なぜtoの場所が違うのか分かりません。教えてください😭金曜日テストなのでやばいですたすけてーー、

(1) has been making a cake to take (2) have been looking for a (3) to eat restaurant has been showing animals' natural 2 (1) め (2)

ボルタ電池で亜鉛版と銅板を接触しないようにするのはなぜですか？また、銅板の近くに過酸化水素水を入れると反応が促進されるのはなぜですか?教えて下さい！！

四角3の(1)の解説お願いします。4段目の2ルート5×2ルート2になる理由からわからないです。

(2) (√5+4) (√5-3) =(√5) +√5-12 =5+ 5-12 =-7+√5 コ公式を使う。 (3) (3+2)(3-5)+(√3+4)² =(3)-3/3-10+(3)+2×4×√3+42 =3-33-10 +3 + 8/3 + 16 =3-10+3+16-3/3+8/3 12+5/3 式の値 p.44 13 次の式の値を求めなさい。 3章 2次方程式 4章 関数y=ax (1) a=√5+√2,b=√5-√2 のとき,8 α-b2の値 a2-62 コ 公式 4′ =(a+b)(a-b) =(√5+√2+√5-√2) {√5+√2-√5-√2)} =2√5×2√2 =4/10 4/10 F (2) x=√3+4のとき, x-11 +30 の値 解 -11x+30 =(x-5)(x-6)← 公式 1' =(√3+4-5) (√3+4-6) =(3-1)(√3-2) 2) コ 公式1 =(√3)-3√3 +2 =3-3/3 +2 ( =5-3/3 別解 i-11m +30 コそのまま =(√3+4)-11(√3+4)+30代入する。 =(√3)+2×4×√3+4°-11√3-44+30 =3+8/3 +16-11√3-44+30

四角5番の（6）と四角8番の6がわかりません。 解説お願いします。

8 斜面を下る運動 図1のように、1秒間に60回打点する記録タイマー 図1 で、台車の運動をA~Cまで記録した。 記録タイマー 摩擦力は 台車 1. 台車がBを通過した時の打点は,図2のア~オの しどれか。 はたらかない ものとする。 アーウ B 2. 記録テープの結果から, 坂道を下っている時,速 さが変化している。 どうして変化するのかを説明 増速直管運動 しなさい。全に利な力が一定の下で台車図 3.BC間における台車の運動を何というか。 漢字でいる! 答えなさい。 また, その時の速さは,何cm/sか。 48cm/s 1.6cm- って アイ I オ 16 1.6÷ 251.6×30 4E 4.坂を急にすると,3の速さはどうなるか。 (a を高くし、スタートする位置を高くする)曰く、 5. a の高さは変えず (スタート位置の高さは変わらない)に, 坂の角度を穏やかにし, 長い距離を 走らせると、③の速さはどうなるか。←なトト 6 台車の質量を大きくすると、③の速さはどうなるか。 7.AB間, BC間における台車の進行方向にはたらく力の大きさについて,正しいものを次のア~ オからそれぞれ選びなさい。 ウ:一定である ア: だんだん大きくなる イ:だんだん小さくなる エ:力がはたらいていない オ: 時と場合によっていろいろ変化する A-B:3 B-C:

この問題がわかりません､､､ 連立方程式を作ってどのように書けば良いでしょうか？ ご回答よろしくお願いします

Q A 52+y を解け。 = A = B = ①SA=B B=C B 2+2y=45 ↓ Cの形は、 5x+y=x+2y x+2y=45 ②SA=B LA C 5x+y=x+2y 5x+y=45 A=C 5x+y =45 B = C x+2y=45 ① ③のどの形にしても解ける!! ②で解いてみる 5x+y=2+2g 5x+y=45 45 =x+2y a+2y =95 x+y = 45÷2 x+y=22.5 52+2=45 x+2y=45 5x+y=x+2y 5x-1x=27-17 42 K = こ 17 12=4 12 4

カッコ2の解説お願いします。 なんで急に(a-b)2乗の2乗のが取れるんですか！？

さ、 a +2a の値を求めなさい。 解 √1<√3 <√4だから、 1<3<2 よって、√3の整数部分は1だから, 小数部分 α=√3-1 a+2a=a(a+2) =(3-1) (√3-1+2 ) =(√3-1)(√3+1) =(√3)-1=3-1=2 2 (2) a=2√3+1,b=√3-3 のとき, d む続いた2つの 数を考え√3 整数部分を求め 次に, αを,そ 整数と√3 を使 て表す。 解くときのカ (a-b)-8(a-b) の値を求めなさい。 因数分解した式 (大阪) 代入すればよい (a-b)-8(a-b) =(a-b)(a-b-8) ={2√3 +1-(√3-3)}{2√3+1- (√3-3)-8} =(√3+4)(√3-4)=(√3)-4°=3-16=-13 -13 √2 と表し、この記号 を 根号という。p.42 3

(3)私はいつあなたに会うことが出来ますか。の回答でなぜ「can I」なのか？それとなぜ途中なのにIは大文字なんでしょうか？教えてください🥺

Where do you play tenn (3)私はいつあなたに会うことができますか。 d'angur 18210 [ you / can / meet / when/I/?] je When can I meet you? 5 次の対話文の内容に合うように、下の日本文を完成させよう。 けいた 面 学校で,マークと圭太が話しています。 MAC * Mark: When is your next game?// マーク きみの次の試合はいつかい Keita: It's on June 30, /at *Aoba Park.// 圭太 6月30日だよ Mark: Where is that?// それはどこにあるのかい あおば公園で wa

(8)でなぜ黄色になるんですか？

(8) 緑色のBTB溶液に呼気をふきこむと, なに色に変化しますか。 (9)(8)のようになるのは,呼気にふくまれる気体がとけるためです。 BTB溶液の色を変化させる原因となった気体は 8 東 3年 何 ですか。 (8) 青色黄色 酸化炭素

早めの回答お願いします🙇中2です 定期テストで5教科447点をとったのですが順位はどれくらいでしょうか? 学年は150人くらいです。

(2)その漢字はどう読みますか？の解答ですが、なぜ最初に「read the kanji?」になるんでしょうか？「the kanji read?」ではなぜダメなのか誰か教えてください！！お願いします🥹💖

(2) あなたは何が見えますか。 B: I can see a whale. 私はクジラが見えます。 木 4 次の日本文に合う英文になるように,〔 ]内の語 (句) や符号を並べかえて (1) あなたはどうですか。 [about / how / you / ?] How about you? (2 と (2)その漢字はどう読みますか。 〔 the kanji / do / read / you How do you read the kanji? (3) あなたは朝食に何を飲みますか。 what 1 breakfast?