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数学 高校生

基本例題6を教えていただきたいです。 解答の1行目から2行目への変形のやり方がわからないです。(青マーカー部分)

B={2, 4, 6, 8, 有理数 a, bについて(1+/2)a+(1-/2)b=3-7/2 が成り立つとき, を書き並べる。 を p→4のは C={20, 40} よって BつC(ア③), AnC=の (1④) したがって、A, B, Cの関係を表す図は )命題の逆は 「ob の少なくともつがもで割 反例は-3., bー4 よって偽である。 ゆえに (2) x-21から -1名 各辺に2を加えて-1- ゆえに 1ニxい3 また,2xー3<5から Cの要素はすべて 素である。 基本 例題6 有理数と無理数,実数- ゆえに xく4 a=[アイ], b= ウである。また, 実数p, qについて (カ+q+2)°+(2pーq-5)*=0が成り立つとき, p=LI, q=[オカである 0. 2を図示すると DCのであるから。 よってイ0 (3)「x+y=6ならば 「x=3かつy=3t これは明らかに よって 0 POINT! S. tが有理数, wが無理数であるとき s+tw=0→ s=t=) 2+ぴ=0→u=u=0 u, vが実数のとき 解舎 (1+/2)a+(1-/2)b=3-7/2 から (a+b-3)+(a-b+7)、/2 =0, a, bは有理数であるから, a+6-3, a-b+7も有理数。 参考 反例が る。ただし、 ると判断す O+ロ、2 の形にする。 a+b-3=0, a-b+7=0 s+tw=0→ s=t=0 う。共通テ の流れを そのため また,/2 は無理数であるから よって a=アイー2, b=ウ5 また,(カ+q+2)?+(2カ-q-5)°=0 でp,qは実数であるから, カ+q+2, 2p-g-5も実数。 ゆえに を証明す 合パ+パ=0→ u=v=0 p+q+2=0, 2p-q-5=0 p=11, q=オカー3 よって TA-3122 n

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数学 高校生

√5+√7を有理数と仮定してるから、√7は有理数ということは正しいんじゃないですか?「√7が無理数であることに矛盾する」とはどうゆうことですか?

5+/7 は無理数であることを証明せよ。 ただし, V7 は無理数であること もよい。後者の場合,「q→」つまり対偶が真であることを示したことになる。 導くが,結論の「gでない」に対する矛盾でも, 仮定の 「かである」に対する矛盾でもどちらで 命題カ→qについて, 背理法では 「かであってqでない」 (命題が成り立たない) として矛盾を このように考えると,背理法による証明と対偶による証明は似ているように感じられ OO00 100 基本 例題58 背理法による証明 p.96 基本事項 知られているものとする。 おさ 有理数(無理数でない実。 実数 無理数(有理数でない実。 指針> 無理数である(=D有理数でない)ことを直接示すの は困難。そこで, 証明しようとする事柄が成り立た ないと仮定して,矛盾を導き, その事柄が成り立つ ことを証明する方法,すなわち 背理法で証明する。 直接がだめなら間接で 背理法 CHART 背理法 「でない」、「少なくとも1つ」 の証明に有効 解答 V5+/7 が無理数でないと仮定する。 V5+V7 は実数であり。 無理数でないと仮定してい るから,有理数である。 このとき,5+V7 は有理数であるから, rを有理数として 5+/7=rとおくと 15=r-/7 5=r2-2/7ァ+7 27ァ=+2 両辺を2乗して ▲ 2乗して, /5 を消す。 (*)有理数の和·差·積商 ゆえに V7=ピ+2 2r アキ0であるから は有理数である。 72+2, 2r は有理数であるから, ① の右辺も有理数である(*) よって、①から/7 は有理数となり, V7 が無理数であること に矛盾する。 したがって, V5+V7 は無理数である。 検討 V5 が無理数であることを促 定すれば,7 =rー/5 の両 辺を2乗して、同様に証明で きる。 検討)背理法による証明と対偶による証明の違い 的には異なるものである。対偶による証明 は 「q→」を示す

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