答え教えてください🥲🙏🏻

A Review the text and fill in the blanks. 1. Steve's idea of learning Japanese: Learning Japanese is a piece of ( 2. Steve's confusing experiences: Wasei-eigo ). The situation is much more ( ). Steve thought it was ... apple juice a white shirt a very large house サイダー ワイシャツ マンション ホットケーキ フライドポテト ブレンド (confused) (confused) (confused) 3. What did Steve learn? ( ) is not a bad thing: it's a first ( In English, they say... soda pop ( ) ) shirt ) ) ( ) ) in learning something new. B You are having trouble learning English. What kind of advice would Steve give you? a. I understand your feelings, but there's nothing that I can do for you. b. Don't be afraid of confusion and making mistakes. c. Don't waste your time learning English. Try to find something more EA DOY interesting. Complete the summary by filling in the blanks. would be (1. Steve is a 16-year-old American boy on homestay in Japan. He thought Japanese ) because many words come from English. He had several confusing experiences. He discovered that English words written in katakana sometimes mean something (2. ) in Japanese. For example, means a (3. very large house. Learning Japanese can be (4. ) in learning something new. is the first (5. ), not a ). However, he feels that confusion [condominium / different / easy / step / confusing ]

どなたか答え合わせお願いします🙇‍♀️🙏💦

Ⅰ. 次の太字の英単語に最も近い意味を持つものを,a~d. の中から1つ選びなさい。 解答 は解答用紙1枚目 (マークシート方式) の所定の解答欄にマークしなさい。 (1) opportunity a. charge b. choice chance d. check (3) criterion a standard b. criticism c. agreement d. sequence (5) compensation a. money given or received as payment for a loss b. mathematical statement showing equal parts c. event where people celebrate d. advantage given to only certain people (7) registration a act of recording information b. idea that leads to further discussion c. strong like or appreciation for another d. one part of a larger component (9) distribute a. derive from an original source b. make available to see c. hand out or deliver something d. be different from others (2) reject a. make illegal refuse to accept c. express support d. give an order (4) application formal request a 6. changed behavior official record d. expression of ideas (6) intervention a. event which results in the police arriving b. having the freedom to make decisions c. distance from front to back d. act of coming between groups in a dispute (8) density a. affection for someone or something X. need for food C degree to which an area is filled or covered d. state of ownership (10) circumstance a. outcome of an event b. addition that makes something better c. feeling or action in response to something d. condition or fact that affects a situation

どのように赤囲みのように変形できるのか教えて欲しいです

(400) 4. f(x) は区間 (-1, ∞) で定義された微分可能な関数であるとし、 IC 人 (r)=f(t) costat. J(x) = fo" f(t) sintdt a m 4 とする。 また、これらの関数は CHAMPIO FO ① MA OPTANIO GMAA I(x) cos x + J(x) sinx = log(1+x) IMA を満たすとする。 このとき, 次の問に答えよ。 (1) ① の両辺を微分することにより f (0) の値を求めよ。 no (2) f(x) をxの式で表せ。+)(-x) (3) f(x) をxの式で表せ。 TUMATA (4) f'(ve-1) の値を調べることにより、 区間 (-1,∞)においてf(r) >0で あることを示せ。 ただし,2<e<3であることを使ってもよい。 +2=

log10 2=0.3010,log10 3=0.4771とするとき、つぎの値を求めよ という問題です 写真の☆印のところでわたしは引いたのですが、答えでは割っていました。 引いたらいけないのはなぜですか？ よろしくお願いします

(3) logs 16 = log10 16 27 logo 3 ☆ logs 2¹ logis 3 logo 2¹ - logio 3 24 = 4 logo 2 - logo 3 =(x 0.3010)-0.4771 →=1,2040-0.4771 = 0₁72694

明日テストなので至急お願いしたいです泣 この式の増減を調べグラフを書かないといけないという問題なのですが、最後の極限を求める時にlimitの下のx→○の○の部分はどのようにして決まるのですか？＋無限だったりプラスゼロだったりと何が入るのかわかりません。

(2) f(x) = log(x + 1) - log x - - fl A. C H 2 SA x+1

マーカーを引いてるところの変形のやり方を教えて欲しいです🙇‍♀️

cos(α-β) の値を求めよ。 *289a, B, yl, tana=2, tan ß=5, tany=8a+B+y* £. 290α+B=Tのとき, (tan+1) (tanβ+1) の値を求めよ。 4

おはよう御座います。 朝から数学ⅠAをやっています。 数学ⅠAの練習38が全然分からないです。 累乗とかP,Cなど色々使っているので、頭の中がごちゃごちゃして分かりにくいです。 早く解けるようにしたいです。 お願いします。

360 の札が4枚ずつあり、どの色の札にも1から4までの番号が 本 ( 38 確率の計算 (g) (2) 番号が全部異なる。 指針 場合の組数Nは、全12枚の札から3枚を選ぶ 組合せで通り (1)-(I)の各事象が起こる場合の数々は、次のようにして求める。 (1) (同じ色の選び方) (番号の取り出し方) (2) 異なる3つの番号の取り出し方)×(色の選び方) (3) 異なる3つの番号の取り出し方)×(3つの番号の色の選び方) 取り出した3つの番号を小さい順に並べ、それに対し、3色を順に対 応させると考えると、取り出した番号1組について、色の対応が [JP通りある。 12枚の札から3枚の札を取り出す方法は (1) 赤,青, 黄のどの色が同じになるかが その色について、どの番号を取り出すかが ゆえに、求める確率は CIX.C 3X4 12C% 12 C通り C通り 通り 12C 3 3 220 55 *** (2) どの3つの番号を取り出すかが Ca通り そのおのおのに対して、色の選び方は3通りずつあるから、 番号が全部異なる場合は C3×33 通り ゆえに、求める確率は 4C3×34×27 27 12 C3 220 55 (3) どの3つの番号を取り出すかが 通りあり, 取り出した 3つの番号の色の選び方が3P 3通りあるから、色も番号も全 部異なる場合は iCa X 3P3 通り ゆえに、求める確率は CaXzP34×6_6 220 55 札を選ぶ順序にも注 N-PCX, a-C₁XCX32A と、 a N 左の解答の式と一致する。 3つの番号それぞれに対し 3つずつ色が選べるから 3×3×3=7 赤、青、黄の3色に対し、 1,2,3, 4 から3つの数を 選んで対応させる、と考え て, 1%&P通りとしても 練習 1組のトランプの絵札 (ジャック, クイーン, キング) 合計 12枚の中から任意に4 38 枚の札を選ぶとき (1) スペード, ハート, ダイヤ, クラブの4種類の札が選ばれる確率を求めよ。 (2) ジャック, クイーン, キングの札が選ばれる確率を求めよ。 (3) スペード, ハート, ダイヤ, クラブの4種類の札が選ばれ、かつジャック, ク イーン, キングの札が選ばれる確率を求めよ。 [北海学園大]

数学II　対数 この解き方で解けない理由を教えて下さい。

506 (2) log₂ (√9+4√3 √√9+4√√2 № 9-4√2 logis 3 Ţ = log₂ (№ 9 + 4√2 2 √ 1+4√√2 + 5 √√ (1+√7) ² 1-√√8 9-45√² ) Dag, ((1+52) + 11-201) log 9-452) 1 = 4√√2 + 8 +

解説を見ても理解できませんでした。 教えてください、、。

16 11 定義域が動く場合の最大･最小 7/12/ 最小値をm(t) とするとき, m(t) を求めよ。 関数f(x)=x-4.x +5 において, t≦x≦t+1 におけるf(x)の 〈類 東京薬大 > y=(x-2)+1と変形する。 tの値によって定義域が変わるから, 最小値は次の3通りに分類できる。 (i) t+1 <2 すなわち t<1のとき 5 0 tt+12 軸が定義 域の右側 ([-m(t)=f(t+1) = M ==t²-2t+2 (ii), t≤2≤t+1+bb (iii) 2<t 1. Gist: Ay 1≦t≦2のとき 5 1 LOF 軸が定義域 内にある t2t+1 よって, (i), (i), ()より m(t)= IC +=(D)\_s+o$+ [t²-2t+2 1 t²-4t+5 1 軸が定義 域の左側 2t m(t)=f(2)=1 (1)\= m(t)=f(t)-M T (0) ²-² (=t²_4t+5 (t<1)=(1)X (t<学院大 t+1 T (1≤t≤2) .0110 (2<t)@T-> D

ⅱの答えが合いません。答え:-5(4^n-1) 初項と公比はあっています。

よ。 (2) 数列 {an} は各項が正の数であり, ag=12, a5 = 48 を満たす等比数列である. (i) 第n項を求めよ.4特菜さ (i)和 (a1 - 3a2) + (a3- 3a4) + (a5=3a6) + … + (a2n-1-3a2n) を求めよ。