数学 中学生 6分前 赤印のところの問題がわかりません。 答えはn2乗+3nです。 途中式などを教えてください。 (5) 次は,先生とAさんの会話です。これを読んで、下の①.②に答えなさい。 先生「同じ長さの棒をたくさん用意します。 この棒を使って, 1段目は正方形を1個 2段目 は正方形を2個, 3段目は正方形を3個 ...... というように、 正方形をつなげた図形 をつくります。 次の図1は、 2段、3段 4段のときの図形をそれぞれ表しています。 それぞれの図形で使われている棒の本数は何本ですか。」 1段目→ 2段目→ 3段目→ 4段目→ 2段 3段 4段 図1 Aさん「2段のときの図形では10本,3段のときの図形では18本 4段のときの図形ではア 本使われています。」 先生「そうですね。」 Aさん 「段の数が多くなると、棒の本数を数えるのがたいへんそうです。 何か計算で求める方法 はありますか。」 先生「3段のときの図形で考えてみましょう。 ま ず、右の図2の(A) のように, 3段のとき の図形を2つ用意し、向きを変えて図2の (B)のように組み合わせます。 次に、 図2 の (B)の左上の角に2本、 右下の角に2本 この棒を補うと、図3のような正方形ができ ます。 図3で使われている棒の本数は何本ですか。」 (A) (B) 図2 Aさん「正方形の1辺に使われている棒の本数は4本なので、縦に並んでい る棒の本数は(4×5) 20本です。 横に並んでいる棒の本数も同 数なので、図3で使われている棒の本数は(20×240本です。 こうすれば図2の(B)で使われている棒の本数がわかり 3段のと きの図形で使われている棒の本数も計算で求めることができるので すね。」 先生「そのとおりです。 よくできました。」 ①アにあてはまる数を求めなさい。 (4点) 図3 のときの図形で使われている棒の本数を使った最も簡単な式で表しなさい。ただし、 月は2以上の整数とします。 (5点) 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 17分前 この問題の解き方教えてください!! 200 C D b a A 中心角120°の扇形の上に 4点A.B.C.Dがある。 このとき、∠ABC+∠CDO つまり、<atchの大きさは 何度である。 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約10時間前 答えを教えて欲しいです‼️ A 考えてみよう Q 右の図の正方形ABCD は、 面積が2cmの正方形を4つ並べてできた ものです。 正方形ABCD の1辺の長さをいろいろな考え方で表してみ ましょう。 どんなことがわかるでしょうか。 E B AE=【 】 cm 、 EB=【 】cm、 AB=【 ] cm AE+EB=AB なので··· 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約12時間前 教えて欲しいです(;;) 2) 次の文に合う英文になるように、空所をうめなさい。 (3点引) ① あなたは(その)パーティーで楽しい時を過ごしましたか。 Did you have a good _ at the party ? ② 彼らはこの前の日曜日に私を夕食に招待してくれました。 They_ me ③ 私は少ししか英語を話せません。 I can only a ④ 彼は持っていった辞書を使いました。 He dinner last Sunday. English. 関係代名詞の省略 the dictionary he ⑤ 私たちを大いに助けてくれた 「ことば」 は身ぶりでした。 The “language" was gesture. helped us a 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約16時間前 緊急🚨途中式も一緒に答えを教えて欲しいです😿 *(1) 3√5-10 √5 (3)2√60 |5|3 厚 asa (2)√45 + 15 (4)√3+√27 - 12 √3 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約16時間前 緊急🚨途中式も一緒に答えを教えて欲しいです😿 (1) 7√√5+5√√3-2√5-3√3 (2) 2√7-6√5+3~5+2~7 (3) 2√√6-√3-8√6 (4)3√7-3-2√√7+2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約16時間前 緊急🚨途中式も一緒に答えを教えて欲しいです😿 次の (1) √12+√75 (2) √18+√50 01 (3)√108-√48 (4) 5√12-3√27 (5) √48+√18 - √√27 (6) 3√√5-√20+√45 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約16時間前 緊急🚨途中式も一緒に答えを教えて欲しいです😿 次の計算をしなさい *(1) 6√6+2√6 4) 4~5-√5 (2) 2√3+5√√√3 dpv+a (3) 6√√5-2√√5 (5)5√7-47 (6) 210-6√10 +7√10 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約17時間前 緊急🚨途中式も一緒に答えを教えて欲しいです😿 2 説明してみよう Q a, bが正の数のとき, Na+√√a+bと計算してもよいでしょうか。 abが次の値のとき,++6 の値を比べてみましょう。 (1) a=9, b=16 (2)a=2,b=3 (8+2)= ①で調べたことから ++b 計算してもよいといえる でしょうか。 3) = (1-3) (-1)=- はるかさんは,正方形をかいて調べようとしています。 この図を使って Na+√√a + b と計算してもよいかどうか説明してみましょう。 はるかさん の考え/ 2. /3 2 3 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 約17時間前 (2)の求め方と答えを教えてほしいです🙇 2 地球儀と世界地図を比べてみよう (1)右の地図の経線 とうかんかく は等間隔に引かれ ています。 何度ご とに引かれていま すか。 (2) 計算 地図中 のXの長さが約 4万kmのとき, Y の長さは何kmです ☑ (2 8808 (3 か。 小数点以下を切り捨てて整数で書きなさい。 Y 未解決 回答数: 1