答え教えてください🥲🙏🏻

1 不定詞 名詞的用法「~すること」、形容詞的用法 「~するための」、副詞的用法 「~するために」 など。 1 To know her is to love her. <> 2 My dream is to be a scientist. <> 3 They wanted to give me a chance. <)(p.14) 4 Since these words are written in katakana, it is easy for me to recognize them. <)(p.10) 5 They gave me a chance to enjoy some Western food. ()(p.14) 6 Where should I go to buy a dress shirt? <>(p.12) 7 He was surprised to hear the news of the accident. muy 8 She told us not to eat junk food. <) Exercises 1 Fill in the blanks with suitable words from the list. Change the word form, if necessary. 1. A: Why is she working so much these days? B: Because she wants to save money 2. A: You go to a gym, don't you? B: Yes. I've decided 3. A: You look happy. What happened? B: My parents finally agreed 4. A: It's too hot here and I don't feel well. B: Maybe you need something 5. A: Hi, Mary! bus zining boo abroad. nidT a marathon race this year. a dog as a pet! B: Oh, David! I'm glad 6. A: Oh, look at the cute baby! B: Shh. Be careful not you. www.dailpras her up. [ run / wake / travel / get / see / drink ] 2 Complete the sentences with your own ideas. 1. I've decided to 2. I'm planning to 3. I was lucky to IST

答えが無くて、あってるかどうか添削してください

① ( )内から最も適切な語句を選び,○で囲みなさい。 1. She had her mother (pack / packed) some sandwiches. 2. I hate (his/he) being treated like that. his 3. I'm sorry for (not going / going not) to the party. 4. He is proud of (buying / having bought) the house when he was young. 5. I heard the birds (to sing / singing). 2( 内に入る最も適切な語句を選び, 番号を○で囲みなさい。 1. Dad, if my grades improve by the end of the term, would you mind ( 34678 2 locking ) by my nickname. raising 2 rising 3 to raise 4 to rise 2. "I'd better call our neighbor to ask her to check the door of our apartment." "You don't have to do that. I remember ( ) it when we left." 1 lock 3 to be locked 3. I like ( 1 call 1 allowed 2 being called 4. "Our trip to Tokyo was fun, wasn't it?" "Yes, it was great! I'm really looking forward ( 1 go 2 going 3 5. "Do you still plan to go to Hawaii this winter vacation?" "Yes, and I wish you'd consider ( ) with me." 1 go 2 going 3 to go 6. If the pain in your throat becomes worse, have it ( 2 checking 1 check 3 to check 7. Although her parents had said "no" for a long time, they finally ( alone. 3 to call ->>> 1 2 5 8 10 ) at once. ) my allowance? 〔センター試験〕 4 to lock 4 calling ) there again sometime." [センター試験〕 to go 4 to going 4 to going [センター試験〕 4 checked 4 made 〔センター試験〕 [センター試験] ) her go to Europe 〔センター試験〕 2 got 3 let 3 ( 内の語句を並べかえて, 意味の通る文にしなさい。 1. I was thinking of the speech (called, I had to, make, my name, when I heard ). [センター試験] I was thinking of the speech I had to make when, I heard 2. If we want to (English, in, make, ourselves, understood ), we need not only good language skills but also clear thinking and a broad general knowledge. If we want to make ourselves understood in English language skills but also clear thinking and a broad general knowledge. [センター試験] we need not only good 02.01

答えはdでした！ そもそもどういう意味かも分かりません💦 私はついにプロジェクトでアイディア？ とよく分かりませんでした。 並び替えの順番を教えてください🙇‍♀️

問6 次の文において.[ ] の中の語(句) を並べ替えて意味の通る英文とするとき.[ ] 内で3番目に来るのはどれか。 あとのa~eのうちから、正しいものを一つ選べ。 |30| We finally[a better idea, up, for, with, came] the project. a better idea a b with no plan up for d with C e came better up with came a better/u with for

理解でできません💦 詳しく教えてください🙇‍♀️

応用 o+ 口38 次の式を因数分解せよ。 239 次の式を因数分解せよ。 ポーax-6x+3a+9 *ーxy+x+y-2

例題も練習問題もデータの値を2倍した時の分散を求めるのに、どちらも2の二乗が使われているのはなぜですか？

(A半)率3の合 変量の変換 第5章 データの分析 例題 12 次のデータは,ある生徒5人の数学の試験の得点を記録したものである。 7, 3, 8,2, 10 (点) (1) このデータの平均値と分散を求めよ。 (2) 5人全員の得点それぞれに 10を加えたデータの平均値と分散を求めよ。 (3) 5人全員の得点をそれぞれ2倍にしたデータの平均値と分散を求めよ。 【類仁愛大) 変量の変換を用いて,見通しよく計算する 考え方 変量x,yについて,y=ax+b (a, bは定数)であるとき, x, yのデータの平均値をx, y, 分散を s, s,, 標準偏差を S, s, とすると →(2)では a=1, b=10, (3) では a=2, 6=0 と考えて, (1) の結果を利用する。 ソ=ax+6, s,"=a's., s,=|a|s. ポイント (解答 1 定義から求める 1 -(7+3+8+2+10) = 30 -=6 (点) 圏 5 (1) 平均値は (7-6)°+(3-6)+(8-6)*+(2-6)°+(10-6)")= =9.2 匿 分散は 46 5 2 (1)の結果を利用 →(2) 5人全員の得点それぞれに 10を加えたときの平均値は 6+10=16(点) 器 分散は,(1)と同じで 9.2 容 (1)の結果を利用 → (3) 5人全員の得点をそれぞれ2倍したときの平均値は 2?×9.2=36.8 圏 2×6=12(点) 闇 月 分散は 練習 10個の値からなる次のデータについて考える。 12 10, 6, 9, 4, 7, 2, 3, 5, 1, 3 (1) このデータの平均値,分散, 標準偏差を求めよ。 (2) このデータの値それぞれに3を加えたデータの平均値, 分散, 標準偏差を求めよ。 (3) このデータの値をそれぞれ2倍したデータの平均値, 分散, 標準偏差を求めよ。 【類京都学園大) Aからまで最

定積分 なぜ、A＝－1の時が最大とわかるのでしょうか？

520 B 0定積分 | (3x2- 4ax-a°)dx の値が最大となるような定数aの値を求めよ。 ム e

⑴の分散がわかりません

あるクラスで数学のテストを行ったところ,平均値は 50点,標準偏差は9点であった。このと き,それぞれの生徒の得点に対して次の2つの方法で調整を行い, その結果について考える。ただ し,小数の点数も認めるものとする。 (a) それぞれの生徒の得点に一律5点を加える (b) それぞれの生徒の得点を一律10%増加させる (1) (a) の方法で得点調整を行ったときの得点の平均値と分散, 標準偏差を求めよ。 13 SD

赤線の分数はどうやって求めるのでしょうか？

【27】 717- 022 - 027 y 平面上の曲線 C:2y = |a2 - 5c+ 4| と直線 1: y = ka (k > 0) が3個の共有点をもって いるとする。このとき,k の値を求めよ。 2y = |22- 5c+4 を整理すると, 1 9= 2 また, 2 - 5c +4= (x- 1) (c1 4) であることを考えて場合分けを行う。 (i) ? - 5 +420つまり c< 1,4<cの とき, 0a1 4 リ=(- 5 + 4) Cと直線1が3個の共有点をもつのは,直線1 の がCと1<e<4において接するときである。 9= ke と 2 から yを消去すると, ) 2 - 5 +4<0つまり1<<4のとき, 1 =-- (2 - 5+ 4) 2 1 kg = -- 9 2 よって,C は次図のようになる。 これを整理して, 2+ (2k - 5)e +4=0

分散の求め方が意味がわからないです。解説見てもよく分からないので教えていただける方お願いします🙇‍♀️

個の平均値は8, 分散は14であるという。 (1) 全体の平均値を求めよ。 (14 琉球大) /2) 全体の分散を求めよ。 ト

すみません。 ただの計算ができなくなってしまいました。 このxを求める方法を教えていただきたいです。

3 -x+8-6) =25を解いて, 2 円Cと直線2の交点の×座標は(x-4?+ 8+12 -4 ネヌ X= 5 したがって4=ニと =である。 5