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化学 高校生

問2を教えてください

よく出る 1 次の文は、気体の発生や性質を調べるための実験を行った先生と生徒の会話である。 次の問いに 答えなさい。 (問2問6各2点 他各1点/計8点) アンモンア 〈先生〉今日は,塩化アンモニウムと水酸化カルシウムを反応させて,気体の発生方法や集め方、 性質について調べてみましょう。 <生徒>固体と固体を混合しての反応ですね。 加熱は必要ですか。 〈先生>はい。 加熱して反応させましょう。 加熱するときの注意点は覚えていますか。 <生徒> はい、覚えています。 今回は、水に溶けやすく、空気より密度が (a ) 気体が発生す るので、(b) 置換ですね。 〈先生〉 その通り。 それでは, 加熱して気体を発生させて集めましょう。 換気には十分気をつけ てください。 <生徒> うわっ! 鼻をつくにおいが・・・ 〈先生>うっかりすると危険ですよ。 C刺激臭のある気体なので直接においをかがないようにして ください。 もう、十分気体が集まったみたいです。 では, 集めた気体で 次の実験を行い ましょう。 〈しばらく加熱〉 問1 下線部Aについて、今回の実験における試験管の設置の方法として, もっとも適当なものを次 のア~ウから1つ選んで記号で答えなさい。 ア試験管の口を,底よ イ 試験管の口を,底ウ 試験管の口を,底よ りもわずかに上げる。 と水平にする。 りもわずかに下げる。 塩化アンモニウム と 水酸化カルシウム 塩化アンモニウム と 水酸化カルシウム 塩化アンモニウム と 水酸化カルシウム 問2 下線部Bについて, 発生した気体は20℃のとき, 1.25Lで0.9gになることが分かっている。 この気体の密度は何g/Lか答えなさい。 ただし, 小数第2位まで答えなさい。

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化学 高校生

(6)の解き方を教えてください

の発生の方法を( 各気体の反応や性質などを (@ー⑪⑮ (4、 市確酸に亜鈴を加えると無色・無臭の気体 A が発生した。 b。 酸化マンガン(MV) と比塩酸の混合物を 加熱すると, 商緑色 ・間の気体 が 上 隊 発生した。光した Mae 集気びん 気体 B を得るには, 加熱装置 図のように、 途中に 2 つの洗気びんを入れる。 (c) 塩化アンモニウムと水酸化カルンウムの混合物を加熱すると。 無色・和基臭気体 でが発生した。 (G! 硫化鉄() に希破酸を加えると, 無色・廣卵和の気体 D が発生した。 (@| 気体A と気体B を混合し 外線を暴射すると両気体は激しく反応し, 気体 E を生じた。 気体 下 は, 無色・刺時で水によく浴ける。また, 気体は, 気体と 反応して自埋を生じた。 (9 二酸化硫黄を入れた容器に, 気体 D を加えてしばらく放置すると, 容器の壁に黄色 が生じた。 (1⑪) (8)^-(d) の気体の発生方法の ち, 酸化選元反応を利用したものはどれか。該当す * るものをすべて選べ。 の 条A は 氏了を分角しても陸生させることができる。 この電気人 解にる気体 A の発生を, 電子@~ を含むイオン反応式で記せ。 ⑬) (⑪) で, 井糧した気体 B を集気びんに集めるために。 途中に洗和びんT (水が入って いる) と洗気びん (機破酸が入っている) を設置する。洗気びん1 および洗気びんで, それぞれ主に除去される気体の名称を記せ。 (⑲ (9 で 気体選を生じる反応および気体と気体Cの反応を。 それぞれ化学反応式 で記せ。また, 気体の水準米は, 家庭内ではどのように利用されているか。 下の①ての⑨から1っ選べ。 _- @ MMS @ 流しやパイプの漂白剤 ③ トイレの洗浄剤 WW

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