中学までの五段活用はどこいっちゃったんですか💦新高一です。教えてください！！

【動詞の活用の種類】 活用の種類 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 ラ行変格活用 段 a il ら な u el り 0 り 上二段活用 !- 下二段活用 カ行変格活用 こ き -e -e -i く サ行変格活用せ し す ナ行変格活用 に ぬ 四段活用 上一段活用 下一段活用 !- -e -i -a -i < -u ue -u るぬるする くる-u-u-eる-る -u れ ぬれすれくれ -un-un-en-in -e れ ね せよ -e -i -e-iよ こよ -e

①のやり方を教えて下さい！！！

・ここにて命を断たんこと、いたはしければ、助くるなり。(「浦島太郎｣) わが衣 剥がむとしつる男のにはかに失せぬるが怪しければ、見むと思ふぞ。 (「宇治拾遺物語｣) ・かしこにこそ人は見え侍りけれ。 (「宇治拾遺物語｣) みこ 親王達と言はむにも足りぬべし。 (｢源氏物語｣) ・是なる時はよろこび、非なる時は恨みず。 (「徒然草｣) 起きもせず寝もせで夜を明かしては春のものとてながめ暮らしつ(「伊勢物語」) 抜き出し 語幹未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 例 出で い で で づる づれ でよ ① 断た づ 活用の種類 ダ行下二段活用 行 活用

誰かわかる方いますか？

文法 法一用言・副詞・助動詞・敬語 次の線部①〜⑦の動詞について、例にならって活用の種類 を答えよ。 例 昔、田舎わたらびしける人の子ども、井のもとに いてて遊びけるを、大人になりにければ、男も女も恥 メ ぢかはしてありけれど、男はこの女をこそ得めと思 ぷ せ (『伊勢物語』第二三段) 活用 活用 活用 活用 例 サ行 変格 行 (2) 4 TERKEUR 6 行 行 41 五年以内 行行行行 活用 活用 ③行 活用 ⑤ 活用 50 3 (3 (4)

下二段活用って e ,\e \u \uる \u れ \eよですか？

愛づ の下二段活用おしえてくだい。お願いします。

四段活用、上二段活用、下二段活用はずをつけて判断すると習ったのですが、例えば[読む]だと読まずになるから四段活用ですが、読めずともできて下二段活用にも考えられるのではないかと思い、その他にもこういうパターンがあって、何かそういうことに対処する方法はありますか？教えてください。

夏休みの課題で友達に聞いても習ってないと言ってます なぜこうなるのか教えてくれてください！

1HJ WU時 KG占器蔽ら漏内 2 GO 6規避肖 条" CS NO KGS邊Qtの Radoee 宮乱つし つ信の 昌 穫団 ES りりるaJa6の和和や RG | ………9 Sg| ⑮ ちら4かSGおつ%見る 46民 0 58 (に SN 貴医 守り3 So 医妹 8 -⑮ 2公ロつじりS全を最更尿じつ宏完 …… 必 で 思3 | 訪必GMA四選嘱生や W067 6和 [人K」 Qややし咽お で6Q? MR36 [時上e] 5Q 「昌民+TK」 し^ [RG 季人TH 部G和mfSGじ1 公に| 1欄選6Ne165

古文　動詞の活用です 「明く」を未然形にすると「明かず」で四段活用になると思ったんですが 回答は「明けず」で下二段活用でした。 違い、見分け方を教えてください😰

下一段活用と下二段活用の違いを教えて欲しいです

国語の動詞の活用で、変格活用とか、 四段活用とかありますが、全くわかりません😭 どういうことか教えてください！ そういうノート出してる方いたら教えてください😘