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数学 高校生

岩手大のいつかの過去問です。黄色でマーカーを引いたところの文構造と和訳を教えてほしいです。believed to beやandの使われ方が特に分かりません。 どなたか解説よろしくお願いします。

Have you hcard he welLknown claim hat onl-7 pereent ofany spoken messageia還の3 1 sherieiel us that a fuN 93 pefeent ef any message is communicared nonverbally/Tiis contcndon is 6f cours absGNute Rubbisi Thc 7-pcrccnt formula is endorscd by many professional communicaton traincrs They cell us that of hc 93 pcrcent figure refering to nonverbal Gommunicaton 53 pcrcenr is through body language and the Other 38 percent is through One GTNOice T anndcd acommunicatons workshop recendy in 《siicdh the faeiitorl uite 9 cy mphasizcd ythese seadsdcs/ wasy to put it indelicatey dumbfounded9 Tchallenged her by asking "Do you mcan that if stood jn front ofithis class and spoke yere consistent with my rp in Chinse,&s jong aymy body language and tone of rmessagey You would al understand me?9 She uecd all he communicadon Kils at her command to virtually slap me down. /She supported hcr claims by quoting the research done by the eminent psychology professor Albert Mehrabian。 The rest_of the class impresscd that this principle was being put fortn as the の7 resulr of a scientific study and not just as a myth or rumor。 nodded in agreement 1 acquiesced*。 remaining unconvinccd. 1 consulred my friend Google and did some research。 Yes。experiments were の7 conducted by Albert Mehrabian、 currcntly profcssor emeritus* of psychology at the Universiny of California at Los Angcles. But thc rcscarch in qucstion was done in 3 1967.using one word at a ime to measure [yhat thc hstcncr beliced to be the fcchng of he spcakerkndl determine iF the Istener hiked the spcaker The cxperiment was never intended to measurelhow well the jkteners understood what the spcaker was nying Q communicate. Achrabian has published his work and findimgs in thc book Sicr AMesge。(On gz his website、 Mchrabian states: “SAgr Afessgges contains a detailed discussion of my indings on inconsistent messages QP feelings and atiitudes (and the relatve importance Tam ob beginning Unformnaele 39

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数学 高校生

わかる方教えてください! 問3問5がわかりません。

間3 水浴湊中の分朋ュ1交迎度赴迷が で表される薬物がある。 IH条+ kom[OH-] 水酸化物イオンによる触媒定数である l = 160 x10* [L/mokhour] である。この薬物を最も安定 とで、Ai は水素イオンによる触媒定数、 の < の生物では、 Am =3.50 L/molhour] に保存できる pH はいくらか。 問】 二つの異なる薬物 ALB を静脈内に急加投与したい。 薬物 A を投与後の中中沙濾度は時時に E旧しだ のち次の 1 次速度式に従って減少し、初基濃度 C。 (= 0 の濃春) の 55 40.096が人内がら消失る のに、24 分かかった。 較け -千=4G - YS球 9 ここで、C : 血中薬物濃度、z : 消失定数である 薬物B は薬物人の自由物濃度が なった後に投与する必要がある。薬物 B が投与可能となるのは課物を投防後人 韻5 ある薬物を経口投与した。血中濃度の経時変化は、次式で表される5 = (ee @ こで、選 : : 時間後の血中濃度、C。 : 定数、。 : 消失速度定数、k。 : 吸収速度定数である。 6=0.60 は ん。 =0.35 [hour-!] のとき、投与直後 (0 時間) から 30時間後までの自中濃度時 間黄線下面積(AUC)は 1.5 [ng/).hour] であった。このときの吸収速度定数 k。[hour-1] を求め よ。ただし、ん。 > 1.0 であるとする。また、 +ミ10 に対して、e-*=ニ00 としてよい。 2( や2 0

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