数学 高校生 3年弱前 データ 赤線の部分と、計算過程を教えて欲しいです! 数学Ⅰ 数学A . (3) 平成25年度における47都道府県の使用電力量と第3次産業の生産量を一人 あたりに換算し、 散布図を作成すると、 次の図2のように多くの点が横軸に平 行な直線付近に分布した。 散布図の横軸と縦軸の目盛りは省略している。 一般に複数の点からなる散布図において また 図2 47都道府県の都道府県民一人あたりの 使用電力量と第3次産業の生産量の散布図 (出典: 環境省および e-Stat の Web ページにより作成) セ すべての点が傾き 0 の直線上に分布すると セ 。 援よろ ④ すべての点が傾き の直線上に分布すると ソ ただし、すべての点が一致する場合は考えないものとする。 の解答群 (同じものを繰り返し選んでもよい。) ⑩ 相関係数は-1となる ① 相関係数は0.2となる 相関係数は0 となる 相関係数は 0.2となる 相関係数は1となる ⑤ 相関係数は定まらない -42- 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 相関係数 赤ラインの部分と計算過程の解説をお願いします! 数学Ⅰ 数学A . (3) 平成25年度における47都道府県の使用電力量と第3次産業の生産量を一人 あたりに換算し、 散布図を作成すると、 次の図2のように多くの点が横軸に平 行な直線付近に分布した。 散布図の横軸と縦軸の目盛りは省略している。 一般に複数の点からなる散布図において また 図2 47都道府県の都道府県民一人あたりの 使用電力量と第3次産業の生産量の散布図 (出典: 環境省および e-Stat の Web ページにより作成) セ すべての点が傾き 0 の直線上に分布すると セ 。 援よろ ④ すべての点が傾き の直線上に分布すると ソ ただし、すべての点が一致する場合は考えないものとする。 の解答群 (同じものを繰り返し選んでもよい。) ⑩ 相関係数は-1となる ① 相関係数は0.2となる 相関係数は0 となる 相関係数は 0.2となる 相関係数は1となる ⑤ 相関係数は定まらない -42- 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 赤のラインの部分を教えて欲しいです! 相関係数 数学Ⅰ 数学A . (3) 平成25年度における47都道府県の使用電力量と第3次産業の生産量を一人 あたりに換算し、 散布図を作成すると、 次の図2のように多くの点が横軸に平 行な直線付近に分布した。 散布図の横軸と縦軸の目盛りは省略している。 一般に複数の点からなる散布図において また 図2 47都道府県の都道府県民一人あたりの 使用電力量と第3次産業の生産量の散布図 (出典: 環境省および e-Stat の Web ページにより作成) セ すべての点が傾き 0 の直線上に分布すると セ 。 援よろ ④ すべての点が傾き の直線上に分布すると ソ ただし、すべての点が一致する場合は考えないものとする。 の解答群 (同じものを繰り返し選んでもよい。) ⑩ 相関係数は-1となる ① 相関係数は0.2となる 相関係数は0 となる 相関係数は 0.2となる 相関係数は1となる ⑤ 相関係数は定まらない -42- 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 どなたかこの問題の(2)の解き方を教えてくださいませんか 宜しくお願いいたします 東進学力POS - Google Chrome olt.toshin.com/OLT/Student4_R/Student/OACT_TestPerformance.aspx?ctestid=2609511204&ctestgroupid=2448&ctestattempt=1&cbigquestionnumber=1&grade=S+&kaitopattern=0 26°C くもり 34= 1|2 √√/216 = 3 (2) 次の式を計算せよ。 ただし, a>0とする. 4|5 12 ³√√a² ×√√a³ ÷ √a = a (3) 次の方程式を解け. 4-2-2=0 前へ 10 x= 6 次へ 3 4 5 LO 6 SO 1 6 2 4 1 × 21:32 2022/07/21 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 こちらの問題についてです。(1) 答えは以下の通りなのですが、ぐらふをかくさいに「a-9/8」がなぜ負の数になるのかが分かりません。教えていただきたいです!! コ 164 次の条件を満たす定数の値を求めよ。 (1) 2②2) 次関数y=2x2+3x+α (-1≦x≦1)の最大値が3となる。 (2)*2次関数y=ax²-2ax+3 (0≦x≦3) の最大値が9となる。 ?次関数y=-x+2x+4 (0≦x≦α) の最大値と最小値 n キ ( 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 高校一年生の数学で、分母を有利化して計算する問題なのです。ですがこの2問がいまいち分からず、答えは自分で作ってくるという問題でした。 どこをどう間違えてるのか、良ければ解説付きの途中式を教えて欲しいです。m(*_ _)m sestat¿CO< :-√√√√3+1 (3) √3-1 (3) +1+√3 x J --++153x153 (2) 3-172) > ES@d>o 2+0 √3+0 (1) (4)=√√3+√² - da DC (4) szete (S2 18 2[*** ●左宅9-160x a>8-x (n) H = J3 (53-√²) √3+T₂ (F3-√₂ 2 [** AS- <x8 (9) 9-56 4 arjen 212x8 (0) 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 数1の問題です。 なぜ2つの問題で式は同じなのに範囲の分け方、範囲に使われている数字が違うのかを教えて頂きたいです。 また(2)にある、定義域の両端x=0、x=aにおけるyの値が等しくなるようなaの値 が必要なのはなぜでしょうか。 D} 204 ²+2x+4 (0 5 x 5 g) KOT, KOMERDE. **. 学習日 ( 月 そのときのxの値を求めよ。 (1) 最大値 y = - (x² - 2x) + Y = = [ (x-1)² - 1²}++) -(x^-^)² + 1 +} 最小値 ocastaε* = -0X-1)² +5 a=la & F -ca-11²+5= -(a²+2a+1)+5 = -a²+2α-145 2-a²+2a+y Iza aεz. 5 -a²+late Fy Osastate -(α-12²+5:-(a²-pa+1)+ att Laty 日 * 3章 ocaciak riê -a²+2a+y α= 5 20 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 お願いします ここに入力して検索 【1】 三角形ABCの内部の点Pについて, AP +3BP +4CP = ① が成り立って いるとする。このときAP を AB, AC を用いて表すと 1 2 AP である. mance.aspx?ctestid k= AB + 3 4 と表せる. また、直線 CPと直線ABとの交点をQとして, AQ=kAB とすると 5 6 O testattempt=1&Mondaikbn=0 AC 立 40点 5 6 60 60 10€ 1 2 3 5 6 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約3年前 ベクトルです。 お願いします。 【1】 三角形 ABCの内部の点Pについて AP +3BP +4CP = 0 が成り立って いるとする。 このときAPをAB, AC を用いて表すと 1 3 2 4 AP = である. ance.aspx?ct k= ・AB+ 2stattempt=1&Mondaikbn=0 AC と表せる. また、直線 CPと直線ABとの交点をQとして, AQ=kAB とすると 15 6 1~440点 5 660点 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約3年前 1の三乗根の問題です。考え方が合っているか見ていただきたいです。 28 [327改訂版 数学ⅡⅠ 問4] 1の3乗根のうち, 虚数であるものの1つを" とするとき,次のことを示せ。 (1) 1の3乗根は、 1 2 である。 1,w, (2) ③2 +ω+ 1 = 0 (3) w¹+w²+1=0 回答募集中 回答数: 0