この答え教えてください🙏🙇‍♀️

3) 弟は動物の絵を描くのが上手です。(draw, good,is, animals, at) C My brother is good at draming animals. アオイはそんな んなにたくさんの間違いをしたことを恥ずかしく思っている。 (make, of, ashamed, so many) so do 4)

2って、動名詞の意味上の主語が名詞だから所有格にしなくてもいいんですか？「彼らの娘」っていうのが名詞ってことですか？🙇‍♂️ あと、1って、 I’ve never imagined that he become a politician. みたいな英文って無理なんですか？... 続きを読む

(1) 動名詞の意味上の主語: 人称代名詞+動名詞 Do you mind my/me drawing a picture here? 「気にする」: 「私が｣ → 「ここで絵を描くことを｣ 「あなたは私がここで絵を描くことを気にしますか」→「私がここで絵を描いてもかまいません。 動名詞が表す意味の主語にあたるものを示して, 「...が~すること」としたいときは、 動名詞の直前に「だれ [何] が」を表す代名詞か名詞を入れる。 目的格か所有格を 使う por 3 to guida 「人称代名詞で意味上の主語を示すときは, meのような目的格か myのような所有格を使う(p.008)。 所有格を使うほうがフォーマルだ が,動詞のあとに続く場合は目的格を使うことが多い。 とすると, 意味上の主語を入れずに Do you mind sitting here it, 「あなたはここに座ることを気にしますか｣→「ここに座ってもらえませ んか」という意味になるので, 座るのが 「私」であれば me か my を入 れなければならない。 tai Jon a'eH A 参考 動名詞の意味上の主語とは PT 不定詞と同じように(p.198) 動名詞にも主語にあたるものがある。 I enjoyed having dinner with them. の場合は,文の主語であるIが having dinner の主語ということになる。 動名詞の主語にあたるものが何なのか文脈から明らかな場合は問題ない が、はっきり示さないとわからない場合もある。 そういうときに, 動名詞 の前に意味上の主語を明示する。 動名詞が主語になる場合は所有格を使う。 ad) te booeda ▷ His winning the prize was unexpected. (彼が賞をとったことは予想外だった) (2) 動名詞の意味上の主語: 名詞+動名詞 2.8 She was worried about her son getting sick.は健康卒れる必要がある。 「彼女の息子が」 → 「病気になることを｣ mete (e+paled) 動名詞の意味上の主語を名詞で示すときは,そのままの形で使うか, her son's のよ うな所有格にして使う(所有格を使うことは少ない)。 .S.B そのままの形か所有 ▷I can't imagine our teacher wearing 格を使う (私たちの先生がジーンズをはいているのは想像できなg jeans. (1) [ 形式 our teacher's とすることもできる。 I hate my mother coming in my room.r(s) +AUX (私は母が私の部屋に入ってくるのがすごくいやだ 形式 my mother's とすることもできる。

なぜdrawingの後にbetterがくるんですか？わかりません。教えてください

日本品 (1) 彼女は絵を描くのが彼女の先生より上手です。 She is (drawing/at/ better) pictures than her teacher. shers (2) その国の経済はあなたの国の経済より悪いです。 drawing better pictures than her teacher

青線で囲ったbutはどういう意味をこの文では表しますか？

4.人々 5. アメリカの人々は太陽を黄色だと考えているから。 6. ( ② (イ) ① 英文フレーズリーディング･読解のポイント 【読角 Do you like tea? // In Japanese, / "tea" usually means green tea. // In English, / "tea" あなたはティーは好きか 日本語で 「ティー」はふつう緑茶を意味する 英語では「ティー」 tea - 日本 えば usually means black tea. // Black tea is called kocha/ in Japanese.// When this word is この言葉が漢字で書 はふつう黒いティーを意味する 黒いティーは ｢紅茶｣ と呼ばれる 日本語では written in kanji,/ we see that it means “red" tea. // In fact, / when we see kocha in acup, / it かれると ｢赤いティー」を意味しているとわかる 実際 カップの中の紅茶を見たとき だが, えば とこ does look red. // But people who speak English/ do not call it “red" tea. // They call it それは赤く見える ところが英語を話す人々は それを「赤い」ティーと呼ばない 黒いティー, ある tea を 茶」 black tea or just tea. // People see the same tea, but they give it different color names / in いは単にティーと呼ぶ人々は同じティーを見て しかし違った色の名前をつけている 混乱 different languages. // For this reason / it is very interesting to study another language,/ 言語が違うと だから 別の言語を学ぶことはとてもおもしろく う場 まま てみ and it is important to learn / that people have different ideas / about the same things. // 学ぶことは大切なことだ 人々は違う考えを持つということを↑同じものに対して 【読 ② Are there any other examples of this ? // Well, / what is the color of the sun ? // 他にもこうした例があるだろうか では太陽の色はどうか just Japanese children use a red crayon / when they draw the sun,/ because Japanese people 日本の子供たちは赤いクレヨンを使う 太陽の絵を描くときに 日本人は太陽を赤いと考え どテ think it is red. // But American children use a yellow crayon for the sun.// So some IH ているから ところがアメリカの子供たちは太陽を描くのに黄色のクレヨンを使う だから doll people think that the sun is red,/ but other people think that it is yellow.//Japanese ど 2 ある人々は太陽を赤いと考え しかしある人々は黄色いと考えます 日本の →] children use yellow for the moon.// In some countries,/ children use white for the moon.// 子供たちは月を描くのに黄色を使う ある国々では 子供たちは月を描くのに白色を使う って うし ･･・ 意味 just -1 要約 1 英語の「黒いティー」を,日本語では 「紅茶」 と言う。 (25字) 2 日本の子供は太陽を赤色で描くが, アメリカの子供は黄色を使う。 (30字) 全体 英語の「黒いティー」を,日本語では 「紅茶」 と言う。 日本の子供は太陽を赤色で描くが, ア を使う。同じものが,言語が違うと違う色で表され,違った見方がなされているということを学 (106字) 五文 In English 66. プラ

答えが分からないので回答をお願いしたいです！

11 oN*動名詞 LE 動名詞の用法……動名詞の主な働動きは名詞であり, 通例「~する(である)こと」という意味を表す 1 主 語 Drawing pictures is my hobby. 2 補語 His hobby is collecting old coins. 3 目的語 He doesn't like traveling by air. ●動名詞の方を目的語にとる動詞 (絵を描くことは私の趣味です。) (彼の趣味は古銭を集めることです。) (彼は飛行機の旅が好きでない。) enjoy, finish, mind, practice, stop など。 (彼女は話をやめた。) She stopped talking. ●不定詞の方を目的語にとる動詞 hope, promise, ask, except, afford など。 (あなたに手紙を書くことを約束します。) I promise to write to you. ●動名詞と不定詞の両方を目的語にとる動詞 意味が変わらないもの…begin, like など。 意味が変わるもの………forget, remember など。 0JD Dd DdD Aロ○ T宗お文のT完さの A A 次の() 内から適当なものを選び, ○で囲みなさい。 のI promised(to come, coming) again next month. Did you remember ( 1ocking, to lock) the door? on aidy best 1v9n 3usd 1 Ann finished (to write, writing) letters this morning. vil cov ovsd gnol woH 0 oro 28d 1otni 2 3 Do you want me (coming, to come ) with you? He is proud of (to be, being) rich. She avoided(to answer, answering) his questions. toy domul bst uoy orall 5 abnom, 9oid 1o1 nist on bed ovard 元の内 B 次の文を日本語に訳しなさい。 0I remember seeing her last week. ラ文の won ラ1ad tfn2i of1 abene o mow oliM 1 2 Would you mind opening the window? 3 I don't feel like eating anything today. の I couldn't help laughing at his joke. 1ot sasnsqsl baibure l onul C 次の日本文の意味に合うように, ( )内に適語を書きなさい。 0 食べ過ぎは健康に良くない。 本日の too much is not good for your( Og 2 私は子供の頃ここで遊んだのを覚えている。 do8 Somalq I ( here in my childhood. またあなたに会えるのを楽しみにしてます。 I am looking forward you again. 12 Primer

2番と4番がわかりません

Express the following in English and complete the sentences. (1)資金不足のために彼らは計画を変更せざるを得なかった。 A shortage of funds forced (2)この動画をよく見てごらんなさい.どこかにネコが隠れているよ。 Have at this video. A cat is hiding somewhere. (3) 私の姉は絵を描くのがとても上手だ。 bnet My sister is a (4)その事件によって, 私は医者になることを決心した。 The incident made me

答えが合ってるか不安です💦 DualScopeⅡ のunit3の解答の提示お願いします！ (A〜Cまでお願いします。) 何度も質問失礼致します。。

Write neW sentence< 「 Similar meanings. ) 半 you use a smartphone, you will be able to access this information. っーA smartphone will ( ) (( ) (( ) access this information. (2) Because of a traffic jam, we did not arrive at the stadium on time. ーA rraffic jam ( ) ( ) (( ) arriving at the stadium on time. に (3) When I see this photo, I remember my happy days in Akita. っThis photo ( り折( ) (4) Jeff plays the violin very well. ーJeff is a ( ) (( ) (( ). (5) Hf you go along this street, you can get to the supermarket. ーThis street will ( ).( ) ( ) my happy days in Akita. ) the supermarket. Complete the sentences with the words in brackets. (1) You are tred, arent you? Shall ( a / take / rest / short / we )? (②) Congratulations! Tm glad to ( your / the experiment / hear / success / in / of ). ⑬③ This train ( to / you / will / the airport / in / take ) about 20 minutes. (④⑭ The heavy rain has ( vegetable / to / caused / prices / rise ) sharply. (⑮) When I told her the truth, ( robbed / the shock / Speech / of / her / her ). Express the following in English and complete the sentences. ) 資金不足のために彼らは計画を変更せざるを得なかっ 7 A shortage of funds forced (2) この動画をよく見でどらんなさい.。 どこかにネ コが了れているよ. Have (3) 私の姉は絵を描くのがとても上手だ. My sister js a (4) その事件によって, 私は医者になること を決心した. The incident made me at this video. A cat jis hiding somewhere.

7以後を右側の表現を使って英作してほしいです よろしくお願いします

しeが| Ce ミエプ ーーニーヘーペーーデーやや 説得する persuade 7 貧しくてもひもじくても, 彼は絵を描くのをやめなかった. レ 健しき poverty ひ もじき hunger 8 通の藤しい通りを渡るときはいくら用心してもしすぎることは全。 セ 交通の激しい通り busy street の 私が到着するとすぐに, コンサー トが始まった. 10 一昨日のパーティーでまさか彼に会う とは思わなかった. (関西学院大 ] | その問題は心配する価値はままったくないと思います. [関本学院大 1 2 価買ちずにあのパン屋きんを通り過ぎることはできない.【命遂大" ウーバン屋 bakery 1 Iウ neither | ウ cannot ー nmOT … を使って ーー。 oko訪 i pardlyド [scarcely] を使って iウ the last DerSon を使って 由細MYて 1 ーすることなしに] without 一ing 3 RoRrmen TNG) 次の会話の下線部を英語で表現してみよう. マイク : 僕は大学で法律を専攻しだいと思っていだのですが, 今では (1) よい選択ではないのではないガがと思っています スコッ 人|ジ ット先生: じゃあ, (2) 君は弁護士とはなりちこくないのですか マイク : (3)いいえ, なりだいです. でも, 最近自分がどんどんジ ジャーナリズムに がわかるんです. 2000cい<の iP (1) 否定語 | 5生寺 not の位置 iD (2X3) か 38 /eczu/e 1] 1

授業がなかったので教えて下さい。　 できれば全部お願いします。

mite new sentences with similar meanin9S・ it you use a smartphone, you will be able to access this informatiom. ーA smartphone will ( ) ( り (( ) access this information. のBecause of a raffic jam, we did not arrive at the stadium on time. ーA taffc jam ( ) ( )( ) arriving at the stadium on time. 記) When Isee this photo, remember my happy days in Akita. ーThis photo ( )( ) ( ) my happy days in Akita. も) jeff plays the violin very well ーJeffisa( Di( りNt DM (5) T you go along this street you can get tO the supermarket ーThis sreet wil ( ) ( )( ) the supermarket Complete the sentences with the words in brackets. Q) You are tired, arent you? Shall (a / take / rest / short / we )? め Congratulations! Tm glad to ( your / the experiment / hear / SucCeSS /m ⑬ This train (to / you / will / the airport / j / take ) about 20 minutes- ④⑭ The heavy rain has (vegetable / to / caused / prices / rise ) sharply. (⑮) When 1 told her the truth, (robbed / the shock / speech / of / her / her )- / of ). Express the following in English and complete the sentences. (1) 資金不足のために彼らは計画を変更せぎるを得なかった A shortage of funds forced 上 (②) この動画をよく見てごらんなさい. トコが隠れているよ at this video. A cat is hiding somewhere. Have (3) 私の姉は絵を描くのがとても上手だ. My sister iS a (4) その事件によって. 私は医者になることを決心した. CK 避 Express the following in English. (1) アリス(Alice) はカナと一緒に花火大会に行く交束をした. 〔fireworks display〕 (⑫) 同窓会の案内状を見て. 私は旧友らを思い出した. 〔reunion〕 3) 経済状況のために彼は留学できなかった. 【financial situation (4 美学金のおかげでビル (Bill) は大学院に進学することができた. (scholarship〕

(3)の答えがhis dogではなくhisの理由を教えてださい。

困 日本文に合うように, ( ) 内の語を適する形に変えて, _ きなさい。 た) る必要のない場合はそのま ま書くこと。 (①) こちらは私の友達のクリスです。 This is(T) friend Chris (②) 彼は動物が大好きです。 ( He ) loves animals. 才のイヌは2眠 徐のイメは3歳です。 Mydogistvoand(he)is three (④ 彼女の趣味は絵を描くことです。 ( She ) hobby is painting. (7 私は彼らが大好きです。 Tlike ( they ) very much.