1問もわかりません どなたか優しい方教えてください

高校3年 スパイラル学習く数学> No. 15 学習日:令和 番 氏名 年 月 日 クラス ※このプリントは、1学期期末テストの出題範囲になります。なくさないようにきちんと保管しましょう。 ※裏面は必ずしも表面と同じ内容とは限りません。 練習問題 51.次の2次方程式を,平方根の考えを使って解け。 (1) x*+6x-5=0 15 2次方程式(2) そ(例52 2次方程式+px+q=0を,平方根の考えを使って解いてみよう。 (例52 *+10x-7=0 を解いてみよう。 -7を右辺に移項すると (2) x+4x-4=0 メ4100 ) そx+10x=7の左辺を (x+A)”の形にする ために,xの係数10の x*+10x=7 ぜ 両辺に25を加えると +10x+25=7+25 (x+5)=32 ;の2乗,すなわち 2 よって x+5=±/32 25 を加える。 (3) x-8x+4-0 (4) x-6x-15=0 したがって x=-5±4/2 次の2次方程式を、平方根の考えを使って解け。 (1) x-2x-2=0 問 51 (2) x+4x+1==0 52. 次の2次方程式を,解の公式を使って解け。 (1) 2x-3xー1=0 (2) 4xーxー2=0 2次方程式の解の公式 2次方程式の解は,次の公式で求めることができる。 2次方程式の解の公式 ーb土、がー4ac ax'+ bx+c=0の解は 2a (例53 3x-5x+1=0 を、解の公式を使って解いてみよう。 解の公式に a=3, 6=-5, c=1を代入して (3) x-5x+2=0 (4) x+7x+3=0 (-5)土、(-5)-4×3×I_5土/25-12_5±、13 6 *負の数を代入すると 2×3 6 きはかっこをつける。 間 52 次の2次方程式を,解の公式を使って解け。 (1) 3x+x-1=0 (2) 2x+5x+1=0 (5) 2x+6x+1=0 (6) 3x+4x-2=0 (3) x-3x+1=0 (1) x-5x-3=0

当たりくじが3本、はずれくじが5本入った8本のくじがある。1人目がくじを引き、くじをもとに戻さずに2人目がくじを引く。このとき、二人とも当たりを引く確率を教えてください🙏

(1)について 解説1行目の10C3がなぜそうなるのか分かりません。 ①良品をa、不良品をbとすると、10C3という表現は不適になるという考えは間違っていますか？ ②製品10個を全て別の製品と考えるのですか？ 教えてください！

令和3年度 第2学年1学期朝補習 第4日 場合の数·確率の 1(1) ある製品 10個の中に,不良品が2個含まれている。この10個の製品の中から3個を 同時に取り出すとき, 少なくとも1個の不良品が含まれている確率を求めよ。 (2) A の袋には白玉6個,黒玉4個、また。Bの袋には白玉8個。黒玉2個が入ってい る。いま, A の袋から3個, Bの袋から2個の玉を取り出すとき, 取り出した5個の 玉が全部白玉である確率を求めよ。 (解説) (1) 10個の製品から3個取り出す方法は 10C3=D120 (通り) この中に不良品が1個も入ってない場合は gCg%356 (通り) ゆえに,1個も不良品が含まれていない確率は 56 7 120 15 7 8 よって,少なくとも1個の不良品が含まれる確率は 1- 15 三 15

これって全部書かなくて良いということですか？ 解説お願いします🙏

場合の数と確率 丸付けをして、 数学Aの考査の日 クラスでまとめて出席番号順にしー 1学期中間考査に向けて V: 1 *ON ※【117】~【132】は、数学1の問題番号 A=x\xは整ち B=\x\xは整 C=\x\xは整 【117】 次の集合を, 要素を書き並べる方法で表せ。 100以下の自然数のうち,4の倍数全体 4,8,12.16,20,24,28,36,40,44, 48,52,56 60.6f, 68,72,76,80 (1) ANB (3)* (x|x?=9} (2) Ar 欠の集合を, 要素の条件を述べる方法で表せ。 8, 10, …, 216} U 大の集合4, B;ついて40R

これって全部書かなくて良いということですか？ 解説お願いします🙏

場合の数と確率 丸付けをして、 数学Aの考査の日 クラスでまとめて出席番号順にしー 1学期中間考査に向けて V: 1 *ON ※【117】~【132】は、数学1の問題番号 A=x\xは整ち B=\x\xは整 C=\x\xは整 【117】 次の集合を, 要素を書き並べる方法で表せ。 100以下の自然数のうち,4の倍数全体 4,8,12.16,20,24,28,36,40,44, 48,52,56 60.6f, 68,72,76,80 (1) ANB (3)* (x|x?=9} (2) Ar 欠の集合を, 要素の条件を述べる方法で表せ。 8, 10, …, 216} U 大の集合4, B;ついて40R

この春高1になるのですが、数学の予習はまず数学Ⅰをやればいいのでしょうか？ とりあえず数学Ⅰの授業動画を1からYouTubeで見ています 高校で落ちこぼれる自信しかないので、一刻も早く予習したいです。回答お願いします🙇‍♀️

(2)のBがなぜ間違いなのか教えて下さい！

ある高校の生徒 200 人を対象に1 学期 2 学期に図書室か のトタ X ら借りた本の同数をそれぞれ調査した。 にーーーゴ この調査の結果で得られた 1 学期のデータを X。 2 学期のデー mr 宮 タを Y とし、データ X、Y をもとに箱ひげ図を作成するとそ れぞれ右の図のようになった。 2 ただし, 数値はすべて正確な値で四捨五入していない。 本| 185 3 (1) データ X の四分位範囲は [アイ] 冊である。 (⑫) 次のABの中で, データXの箱ひげ図から読み取れる ことはラコ [ラー に当てはまるものを, 下の⑥て⑨ のうちから一つ選べ。 A : 1学期に図書室から符りた本の同数が6 冊以下の生徒は 100 人以下である。 B : 1 学期に図書室から借りた本の冊数が 9 冊以上の生徒は 100 人より多い。 ⑩ A, Bでぁる ⑩ Aだけである @⑳ Bだけである ⑧ なぃ (3) 次のCてEの中で, データ X, Y の箱ひげ図から読み取れることはしエコ [王ー に当てはまるものを, 下の ⑩て⑦のうちから一つ選べ。 | C 1陣HEべて2学基本を少なくとも 1前借りた生徒の人数が基えた。 紹結サバ 2学期は, 図書室から借りた本の総数が増えた。 護基2学期ともに, 図書室から借りた本の冊数が7 冊であった生徒の人数が最も多い 9 家 明0

2.3番の説明をお願いします！

ある高校の生徒 200 人を対象に1 学期 2 学期に図書室か ら借りた本の冊数をそれぞれ調査した。 この調査の結果で得られた 1 学期のデータを X, 2 学期のデー タを Y とし, データ XY をもとに科ひげ図を作成するとそ に データY れぞれ右の図のようになった。 ただし, 数値はすべて正確な値で四捨五入していない。 1 且灯mr (1) データ X の四分位箇囲は [アイ] 冊である。 6 185 3 てWW) (⑫) 次の AB の中で, データXの箱ひげ図から読み取れる ことはラコ [ラー に当てはまるものを, 下の⑥て⑨ のうちから一つ選べ。 A : 1学期に図書室から借りた本の冊数が6 冊以下の生徒は 100 人以下である。 B : 1 学期に図書室から借りた本の冊数が 9 冊以上の生徒は 100 人より多い。 ⑩ A, Bでぁる ⑩ Aだけである @⑳ Bだけである ⑧ なぃ (3) 次のCてEの中で, データ X, Y の箱ひげ図から読み取れることはしエコ [王ー に当てはまるものを, 下の ⑩て⑦のうちから一つ選べ。 |C : 1 光基に比べで2学期は。本を少なくとも 1冊借りた生徒の人数が増えた。 ] に比べて 2 学期は図書室から借りた本の総冊数が増えた。 有学期』 2学期ともに, 図書室から借りた本の冊数が 7 冊であった生徒の人数が最も多い。

(2)(3)を教えてください

ある高校の生徒 200 人を対象に1 学期 2 学期に図書室か ら借りた本の冊数をそれぞれ調査した。 この調査の結果で得られた 1 学期のデータを X, 2 学期のデー タを Y とし, データ XY をもとに科ひげ図を作成するとそ に データY れぞれ右の図のようになった。 ただし, 数値はすべて正確な値で四捨五入していない。 1 且灯mr (1) データ X の四分位箇囲は [アイ] 冊である。 6 185 3 てWW) (⑫) 次の AB の中で, データXの箱ひげ図から読み取れる ことはラコ [ラー に当てはまるものを, 下の⑥て⑨ のうちから一つ選べ。 A : 1学期に図書室から借りた本の冊数が6 冊以下の生徒は 100 人以下である。 B : 1 学期に図書室から借りた本の冊数が 9 冊以上の生徒は 100 人より多い。 ⑩ A, Bでぁる ⑩ Aだけである @⑳ Bだけである ⑧ なぃ (3) 次のCてEの中で, データ X, Y の箱ひげ図から読み取れることはしエコ [王ー に当てはまるものを, 下の ⑩て⑦のうちから一つ選べ。 |C : 1 光基に比べで2学期は。本を少なくとも 1冊借りた生徒の人数が増えた。 ] に比べて 2 学期は図書室から借りた本の総冊数が増えた。 有学期』 2学期ともに, 図書室から借りた本の冊数が 7 冊であった生徒の人数が最も多い。

(2)(3)が分かりません！説明とともに教えて下さい！ 解説をみてもよく分かりませんでした

ある高校の生徒 200 人を対象に1 学期 2 学期に図書室か ら借りた本の冊数をそれぞれ調査した。 この調査の結果で得られた 1 学期のデータを X, 2 学期のデー タを Y とし, データ XY をもとに科ひげ図を作成するとそ に データY れぞれ右の図のようになった。 ただし, 数値はすべて正確な値で四捨五入していない。 1 且灯mr (1) データ X の四分位箇囲は [アイ] 冊である。 6 185 3 てWW) (⑫) 次の AB の中で, データXの箱ひげ図から読み取れる ことはラコ [ラー に当てはまるものを, 下の⑥て⑨ のうちから一つ選べ。 A : 1学期に図書室から借りた本の冊数が6 冊以下の生徒は 100 人以下である。 B : 1 学期に図書室から借りた本の冊数が 9 冊以上の生徒は 100 人より多い。 ⑩ A, Bでぁる ⑩ Aだけである @⑳ Bだけである ⑧ なぃ (3) 次のCてEの中で, データ X, Y の箱ひげ図から読み取れることはしエコ [王ー に当てはまるものを, 下の ⑩て⑦のうちから一つ選べ。 |C : 1 光基に比べで2学期は。本を少なくとも 1冊借りた生徒の人数が増えた。 ] に比べて 2 学期は図書室から借りた本の総冊数が増えた。 有学期』 2学期ともに, 図書室から借りた本の冊数が 7 冊であった生徒の人数が最も多い。