夏休みの宿題で出されたんですけど、よくわかんないので教えてください！！お願いします！

用言のまとめ 解析古典文法 三訂版 2 ? 学習日 11 月 m ①行 ①次の傍線部の用言の品詞名と終止形を答えよ。 ④行 (竹取物語・かぐや姫の生ひ立ち) この子を見れば、苦しきこともやみぬ この子を見ると、苦しいこともおさまった。 名 名 ②詞 品 名 ③詞 品 品 終止形 終止形 終止形 2次の傍線部の動詞の活用の行・種類・文中での活用形を答えよ。 にんじ 仁和寺にある法師、年寄るまで岩清水を拝まざりければ、心憂くお いわしみず 仁和寺にいる法師が、年をとるまで石清水八幡宮を拝まなかったので、残念に かち ぼえて、ある時思ひ立ちて、ただひとり徒歩よりまうでけり。 思われて、あるとき思い立って、たった一人徒歩で参詣したそうだ。 種類 3次の傍線部の形容詞の活用の種類と活用形を答えよ。 うつくしきこと、限りなし。いと幼ければ、籠に入れて養ふ。 (竹取物語・かぐや姫の生ひ立ち) かわいらしいことは、このうえない。とても幼いので、かごに入れて育てる。 種類 種類 活用形 | 活用形 活用形 種類 ①ろうろう 4次の傍線部の形容動詞の活用の種類と活用形を答えよ。 あけぼのの空朧々として (奥の細道・ ②「ちちよ、ちちょ」とはかなげに鳴く、 (徒然草五二) あけぼのの空はおぼろにかすんでいて ②行 活用形 |活用形 活用形 次の傍線部の用言を、文法的に説明せよ。 さて、年ごろ経るほどに、女、親なくたよりなくなるままに、もろ それから、数年たつうちに、女は、親をなくし(生活の)よりどころがなくな いふかひなくてあらむやはとて、 (伊勢物語・二三) 見て、女と一緒にみすぼらしい状態でおられようかと思って、 「ちちよ、ちちょ」と力なげに鳴くのは、 2 e ( 種 活用形 活用形 ⑥次の傍線部の「なる」のうち、用言・用言の一部でないものを 選べ。 ①三月ばかりになるほどに、よきほどなる人になりぬれば、 (枕草 20

高1の「羅城門の上層に登りて死人を見る盗人の話」(『今昔物語集』)についてです。 夏休みの宿題で、二枚目の問題を全て解くという宿題が出たのですが、答えがなく、わからないので、全問答えを教えて欲しいです。 よろしくお願いします🙇

あか 目標 文中の付属語を的確に読み取ることができるようになろう。 せっつ の正確な訳ができるようになろう。 今は昔、摂津の国のほとりより、盗みせむがために京に上りける男の、日のいまだ しゅじゃくかた 明かりければ、門の下に立ち隠れて立てりけるに、 "朱雀の方に人しげく行きければ、人の まるまでと思ひて、門の下に待ち立てりけるに、"山城の方より人どものあまた来たる音の うはこし しければ、それに見えじと思ひて、円の上層にやはらかかつり登りたりけるに、見れば、 火ほのかにともしたり。 まくらがみ れんじ 盗人、「あやし。」と思ひて、子よりのぞきければ、若き女の、死にて臥したるあり。 おうな しらが その枕上に火をともして、 1 いみじく老いたるの自白きが、その死人の枕上にゐて、 死人の愛をかなぐり抜き取るなりけり。 「己は、己は。」 盗人これを見るに、心も得ねば、「④これはもし鬼にやあらむ。」 と思ひて恐ろしけれども、 「もし死人にてもある、脅して試みむ。」 と思ひて、 やはら戸を開けて、刀を抜きて、 と言ひて走り寄りければ、、 手惑ひをして、手を摺りてへば、盗人、 「こ」は何ぞの嫗のかくはしゐたるぞ。」 と間ひければ、、 己があるじにておはしましつる人の失せたまへるをあつかふ人のなければ、かくて おほかみたけ きたてまつりたるなり。 その御髪の丈に余りて長ければ、それを抜き取りてにせむとて かつら 抜くなり。助けたまへ。」

21番の1番とかありますが、その4番だけやってもらえますか？ 後は、全部やってくれると嬉しいです。 この問題たちがわかりません。

(2) 赤玉6個と白玉2個が入った袋Sと,赤玉と白玉が4個ずつ入った袋 Tがある。そ れぞれの袋の中から、玉を1個ずつ取り出すとき, 両方とも白玉が出る確率を求めよ。 16 大小2個のさいころを投げるとき,大のさいころは奇数の目が出て, 小さいころは4以 下の目が出る確率を求めよ。

この問題の(2)(3)についての質問です。夏休みで解法をド忘れし、頼れる人も居ないのでこちらで質問させて頂きます。これは夏休みの宿題で解答は解るのですが、解説は全く載っておらず解法がサッパリです。 この問題の解法を教えてください🙇‍♀️

4 右図は,x軸上を運動する物体の x-t図で ある。 (1) 8.0 秒間の平均の速さは何m/sか。 (2) 時刻 4.0 秒における瞬間の速さは何m/s か｡ (3) この間、物体が最も速く運動していたのは, 時刻何秒ごろか。 x [m]、 36 24- 12- O 2.0 4.0 6.0 8.0 t [s]

答えが何度やっても 分からないので教えてくださ🙇 夏休みの宿題なので早めに教えていただけるとすごく助かります！

高校生です👩 今回の夏休みの宿題に理科に関係のある本（物語、漫画×）を読んでその本について紹介文（900字）を書くんですけど、私は一番興味のある星座についての本にしてみました。本を読んだものの、紹介文を書くのが初めてなのでどのように書けばいいのかわかりません😭 ちなみに... 続きを読む

夏休みの宿題として出たスタサポの問題です！ (2)と(3)が解説読んでもよく分からなかったので教えてください💧💧ᵕ ᵕ̩̩‪

数と式 A D 5 AB= 4a, BC =3a (a>0) の長方形ABCDがある。点P, Qは 頂点Aを同時に出発し, 長方形の周上を動く。 Pは毎秒aの速さ でA→B→Cの順に進み, 点Cで止まる。 Qは毎秒会aの速さで A→D→C→B→Aの順に一周し, 点Aで止まる。 B C (1))出発してからx秒後に点P, Qがともに辺BC上(両端を含む)にあるようなxの値の範囲 標準 10,5 を求めよ。 D12 (2 出発してから×秒後に点Pが辺AB上(両端を含む)に, 点Qが辺BC上(両端を含む)に 応用 4 あるとき,△BPQの面積が告αとなるようなxの値を求めよ。 4 (3) 出発してからx秒後に△BPQの面積が吉a° となるようなxの値を求めよ。 庁田 CS

2番と4番が分かりません。夏休みの宿題なので早めに教えて下さい。

[2] 0, 1, 2, 3, 4, 5の6個の数字から異なる 4 個の数字を取って並べて, 4 桁の整数を作 るものとする。 次のものは全部で何個できるか。 3 7身 GE閉数 >らこすう - ぅ00倫 (②のの倍数 依教 ) (をて人 X⑨ 6 の倍数 (④ 2400 より大きい整数 列 計ase 8 ーー とのSEDS3

夏休みの宿題何ですけど、答えがついてないんで、教えてください。 鉛筆のところは、間違えてると思うんで、答えを教えてください。 あってたら、あってるって言ってほしいです。

必】 文法・表現 日本語に合うように ( ) に適切な語を書きなさい: )。 スミスさんが来るまでは開会しないでおとう。 CS(( 本 ) begin fhe meeiing ( 人 ) Ms. Smith cotneS: の6 売分な歴妥を取 ラjGなかうだたの,@ 彼は授業に集中できなかっだた。 ) enough Sleep, he could notconcentrate CISS. ( )( N 隊: 3 (MM ほどてお人しさを感じる。 7 史記 )( カン ) feel very oneIy

夏休みの宿題が解けません。 途中式を、教えて下さい。

図| 次の 2 次式を, 複素数の範囲で因数分解せよ。 diェ< 6テT4 (2) *“二5z一1 ③ ァ2+4 ー④ 3z2上4z十2 取各 (1) (テー3+Y5)ァー3-ツ5) ⑫ (いせ導 (3) (ィ十2がター2が ④⑳ 9+ 作 ーーは) | 次の2数を解とする 2 次方程式を作れ。 6 比 の (② CC 5一ソ29 2 [8 次の式: (1D) ィ4 還 の3 ⑪ 々 陣害