わかりづらいと思うのですがなぜ硝酸イオンがこうなるのか教えて欲しいです 変な質問ですみません

電子小後2個人3かい02 0 Hi0=2 2H+0 NH3 => N3- +3HT Nor> N+302 N' " N

わかる方お願いします

目標時間 20分 分 得点 /50 回 想 回想 推 26 現代文2 |<第一読スキル|具体例 に着目する@ お線 可惜 もったいない。おしい。 つけ帯作り帯。胴に巻いた帯帝へ、別に作 ってある結び目の部分をつける帯 青木奈緒 や 「幸田家のきもの』 経験と推察を読み分ける 筆者は祖母にきものを着つけてもらっている。 日「どこか痛かったり、きついところはないかい」 やさしい声でそう聞かれて、誘われるように思った。祖母の手はしっかりしていて、一度ぎゅっと結んだ 構成メモ 文章全体をつかみとる 0上の各段落の中心文に線を引き、口に 本文中の言葉を書き入れよ。 結び目はヨウイなことでは解けないし、ずるずる着くずれることもない。それがわかっていて、午後いっぱ いきもので過ごすなら、帯はいくらかゆるくてもいいかもしれなかった。 「帯が少しきついの」 ああ、わかった。お祖母ちゃんがちゃんと具合よくしてあげるからね」 ジョウキゲンで祖母はウけあい、するすると帯を解くと、正面の模様の位置を確かめた。そのままぐるっ と胴まわりを一周、寸法を積もって、いきなり大きな裁ち鉄を持ち出すと、なんの跨賭も相談もなく、じょ りじょりと切り始めた。 「ああ!お祖母ちゃん!」 2楊成三つの意味段落に分かれるよう に、 |線を書き入れよ 5 祖母に「帯が少しきついのと言 った。祖母はなんの藩賭もなく、 裁ち鉄で帯を切り始めた 山 2日の前で帯はちょん切れた。 もったいながりの私の その声にふり返った母も、あっけにとられて声をあげた。 「母さん、なんてことするの、可惜ものを」 は大きい。帯はまっぷ N。 2帯を噛む裁ち錬の黒々と大きく見えたこと。目の前で帯はちょん切れた。 たつに切れて、しかも祖母は一 小学校を卒業したばかりの私に帯の格や値段、使い勝手のよしあしがわかるわけではない。けれど、なん といってもおろし立てだ。銀地の丸に松、竹、梅、菊の縫いとりがある。「これが蘭、菊、梅、竹の四つなら 5 |なのである。 コvペ- 回 今になって思えば、祖母なりの 四君子というのよ」と仕立てあがった帯を前に母に教えてもらったばかりなのに……。もったいながりの私 のショックは大きい。ちょっとゆるめてほしいなんて、余計なことを言わなきゃよかった。後悔しきりだが、 時すでに遅し。帯はまっぷたつに切れて、しかも祖母は大にこにこなのである。 国 今になって思えば、あのときの祖母は無茶をしたわけではなく、祖母なりの論理にもとづいての早業だっ |にもとづいていた きものを楽しむ と、帯一本を秤にかけて たのだろう。孫娘は帯がきついと言っており、きものを着慣れない今の娘たちは他人に着つけてもらう窮屈 さゆえに、きもの嫌いになる。自分で着られるようになれば好きなように調節できるのだから、それまでに 即座に判断したのだろう。 5 こうして帯は一回こっきりの きものを窮屈なものと思いこませてしまったら、そこでその子のきものの福は逃げてしまう。きものを楽し び一生の福と、真新しい帯一本を押にかけて、祖母は即座に判断したのだろう。祖母に言わせれば、 となった。 秤にか 健成メH を理Sト HIH解 コ けるほどもない、あたりまえのことだったかもしれない。

（2）答えが合わないのはなぜか教えてください🙏

x?-5 (2) についての方程式 5x-3(-a)=15 の解が正になるようなaの値の範囲を求めなさい。 5メ - 2X+ 3a-15 合れば 15-3a >0 -2a> - 13 2メ= 15-3a 15づ>0 2 13 ac 3 2 15 -3a>2 品を定価の8%月きで売っている。B店では,同じ商品を10個までは /A店では、定価が1個600

わかる方お願いします。 論読2の9です。

可惜 もったいない。おしい つけ帯 作り帯。胴に巻いた帯へ、別に作一 ってある結び目の部分をつける帯。 経験と推察を読み分ける一 周形「幸田家のきもの』 一筆者は祖母にきものを着つけてもらっている。 日「どこか痛かったり、きついところはないかい」 やさしい声でそう聞かれて、誘われるように思った。祖母の手はしっかりしていて、一度ぎゅっと結んだ 結び目はヨウイなことでは解けないし、ずるずる着くずれることもない。それがわかっていて、午後いっぱ」 いきもので過ごすなら、帯はいくらかゆるくてもいいかもしれなかった。 が少しきついの」 「ああ、わかった。お祖母ちゃんがちゃんと具合よくしてあげるからね」 ジョウキゲンで祖母はウけあい、するすると帝を解くと、正面の模様の位置を確かめた。そのままぐるっ と胴まわりを一周、寸法を積もって、いきなり大きな裁ち錬を持ち出すと、なんの跡踏も相談もなく、じょ りじょりと切り始めた。 |構成メモ 文章全体をつかみとる e上の各段落の中心文に線を引き、口に 本文中の言葉を書き入れよ。 2偶成三つの意味段落に分かれるよう 一線を書き入れよ。 日 祖母に「帯が少しきついの」と言 った。祖母はなんの路議もなく 裁ち鉄で帯を切り始めた 目の前で帝はちょん切れた。 m 園もったいながりの私の一 「ああ!お相母ちゃん!」 その声にふり返った母も、あっけにとられて声をあげた。 「母さん、なんてことするの、可惜ものを」 2帯を噛む裁ち鉄の黒々と大きく見えたこと。目の前で帯はちょん切れた。 3小学校を卒業したばかりの私に帯の格や値段、使い勝手のょしあしがわかるわけではない。けれど、なん といってもおろし立てだ。銀地の丸に松、竹、梅、菊の縫いとりがある。「これが蘭、菊、梅、竹の四つなら 15 四君子というのよ」と仕立てあがった帯を前に母に教えてもらったばかりなのに 。もったいながりの私 のショックは大きい。ちょっとゆるめてほしいなんて、余計なことを言わなきゃよかった。後悔しきりだが 時すでに遅し。帯はまっぷたつに切れて、しかも祖母は大にこにこなのである。一 回 今になって思えば、あのときの祖母は無茶をしたわけではなく、祖母なりの論理にもとづいての早業だっ |は大きい。帯はまっぷ たつに切れて、しかも担母は |なのである 回 今になって思えば、祖母なりの にもとづいていた きものを楽しむ と、希一本を秤にかけて 即座に判断したのだろう。 たのだろう。孫娘は帯がきついと言っており、きものを着慣れない今の娘たちは他人に着つけてもらう窮屈 a さゆえに、きもの嫌いになる。自分で着られるようになれば好きなように調節できるのだから、それまでに きものを窮屈なものと思いこませてしまったら、そこでその子のきものの福は逃げてしまう。きものを楽し こうして帯は一回こっきりの |となった。 む一生の福と、真新しい帯一本を秤にかけて、祖母は即座に判断したのだろう。祖母に言わせれば、秤にか 」構成メモを用いて、百字要約をしよう。 けるほどもない、あたりまえのことだったかもしれない。 艦Kサミ 具体例に着目する ② こうして帯は一回こっきりのつけ帯となった。 経験と推察を読み分ける一 随筆は具体的な経験から推察して得 た意見を述べることが多い。 潮 |岡 ー線A~Fのカタカナは漢字に直し、漢字 は読みを書け。 ー線3とあるが、具体的にどのような行動を指 の×→ しているか。本文中から一文で抜き出し、最初の五字」 本文で確認 口に本文中の言葉を書け。 回想(具体的な経験をふり返る) 日~図 「帯がきつい」と言ったら、祖」 母はおろし立ての|1| しかも祖母は大にこにこなのである。 を書け。 ロ VS読スキル問題| を切った。 問二 ||線1とあるが、祖母はどのような行動をおこ」 したのか。次から選べ。一 ア 番の仕立て直しをしようとして失敗した。 ィ 帯を切りきものを着なくてもいいようにした。 ウ 帯をゆるく結んで、きものの福を教えた。 工 番を二つに切って、つけ帯にした H国 -線4とあるが、どのようなことが「あたりま え」であるのか。三十字以内で書け。 設問の(対比の表現)「秤にかける」という表現で、 比べられているもの=きものを楽しむ |真新しい| |祖母の思いを推察| 砂 回 きものを楽しむ2 を逃してはいけないと判断したのだ 問三|線2の表現から読み取れる筆者の心情として、 適当でないものを、次から選べ。 てへ ア きらびやかな帯を切断する鉄を恐ろしいものに感 問六 現 本文の表現や構成の特徴の説明として、最も 適当なものを次から選べ。 ア 最後の一文が、「今になって」気づいた祖母への感一 謝の思いの象徴的な表現になっている。 ィ 出来事を見渡せる「今」の立場から、当時の祖母の 心情や行動の理由を考えて描いている ウ 会話表現を多く使うことで、筆者の心情だけでな く、祖母や母の心情も丁寧に描いている。 ェ 子どもの頃の思い出話を一つの例として、 きものを楽しむ大切さを表現している じている。 ィ おろしたての帯が切られていくことに衝撃を感じ 線a「降籍」とほは同じ意味を表一 す言葉を次から選べ。 [ためらいおどしくやみうたがい] ている。 ウ 鉄の大きさは、そのまま祖母の愛情の大きさだと」 感じている。 工 祖母の決断は止められないほど強いものだと感じ ている 線b「秤にかける」の意味を書け。 「幸田家のきもの」 mLA 具標時間 回想 推察 論読 現代文2 商読 現代文2

1、2番の求め方を教えてください

A社はチョコレートを販売している。販売個数 x個(xは1以上の整数)は, 7] 販売価格p円 (1個当たりの値段)に対して以下で定められる。 x=10-p このとき,次の各間に答えよ。 【思】 (1) A 社の売上yが最大となる販売価格 pの値, およびそのときの販売個数x の値を求めよ。ただし, (売上)=(販売価格)× (販売個数) とする。 (ス、P) (19) (2,8)(3,7)1 4,6)(5,5) (619)17.3)182) 19.1) (2) x個のチョコレートの販売にかかる総費用 sは, s=x°+ 20x-20で表され る。このとき, A社の利益2が最大となる販売価格 かの値,およびそのとき の販売個数 xの値を求めよ。 ただし, (利益)= (売上)- (総費用) とする。

解き方を教えてください

|A社はチョコレートを販売している。販売個数 x個 (xは1以上の整数)は, 販売価格p円(1個当たりの値段)に対して以下で定められる。 x=10-p このとき,次の各間に答えよ。 【思】 (1) A社の売上 yが最大となる販売価格 pの値, およびそのときの販売個数 x の値を求めよ。ただし, (売上)=(販売価格)× (販売個数) とする。 (ス.P) ( 19) (2,8)13,7)1 4,6)(5.5) (6,9)17.3)18に) 19.1) (2) x個のチョコレートの販売にかかる総費用 sは, s=x?+20x-20 で表され る。このとき, A社の利益2が最大となる販売価格 かの値, およびそのとき の販売個数 xの値を求めよ。 ただし, (利益)3 (売上)- (総費用)とする。

100円3枚、50円3枚、10円2枚で支払いをします。 支払う料金は何通りですか。という問題です。 (同じ値段でも使う硬貨が違ければ区別します) 答えとやり方教えてください🙇‍♀️

数学1の4step の2(3)の問題についての質問です。青のマーカーのところが理解できません。解説よろしくお願いします！

16 4STEP数学I [2] a=0 のとき 与えられた不等式は 0.xハ2 これはすべての実数 x に対して成り立つ。 よって,解はすべての実数。 [3] a<0 のとき ることから,(x-4)脚には7人,残り4脚の ちの1脚に1人以上7人以下がかけると考えら れる。 7(x-4)+1<6x+ 15<7(x-4) +7 (7(x-4)+156x+15 |6x+15S7(xー4)+7 したがって すなわち 両辺を負の数aで割って 2 のから 7x-2736x+15 ax+6>3x+2a よって xS42 移項すると ax-3x>2a-6 (a-3)x>2(a-3) [1] a-3>0 すなわち a>3のとき 両辺を正の数a-3 で割って [2] a-3=0すなわち a=3のとき 与えられた不等式は これを満たす xの値はない。 よって,解はない。 [3] a-3<0 すなわち a<3のとき 両辺を負の数a-3で割って のから 6x+15<7xー21 よって よって x236 3とのの共通範囲を求めて ゆえに,長いすの数は36脚以上 42脚以下であ 36<x<42 x>2 る。 0.x>2-0 36 42 83 指針 まず,条件を満たすときの5個の整 を求める。数直線を用いると考えやすい。 x<2 80 品物をx個買うとする。 800円の6%引きの値段は よって,入会金を払って品物をx個買ったとき (7x-5>13-2x |x+a23x+5 ①から 800×0.94=752 (円) 9x>18 の値段は 500+752x (円) よって x>2 3 入会しないで品物をx個買ったときの値段は 800x円であるから のから -2x2-a+5 500+752xく800x a-5 よって -48x<-500 よって *s 2 500 条件を満たすのは, ③と のを同時に満たす整数 x が3,4,5,6, 7となる ときであるから ゆえに x> =10.4…。 48 xは整数であるから よって,11個以上買えば入会しないで買うより 安くなる。 x211 23456 7 a 73く8 a-5 2 81 5%の食塩水をxg混ぜるとすると, 13%の 食塩水は(400-x) g 混ぜることになる。 (400- x) g 混ぜるとする。 混ぜてできた食塩水の濃度が10%以上であると き,食塩の量の関係から 各辺に2を掛けて 各辺に5を加えて 14Sa-5<16 19<a<21 84 (1) [1] x+120すなわちx2-1のと |x+1|=x+1であるから,方程式は 5 13 10 1 +(400-x) × 2400× 100 x+1=3x よって =ラ x× 100 100 2 両辺に 100 を掛けて 5x+13(400-x)24000 5x+5200-13x24000 -8x2-1200 これはx2-1を満たす。 [2] x+1<0すなわちx<-1のとき |x+1|=-(x+1)であるから,方程式 すなわち よって 1200 ー(x+1)=3x よって X ゆえに xS =150 8 これはx<-1を満たさない。 したがって,混ぜた5%の食塩水は 150g以下 [1], [2] から,求める解は 1 X= 2 82 長いすの数をx脚とする。 1年生の人数は 7人ずつかけていくと使わない長いすが3脚でき (2) [1] x-320すなわちx23のとき |x-3=x-3であるから,不等式は 6x+15(人)

見にくくてすみません！解き方を教えてください！

2. ある商品に200円の利益をつけて, 値段をつけたが, 売れなかったので1割引きにした。 それでも,原価を割ることはなかった。仕入れ値は何円以下か。

分からないので教えてください！ お願いします🙏🏻

次の文の( )内に適切な語を書きなさい。 1“( How 2“(Where 3 “(Whem 4“( Who ) are you?” “Tm fine, thank you." ) did you hear the news?” “In my car."車の中で ) did you hear the news ?" “Around midnight.”真夜中 ) will have an operation?” “Takeshi will."タクシガラけます。 ) people came to the party?” “About forty." ) did you pay ?” “Two thousand yen. ) did you stay in London?” “For a month."