倫理 高校生 2年弱前 3)のAで間違えている部分を教えて欲しいです。 3) 【A】 人間は孤立した個性の発揮と, 社会への協調のバランスの中に生きる, 類的存在である と, マルクスは考えた。 【B】 人間は共同体を形成し, 分業して生きる, ポリス的動物であると×サルトルは考えた。 アリスト・テレス 自己の本質を見出す間柄的存在であると、和辻哲 AY PAY / 明け白己の生7出した生産物に 回答募集中 回答数: 0
倫理 高校生 2年弱前 分かりません 教えて欲しいです!! 問3 プラグマティズムの観点から景観美についてのべた文章として最も適当なものを、次 の①~④のうちから一つ選んで記号で答えなさい。 (思考・判断・表現) ① ある景観と別の景観の美しさの違いを超えた普遍的な美しさが, われわれにとっての美 しさの価値を形成している。 ② ある景観の美しさは、その美しさから引き出される快楽の持続性や確実性から客観的 によって決められ な量として把握される。 ③われわれ人間の認識能力に備わる美の形式に依存して, ある景観が美しいとされる。 ④ ある景観が人々を魅了し、そこから何らかの快楽が引き出されたとき, ある景色は美 しいといえる。 回答募集中 回答数: 0
倫理 高校生 約2年前 この問題分かる方教えてください。。。 1 次の英文のSとVと01 と 02 を指摘しなさい。 1) Lisa made her sister a picnic lunch. 2) Please show me your notebook. 3) Shinji gave me this photo. 2 次の英文の下線部を強調する文になるように( )内に適語を入れなさい。 1) Yuto gave me his old racket. Yuto gave his old racket( 2) Jane bought her father a nice sweater. )( → Jane bought a nice sweater ( ) her father. 3 次の英文の下線部を強調する文になるように書きかえなさい。 1) Ken lent me his camera. 2) Jim chose his brother an English dictionary. ). 回答募集中 回答数: 0
倫理 高校生 約2年前 誰かこの問題わかる方いらっしゃいますか? 教えてください!!! 1 次の英文のSとVとを指摘しなさい。 1) Nancy played tennis in the park. 2) Our aunt told a memory of her childhood to us. 3) She sang beautiful songs. 2 次の英文のSとVとOとCを指摘し、全文を日本語に直しなさい 1) People in the village looked happy. 2) She kept silent during the discussion. 3) Lucy often sees musicals. 4) My parents grow tomatoes in our garden. 5) My brother grew tall. 6) I got tired after the baseball game. 7) John got many books from his parents. FREE 回答募集中 回答数: 0
倫理 高校生 約2年前 哲学の宿題なのですが明日締切なのに教科書を持って帰るの忘れてしまったので答え教えて欲しいです🙏 設問 2. ソクラテスは著作がなく、 その理解は ( テレスの著作に依存している。 提出 3. 告訴状で次のように言われる。 「ソクラテスは、ポリスの信じる ( 奇な神霊のようなものを導入することのゆえに、不正を犯している。」 提出 4. 裁判の背景として、 「( になったので国家に対して最大の悪をなした」と指摘されている。 提出 5. ソクラテスは弁明の最初に 「弁論する者の徳は ( ている。 )、プラトン、 クセノポン、 アリスト 提出 )とアルキビアデスは、 ソクラテスの交際仲間 提出 を信ぜず、別の新 提出 1 ゴルギアス、プロディコス、 ヒッピアスが言及されるが、 徳の教師の自称や、 高額学費請求は ( の特徴である。 を語ること」だと主張し 6 他の人たちが知らないのに知っていると思っているのに対して、ソクラテスは )ので ( が入るので、その語を一回書く。 と思っている点に神託の意味をみた。 同じ語 回答募集中 回答数: 0
倫理 高校生 2年以上前 ここが難しくて、優しい方誰か教えてください🙏🙏💦 (2) 次の①~⑤の思想家と関係の深い言葉や用語などを、下からそれぞれすべて選び 記号で答えなさい。 ① ソクラテス ② プラトン ④ エピクロス ⑤ ゼノン ア アタラクシア イ 無知の知 エ 知徳合一 オ洞窟の比喩 キアパライア 人間は国家的動物である。 ク知への愛 ③ アリストテレス ウ哲人政治による理想国家 カ最高善 ケ 理想の世界であるイデアは実在する。 回答募集中 回答数: 0
倫理 高校生 2年以上前 ここが分からなくて、優しい方教えてください🙏🙏 (2) 下のA~G は,防衛機制とよばれる心の働きを述べたものである。 それぞれの名称 を次のア~キから選び, 記号で答えなさい。 A 理屈づけをして自分を納得させる。 B 抑圧した欲求と反対の行動をとる。 D 無自覚の欲求などを他者の中に見る。 C 社会的に価値のある行動に向かう。 E 欲求を無意識のうちにおさえつける。 36 F 他者のもつ特性を自分が持っていると思い込む。 ア 抑圧 合理化 イ キ 昇華 反動形成 ウ まれ変わ 同一視 力 投射 オ 退行 回答募集中 回答数: 0
倫理 高校生 2年以上前 倫理のこの問題を教えてください🙇🏻♂️ 教科書P.157~159を参照し、社会主義思想について 次の問に答えなさい。 大問5(2)-4 次の文中の空欄③に、適語を答えなさい。 55 大問5 (2)-4 次の文中の空欄 ③に、適語 を答えなさい。 (2点) (2) 人間の本性を労働をするところとし, 資本主義下での労働者の環境が自発的 でなく, ① された労働とよんだ。 ②という独自の歴史観のもと,労働 者をこの状況から解放するためには③によって社会主義社会を実現する以 外に置けないとした 回答募集中 回答数: 0
倫理 高校生 2年以上前 倫理のこの問題を教えてください🙇🏻♂️ (1)-C2 社会契約説について次の表中の空欄⑤に適語を答えなさい。 29 大問3 教科書P.142~153を参照し、社会 契約説、人格の尊厳、人倫の思想について 次の問に答えなさい。 (1) -C2 社会契約説について次の表中の 空欄⑤に適語を答えなさい。 (2点) | C 自然状態は自由・平等と平和が,理 想的に保たれた状態。 ・自然権を共通の利益のみを目指す共 通意志である⑤にゆだねる。 ⑥の国家を理想と考えた。 回答募集中 回答数: 0
倫理 高校生 2年以上前 倫理のこの問題を教えてください🙇🏻♂️ (2)-3 カントの思想について、次の文中の空欄cに適語を答えなさい。 (2)-4 カントの思想について、次の文中の空欄dに適語を答えなさい。 33 . 大問3 教科書 P.142~153を参照し、社会 契約説、 人格の尊厳、人倫の思想について 次の問に答えなさい。 (2) -3 カントの思想について、次の文中 の空欄に適語を答えなさい。 ( 1点) ・自然界に自然法則が存在するように、 人間にはしたがうべき a が存在している。 道徳的命令を発しているものは、わたしたち自身の b で, その働きは普遍性をもっている bの命令は二つに分けられ,条件付きの命令であるc に対し、 無条件で絶対的な 合合である「 A 的合会レラス 回答募集中 回答数: 0