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数学 高校生

このプリントの1の表でどうしてこのような数が入るのか忘れてしまったので教えてください!

1 . 接眼ミクロメータクー 2) 対物ミ 3) 接眼ミクロメ ミクロスメーター ) 接眼 クロメーターの使い方 1 ズの上ぶた ロメータ=に 1月盛りの長き 例) 下 の図の場 上 ペクロメータト 准眼ミクロメーター MM 合、接眼ミ 外 [ 、接眼ミ を顕微銃のステージにお 対物 カ所さがす 対物ミ 接眼ミ クロメー 16 (ヵm) WM ! 天天 -と対物ミクロメニクター の目盛が一致した クロメーターをいれ、顕微鏡にセットする。 き、目盛りにピントを合わせる。 クロメーターの目底りが平行に重なるよ うにし、両考の目盛 それぞれの目盛りの数を謎みとる』 1目盛りが何記 mになるかを計算る。 ーーの月和の Xi10 クロメーターの目盛りの数 ター1 目盛りの長さは、 (ヵ) 硝形質流動 (小さな給子 が溝を流れている) の数を書き入れ、 浅棚をうめよ。 先限 | 対勿 |和合倍四|商限ミクロニみョ団伯ミウ2に 接眼ミクロメータニー| レンズリレンズ の目盛りの数 目盛りの数 1目盛りの値(』m) (江x4 X 60 4 X 1 5 (ビ 1 で ー 人 1 0 | X150 /ら /〆 / の fx40 | xeoo 間 2 のSi に フサキツニクサのおしべの毛の細胞の長きは、 上の表の総合倍率X150のとき 8g目閣り分 あった。 下の胡の空覆をうめよ。 長さ=1目盛の値ぶ目盛の数 接眼 対物 | 総合倍訓 月盛りの数 1 目歴の値 (ヵ) 電内の (zm) x4 | xe0 22且 の訪 ! ーー xn5 Im iso 8 /の | %49|xe0 | B有め | | ところを探し、 それそれの目盛

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数学 高校生

岩手大のいつかの過去問です。黄色でマーカーを引いたところの文構造と和訳を教えてほしいです。believed to beやandの使われ方が特に分かりません。 どなたか解説よろしくお願いします。

Have you hcard he welLknown claim hat onl-7 pereent ofany spoken messageia還の3 1 sherieiel us that a fuN 93 pefeent ef any message is communicared nonverbally/Tiis contcndon is 6f cours absGNute Rubbisi Thc 7-pcrccnt formula is endorscd by many professional communicaton traincrs They cell us that of hc 93 pcrcent figure refering to nonverbal Gommunicaton 53 pcrcenr is through body language and the Other 38 percent is through One GTNOice T anndcd acommunicatons workshop recendy in 《siicdh the faeiitorl uite 9 cy mphasizcd ythese seadsdcs/ wasy to put it indelicatey dumbfounded9 Tchallenged her by asking "Do you mcan that if stood jn front ofithis class and spoke yere consistent with my rp in Chinse,&s jong aymy body language and tone of rmessagey You would al understand me?9 She uecd all he communicadon Kils at her command to virtually slap me down. /She supported hcr claims by quoting the research done by the eminent psychology professor Albert Mehrabian。 The rest_of the class impresscd that this principle was being put fortn as the の7 resulr of a scientific study and not just as a myth or rumor。 nodded in agreement 1 acquiesced*。 remaining unconvinccd. 1 consulred my friend Google and did some research。 Yes。experiments were の7 conducted by Albert Mehrabian、 currcntly profcssor emeritus* of psychology at the Universiny of California at Los Angcles. But thc rcscarch in qucstion was done in 3 1967.using one word at a ime to measure [yhat thc hstcncr beliced to be the fcchng of he spcakerkndl determine iF the Istener hiked the spcaker The cxperiment was never intended to measurelhow well the jkteners understood what the spcaker was nying Q communicate. Achrabian has published his work and findimgs in thc book Sicr AMesge。(On gz his website、 Mchrabian states: “SAgr Afessgges contains a detailed discussion of my indings on inconsistent messages QP feelings and atiitudes (and the relatve importance Tam ob beginning Unformnaele 39

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