このような分離比から遺伝子型を求めるやり方が分かりません。優しい方お願いします。。。

次の問題は、二遭伝子雑種に関わる応用例です。各自学習し()内の遺伝子型を求め よ。 【問題) 丸 黄色 A(優性) B(優性) * しわ 緑 a(劣性) b(劣性) 丸·黄:丸·緑:しわ 黄:しわ·緑 OFi AaBb ×( へ 1 1 1 1 のFi AaBb ×( 1 0 0 0 ③Fi AaBb ×( へ 1 0 1 0 のFi AaBb ×( 1 1 0 0 ⑤F」 AaBb ×( へ 3 3 1 1 ⑥Fi AaBb ×( 3 1 0: 0 のFi AaBb ×( 3 1 3 1 8F」 AaBb×( 9 3 3 1 OFi AaBb ×( 3: 0 1 0 H II

緑色のマーカーの式の意味が分かりません。教えてください🙇🏻‍♀️

問3 下線部(C)に関連して、4億塩基対のゲノムをもつイネのゲノムDNA を 0.01 μg 用いて、ゲノム上に一か所しかない400 塩基対の遺伝子領域について PCR 法を行ったところ、0.1μg の DNA 断片が得られた。この遺伝子領域の DNA 量は 10 の何乗倍になったか。その数値として最も適当なものを、次の 0~@のうちから一つ選べ。 3 乗倍 0 (2 5 3 -1 6 1 6 3 O 5 @ 7

クエン酸回路はなぜ酸素が必要なんですか？教えてください🙇🏻‍♀️

マーカー部分の絵を描いていただけませんか？

第2問 次の文章(A.B)を読み,下の問い(問1~7)に答えよ。(配点 27) (a)キイロショウジョウバエ(2n=8)は, 遺伝の研究によく利用されている。 キイロショウジョウバエの2組の対立遺伝子A.aとB·bについて, 次の実験 A 1~4を行った。なお, キイロショウジョウバエの雄では遺伝子の組換えが起こ らないことが知られている。また, 遺伝子 A, a, B, bが発現したときの表現 型をそれぞれ [A], [a], [B], [b] と表記し, 例えば, 遺伝子Aと遺伝子6が 発現したときの表現型は [Ab] と表すものとする。 実験1 遺伝子型が AAbbの雄個体と遺伝子型が aaBB の雌個体を交配してF. aa88 AABO を得た。 A-BB x 実験2 F」の雌個体に検定交雑を行った。 実験3 F」の雄個体に検定交雑を行った。 実験4 F」の雌個体と Fiの雄個体を交配した。 問1 下線部(a)に関して, キイロショウジョウバェの雌の体細胞の染色体構成と

どなたか回答お願いします🙇‍♀️

ll SoftBank ? 19:26 9 47% くマイページ 質問 編集 生物 高校生 3日前 みみさん。 解決済みにした質問 96% (4)ののは○で⑤がxの理由を教えてください!いまいち良くわ かりません、 が観察され、それぞれの細胞数を数えたと ころ表のような結果を得た。 口(1) Aから順に細胞分裂の進行順に並べよ。 口(2) A~Eの中で, DNA の複製が起こって いる時期の細胞はどれか。 口3) 細胞周期の長さが15時間であったとすると,前期 の長さは何分になるか。 口(4)真核細胞の染色体と DNA の関係として、正しいものをすべて選べ。 Yの分裂期の柴色体では、DNAは二重らせん構造をとらない。 のAの細胞の中には、細胞1個当たりの DNA 量がDの半分のものもある。 ○BとDの細胞の細胞1個当たりの DNA 量は同じである。 A B C D 細胞形態 細胞数(個) A B C D E 2700 90 60 120 30 |20 X or ot lenjo 00Eの1本の英色体には 1本の2木舗 DNA A会まれてい まだ回答はありません Supported by Campus 現役医学部生が、 こっそり教える受験必勝ノート delete そ大作戦。+ ぐ inochi WAKAZO Project タイムライン 公開ノート 塾選び Q&A マイページ エールの交換 大作戦

問2、3の求め方を教えていただきたいです！

第4間 生命現象と物質に関する次の文章 (A· B) を読み, 後の問い (問 1~5) に答えよ。(解答番号 16 ~| 20 A藤母は酸素がある条件下では呼吸とアルコール発酵の両方を同時に行う。ある酵 32 母にグルコース CeH1206 を与えて培養したところ, 0.960 g の酸素 02 が消費され, 2.20 g の二酸化炭素 CO2 が発生しだ。 このとき呼吸基質としてグルコースのみが 使用されたものとする。また,原子量は C=12, H=1.0, 0=16 とする。

遺伝の法則で1:1:1:1や9:3:3:1や1:3:3:1などの比はどのように使い分ければいいですか？また、これ以外にも遺伝の比があれば教えてください🙇🏻‍♀️

図1のセンス鎖の塩基配列(写真1枚目)をmRNAの塩基配列(写真2枚目)にするとこのようになるのはなぜですか？図1は5’から3’になっているので複製すると3’から5’の方向になるのではないですか？教えてください🙇🏻‍♀️

,10. 5-CACEAAACAGCAATdhcchidar|ac¢ec\AG¢TATTAE-3" 20 30 40 図 1

書き込み気にしないでください。(2)の答えは⑥です。(1)はAbd-Bが発現しないと形成されない擬体節の組み合わせで⑧が答えで、同じ考え方で(2)を答えたのになぜ⑤ではないんですか？解説読んでも分かりませんでした。教えてください🙇🏻‍♀️

6 789999914 生物 B ショウジョウバエの歴では, 分節遺伝子のはたらきで,前後軸に沿って擬体節 とよばれる構造が形成される。その後,ホメオティック遺伝子とよばれる複数の 遺伝子が前後軸に沿って決まった領域で発現することによって, それぞれの擬体 節がどのように分化するかが決まる。ショウジョウバエの歴では, (bバイソラッ クス複合体とよばれる abd-A, Abd-B, Ubx という三つのホメオティック遺伝 子が,それぞれ異なる強さで発現し、その組合せによって擬体節が分化していく。 M図2は正常な歴における擬体節3~14の位置を示している。 7 8910 11 1213 14 6 5 3 図 2 問4 下線部(b)に関して, バイソラックス複合体のはたらきを調べるため, 特定 の遺伝子を欠損させた変異体1~4を作成した。図3は, 各変異体の歴に形 成された擬体節の位置を示している。図3から推察できる下の(1) (2)の擬体 節の組合せとして最も適当なものを,下の0~®のうちからそれぞれつず つ選べ。なお, バイソラックス複合体が擬体節14に与える影響は, 無視で きるほど小さいものとする。 変異体1 変異体2 abd-A, Abd-B, Ubxを欠損させた abd-A, Abd-Bを欠損させた 4 4 444 4 4 414 6 5 4 3 X5-13 ×7-13 変異体3 変異体4 A Ubx を欠損させた Abd-B を欠損させた 5 910 11121314 4 7 8 3 ×10-13 図 3 X5-6 CQ

この問題の意味から分かりません。教えてください🙇🏻‍♀️

問3 下線部(c)に関して、 カルシウムイオンがマメ科植物に与える影響を調べる 文水ために, 次の実験 1.2を行った。下の(1). (2)の各問いに答えよ。 実験1 発芽したばかりのダイズを養液が入った容器に入れ,一定量の根粒 菌を加えたものを7個用意した。1個の容器にはカルシウムイオンを 添加せず,残りの6個の容器にはそれぞれカルシウムイオン濃度が 0.75, 1.5, 3, 6, 12, 24(相対値)となるように調整し, それぞれ 35 水は 日間適切な方法で生育させたところ,図1~3の結果を得た。 15へ 150 根粒の着生数 15 |1.5 10 100 10 50 根粒の重さ |0.5 044 01.536 0H 01.536 12 24 12 24 01.536 12 24 カルシウムイオン濃度 (相対値) カルシウムイオン濃度(相対値) カルシウムイオン濃度(相対値) 図1 カルシウムイオン濃度が 図2 カルシウムイオン濃度が 図3 カルシウムイオン濃度が ダイズの初期生育に及ぼす影響 根粒形成に及ぼす影響 窒素固定能力に及ぼす影響 根粒1gあたりの窒素固定能力(相対値) ダイズ1個体あたりの根粒の重さ、g ダイズ1個体あたりの根粒の着生数 個 5 ダイズの総重量