進路えらび 高校生 3日前 進路についての相談 通信制の通学コースに通っている高校2年生です。 私は、多趣味でやりたいことがたくさんあり、とても進路に悩んでいます。専門学校に行くか大学に行くかでも悩んでいて、大学に行くとするのであれば勉強もたくさんしなければならないし、専門に行く場合も6月にはエン... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 4日前 この問題の解き方が分かりません どなたかよろしくお願いします 斜方 斜 9 【思考力・判断力・表現力♪ との半分になるまでの期間を示し のに必要な期間を答えよ。 次の表は、放射性同位体が別の元素の原子に変化して、 その量がも たものである。1000個の 131 が崩壊して125個に減る 239 Pu 3 H 131 I 1×1 134 CS 24110年 12年 8日 2年 -IN x2 1000→500 250 125 人物から指定の物質を取り出す方法 (実 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 5日前 この問題の解き方を教えてください 9 斜方 斜 次の表は、 放射性同位体が別の元素の原子に変化して、 その量がも 【思考力・判断力・表現力 との半分になるまでの期間を示し のに必要な期間を答えよ。 131 I たものである。1000個の 131 311 が崩壊して125個に減る 239 Pu 1X1 3H 134 C S 24110年 Ex2 12年 8日 2年 15. 650 125 回答募集中 回答数: 0
化学 高校生 6日前 この問題の解き方を教えて下さい🙏m(_ _)m 表2 放射性同位体の半減期 放射性同位体 131 134Cs 3H 137Cs 14C 239Pu 半減期 8日 2年 12年30年5730年 24110年 未解決 回答数: 0
英語 高校生 9日前 完了形の問題です。並び替えです。教えてください。 Make sentences from the words in brackets. 例) We ran to the bus stop, but (the bus/already / leave).→ the bus had already left 1) おばさんに会えて嬉しかった。 2年間会っていなかったから。 I/ not/see/her) I was glad to see my aunt. 2) 人形を壊してしまった。 その人形は誕生日にカナからもらったものだった。 (I/get/it) I broke the doll. 3) サムが到着したとき, ケイは彼を30分待っていた。 (Kei/wait) for two years. from Kana on my birthday. When Sam arrived. for him for half an hour. 4) オリバーは日本に来るまでふとんで寝たことがなかった。 (Oliver / never / sleep) in a futon before he came to Japan. 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 10日前 完了形の並び替えの問題です。教えてください。 → the bus had already left (I / not / see / her) • Make sentences from the words in brackets. We ran to the bus stop, but (the bus/ already/leave). 1 おばさんに会えて嬉しかった。 2年間会っていなかったから。 I was glad to see my aunt. 2) 人形を壊してしまった。 その人形は誕生日にカナからもらったものだった。 I broke the doll. 3 サムが到着したとき、ケイは彼を30分待っていた。 (Kei / wait) When Sam arrived, (I/get/it) for two years. from Kana on my birthday. for him for half an hour. 4 オリバーは日本に来るまでふとんで寝たことがなかった。 (Oliver / never / sleep) in a futon before he came to Japan. 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 11日前 完了形の並び替えの問題です。教えてください。 ③ Make sentences from the words in brackets. 例 We ran to the bus stop, but (the bus/already/leave) → the bus had already left 1 おばさんに会えて嬉しかった。 2年間会っていなかったから。 (I/ not / see/her) I was glad to see my aunt. 2) 人形を壊してしまった。 その人形は誕生日にカナからもらったものだった。 (I/get / it) I broke the doll. 3) サムが到着したとき, ケイは彼を30分待っていた。 (Kei / wait) for two years. from Kana on my birthday. When Sam arrived, for him for half an hour. 4) オリバーは日本に来るまでふとんで寝たことがなかった。 (Oliver / never/sleep) in a futon before he came to Japan. 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 11日前 eの範囲は何から分かるのでしょうか 5月23日 (木) 数3答え 品 Q × 高2年9・1. 化学 後期・・・ 名称未設定 国立大学... 私立 () 大…・・ be 200 品 したがって, 接点の座標は MAM (21) 165 + (2)直線ABの傾きは から y=ex から y' = ex e e-1 0-(-1) e よって、接点のx座標をcとすると、 接線の傾 きは ec ea 直線AB と接線が平行であるから e-1 =e°, −1<c<0 a BASMI e ゆえに c=loge — e-1 BLE SA e 接点のy座標は e=- e-1 e したがって,接点の座標は(loge-1 e- -1) e e BE の 未解決 回答数: 1
数学 高校生 11日前 高校2年 恒等式 (1)の、赤字のところです。なぜa+b=0,b=-aと置くことができるのですか。 また(2)も同様でなぜa+b+c=1と置くのですか。 解説していた抱けると嬉しいです。🙇♀️ (1) a(x+3)+b(x-1)=12 (2) 2x²+1=a(x+1)²+b(x+1)+c (3) ax²+bx+3=(x-1)x+1)+c(x+2)² (1)(x+3)+4(2-1)=12 =ax +3α-hx-6=12 2 = x (a+a) + (30-a) >12 t 3a-4=12 Za+α = 12 4a=12 A-3.4-3 (2) (3) Ax²-6x+3=(x-1)(x+1)+(x2 未解決 回答数: 1
数学 高校生 14日前 高校2年生 数学 数B 等差数列 何をどうやったらこの式になるのかわからないです😭 教えていただける方教えてください🥺 024 * (1) ある等差数列の初項から第n項までの和をSとする。 S10 = 100, ☑ S20=400のとき, Sn を求めよ。 また, S30 を求めよ。 (2)第5項が20, 初項から第5項までの和が50である等差数列について, 初 項と公差を求めよ。 未解決 回答数: 1