作文 高校生 4年以上前 図表を見ていない人でもわかりやすいように説明する問題なのですが、書き方のコツや最低限心がける事などあったら教えて欲しいですm(*_ _)m て示した次の表 労働力人口の推移」。 紀らの図表を見ていない) (7.7%) に) (12. 2%) l凌業者」」と「失業者」 を合わせ 年齢計とは必ずしゃ一致した エス [日本再興戦略」『改訂20 た場合の値である。 るため, 総数とは必ずし も一致しな 3くものであり, 永住者 日系人 5の (原則週2時間以内) であり 任留資格である。 As) 9の』例としてFmA (古済と 二。外国人導きがば ありgm, bf 9 図 上 回答募集中 回答数: 0
作文 高校生 4年以上前 課題型小論文で「次の文章を読んで、傍線部の詩をあなたなりに解釈した上でその内容を含めつつ、あなたの考えを600字以内で述べなさい」と言う問題があるのですが、どのように書いていけば良いのでしょうか。 回答募集中 回答数: 0
作文 高校生 4年以上前 高校の現文でコンクリート時代について勉強しています。 先生から「これからの時代に求められる建築」について、250字程度で作文が出ました。 明日までに書かないといけません。 自業自得だとわかっていますが、あなたならどうな風に書きますか?教えてください! 回答募集中 回答数: 0
作文 高校生 4年以上前 就職試験に小論文があります。その内容が将来の夢か高校生活で頑張ったこと社会で頑張りたいことみたいな感じで先輩たちの記録に載ってました。今は将来の夢について書いてるんですが夢が来たお客様皆を笑顔にして笑顔で返す接客のプロになることです。という内容でこの先がかけなくてつまずいて... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
作文 高校生 4年以上前 文章が何言っているか分からない状況です。 作文の書き方も間違っていないかも教えてください。よろしくお願いします。 見にくくてすみません eXIo 号)m 7 本 5 SNIひ+ |N |に 還| 、 IRC PPPSS ーーーートーーイーーーーーーー RS > |での| に SE こ| や = | 司|愉| 、吐 ekE記 葉 35ド示 こ* ー | いは 【 RCESK SS | QN EE 上 叶 2 NIS国情で 6 ござ| でド |人トペ J |記|穫ト) SS 朗|還| 回間肖隊昌還明| | | 本 SS EAIN | 沖議 ト| に SS KA 還 IN EE し語 IS 届軸| 8 ラ[愉ほぼ 時放隊|て| = 応 中へ| [IS に 加了よ ご 交内- | てき 葉| 。統、 es 本語屋|ビ ぶ | ラkem| 境 科 計|玩|謀 條Jl還 図図E 民|位|避 cJS- ( )上名 陽 半 3 。マ0%半本る愛光昔つつの SO mt 「せ0W 2の蛋上財調TSre守詳店 DOSO OOWW所全吾と党 1V」 解決済み 回答数: 1
作文 高校生 4年以上前 小論文です。 他の人の意見も聞きたいので、書いて欲しいです。 関 下選の交意を有み、下線部の内容について説明しかさい。その上で、コンピューター社会に おける、知職を身につけることと充実した生活を送ることとのパランスのあり方についでの、あ なたの考えを、具体例を挙げながら、述べなさい。 (800 定以内)。 明治の話だが、日角戦争のあったことも知らず、旬明王完した学者がいて、世人はそれを学 間の権化のよう た。人象石の穫では、そうい う人たちによって守られると誤角した。生活 おすくなければすくないほど人間として価値があるという敗え方である。象末の聞には生活がか くで、ただ知識の残半あるのみ、ということを落加基の社会は知らない。 おくれているのである。 徹夜で知強するのは、体によくない、とか角独の効率がよくない、などとは考えないで美化 る。 わけもわからず、こともや若者が、必要もない微放の外強をしで得意にな り、まわりはそれ を悪いとは考えない。 大人や生活を吾定することが、知的であるような氏覚をちっている。硬の間、ぶらぶらしてい て、夜になると、析に向かっで、原策用紙を埋めるのをえらいことのように才える広士、区二志 時者が、病に倒れると、名准の由芋のように見る常隊が生まれて、あたら地則を失った人があら われる。 学問や圭術を喜すものは、モノ やカネのことを考えるのは不宙である一一そういう通念にしば られで、 破滅型の人問を美化する。丈学育年がそう して條を食うような生き方を考える。 堅実 生手をある人たちは内刷、おかしいとは考えながらゃも、向下信仰に達上してその仁に思い及ばな いい。 人則は知議のために生き るのではない。よりよく生きるためにある程度の知識、 技術が必要な のである。 知華追求知議東息の考えにとり つかれていると、人はそのことを忘れるらしい。生 きるために知る必要があることを無視して、知るために生きるのお高等だという、おかしな考え にとりつかれ、それが死に至る病になることも知らぬかのようである。 役に立つかどう かも考えない。 知識は、もともと、そんなにありがたいものではない、いくら 豆が多くても、充実した人生を証きることができるという保証はない。 (中路) 「。 知識信名に風大をあけるものがあらわれた。ニンピューターである。二丁世紀 すでに半選紀以上たっているのに、コンピューターの人に及ぼす形等ははっ ない。 1 ニコンピュータ ーは配代の巨人である。 知識や情報の収集にかけて、人間など足もとへも及ばな い。 とりわけ、知三の記億にかけては文字通り 超人的存在である。どんな記載のよい人も、ュン ビューターと焼争することはできない。 (中略) コンビニューター社会では、知識と生演についてこれまでのような考えは許されなくなるはすで おる。偶は生活があるから人間なのであって、 知識がいくらあっても、生活のない人は価値が 小きいのであぁる。 0 るのことで、 自覚されてい (由送十[著]、『知的生 慣』 気麻桂房より) 一部変更 未解決 回答数: 1
作文 高校生 5年弱前 東洋大学の文学部教育学科のWeb授業をみて500字程度で要約して欲しいです。 動画はどれでもいいです。回答する際は視聴した動画のタイトルを記載していただきたいです。 回答募集中 回答数: 0
作文 高校生 5年弱前 生物に関する本の感想文を2000字各課題が出ました。 感想文をあまり書いた記憶が無いので、感想文の書き方と、どうしたら2000字超えるのかアドバイスお願い致します。 未解決 回答数: 1
作文 高校生 5年弱前 至急です‼️ 薬物乱用についての文章を作成しているのですが、 薬物乱用のこれからの課題が具体的に何があるのかが分かりません。 誰か参考までに教えてください。 お願いしますm(_ _)m 解決済み 回答数: 1