){b²+(a²+ac+c²)} =(a-c)(a²+b²+c²+ac) (4) -3x³+(9y+z)x2-3y(z+2y)x+2y²z =-3x3+9x2y+x2z-3xyz-6xy²+2y²z =(x²-3xy+2y2)2-3x3+9x2y-6xy2 -1 ff- お PR 15 =(x²-3xy+2y2)z-3x(x²-3xy+2y²) =(2-3x)(x²-3xy+2y²) =(2-3x)(x-y)(x-2y) = -(x-y)(x-2y)(3x-2) 次の式を因数分解せよ。 (3) 2x2 3xy+y²+7x-5y+6 (1) x2+3xy+212 2x+3+1 (1) x2+3xy+2y²+2x 3y+1 =x²+(3y+2)x+2yy+ =x²+(3y+2)x+(y+1)(2+1) =(x+(y+1)}{x+(2y+1)} =(x+y+1)(x+2y+1) (2) 2x²+5xy+2y2-3y-2 =2x+5yx+(y-2)(2y+1) =(x+(2y+1)(2x+(y-2)} =(x+2y+1)(2x+y-2) (2) 2x2+5xy (4) 2x2-3x1 A l 2 2 B 1 y+1- 2y+1- 1 (y+1)(2y+ B1 2 A 1 2 X 2 2y+1 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 14日前 27番の答えが10通りになるのがわからないです。 引き分けの後は◯か✕になるのはわかるのですが、✕の後に続くときと続かない時の違い(?)がわからないです。 *27 2つのチーム A,Bで優勝戦を行い,先に2勝した方を優勝チームとする。 最初の試合で A が勝った場合, 優勝が決定するまでの勝負の分かれ方は 何 通りあるか。 ただし, 試合では引き分けもあるが, 引き分けの次の試合は 必ず勝負がつくものとする。 教p.19 応用例題 2 解決済み 回答数: 1