カッコにはいる単語が分かりません。教えてください。

Unlike my brother, I( 3.この新しいノートパソコンの使い方がよくわかりません。 (L10) I do not know well ( )( )( ) this new laptop PC. apnell 4. 情報技術の発達に伴う社会の急激な変化についていくのは難しいと思います。 (L11) I( )( )( )( ) keep up with a rapidly changing society due to the development of information technology.

169です。私の解答は大丈夫でしょうか？教えていただきたたいです！

7:42 4G+A 76% 質問 編集 数学 高校生 7時間前 りんね 解決済みにした質問 48% 169です。 私の解答は大丈夫でしょうか? DC = c として,次の等式が成り立つことを証明せよ AB°+2AC° =3(AD*+ 2CD°) 数p.76間8 ロ 168 ZA = 90°, AB:AC=3:4 である △ABC において, 辺BCを3:2に内分す る点をP, 辺AC を3:5に内分する点をQとする。このとき, API BQ であ >B| 180 数p.77間9 ることを証明せよ。 B 2 169 AABC の辺 AB, BC, CA を2:1に内分する点をそれぞれ D, E, Fとする。 このとき,△ABC と △DEF の重心が一致することを証明せよ。 2 170"四角形 ABCD の辺 AB, BC, CD, DA をそれぞれ3:2に内分する点を E, F, G, Hとする。四角形 EFGHが平行四辺形ならば,四角形 ABCDも平行四辺 形であることを証明せよ。 IARの山占をP 辺 ACを3:2に内分する点をQ, 辺 BC 凹合はまたのりません ロ17イ* AADCr 」 て LINE友だち登録で! 庭教師のトライ 勉強法が変わる!? 勉強のクセを見抜く性格診断 閉じる O

合っていますか？

B Rewrite each sentence, using the underlined words as the subject. 10 1. Ken will take good care of my dog while I'm away from home. 2. We can see Mt. Fuji from here on clear days. 3. Everyone in this village knows the legend of Kappa. They believe a Kappa lives in Ushiku Pond. le

添削をお願いします！ ぐちゃぐちゃですみません。。

2) ill-used (4/essential 1) needless Question 3: With rapid globalization, people (from bilingual countries such (as Singapopé and Malaysia have a great advantage(in international communication.) On the other hand,in those countries, citizens /with lower English abilities )are likely to have fewer job opportunities. Do you think Japan should become a bilingual country?Why or why not? Answer in 25 to 35 English words. 3) instructive

英検準2級の過去問です。英作文を書いたのですが、自己採点だと自分の間違いに気づかない可能性があるので、どなたか採点してほしいです！

(uベdし」 3才 ぶ月間が長ちゃ 身1にgc ●あなたは、外国人の知り合いから以下のQUESTION をされましょ ●QUESTIONについて, あなたの意見とその理由を2つ英文で ●語数の目安は 50語~60 語です。 冷べるしg07aる 示事項を守り, 文字は,はっきりと分かりやすく書いてください。 ライティング ●記入上の注意(記述形式) 太枠に囲まれた部分のみが採点の対象です。 5 機の外に書かれたものは採点されません。 15| ライティング解答欄 ことがあります。 QUESTION をよく読んでから答えてください。 QUESTION What is the best age for people to start learning English? I fhink thee yeors olde I hove Two reasons. Ellst. peapie get uscd to using Fnglish carly. IH's said To peaple Stort zpeating tram one year ald To three yeoss. clda Second, TA pagple leorm Faglish people storr leocning Englch 15 5 a Laag Time e inctease. peples kncaleage

raise4の答えが欲しいです

S 立 SFEEE 画et配。 比較 Lesson Listening|Speaking Reading Grammar | Writing 22| /16 Totai O /12| 351語+ 秒x60- 141」 O Reading 1. この英文のタイトルとして最も適当なものを、次のの~のから選びなさい。(5点) の Ancient Medicines 3 The Progreas of Medical Seience の Medicines from, Forests The Rainforesta Secrets 速読 問題次の英文を3分30秒で読んで、1,の問いに答えなさい。 [精読 問題 もう一度英文を読んで、2.~7.の問いに答えなさい。 2. 下線部(1)の something の具体的な内容として最も適当なものを,次のe~のかー さい。(5点) のマラリアに効く奇跡の薬が発見された。 のベルーは自然資源が豊かだった。 のキナの木の皮から粉楽が作られていた。 マラリアは当時ヨーロッパで深知な病気だった。 3. 下線部(2)のItは何を指していますか。日本語で具体的に説明しなさい。(6 th。 began using the bark to cure malaria. After many years, scientists identif. became the primary medical treatment for malaria throughout the world. ncient Greek physicians made a tea from willow bark to ease pain and lower fo eople continued to use willow bark as a home remedy for centuries. (3) Moda jentists identified salicylic acid as the special ingredient in the bark that eased n d fever. Soon, drug companies were making aspirin tablets containing salicylic ac day, aspirin is one of the most widely used drugs in the world. Not all histories of medicines are centuries old. The story of taxol is an example of ho cle drugs are still being found in the world's forests. In 1966, scientists discovere verful chemical in the bark of the Pacific vew tree. This chemical could stop cel h. They believed it would be useful in treating the unnatural cell growth = Several years later, taxol was being used in treatments for certain kinds of cance atists think that many medicines may still be hidden in the rainforests of the Unfortunately, access to these rainforest plants is rapidly disappearing companies are cutting down the rainforest trees and selling the wood cial developers are working hard to clear the land for houses, farms, towns 5. The loggers and developers want to make money. They do not want to wait entists to look for plants. s Before rainforests disappear completely, scientists 4. 下線部(3)に至るまでのアスピリンの歴史を,日本語で説明しなさい。(7点 5. 下線部(4)の解釈として最も適当なものを, 次の①~④から選びなさい。 O The history of every medicine is centuries old. 2 The history of no medicine is centuries old. 3 None of the histories of medicines are centuries old. の Some histories of medicines are not centuries old. 6. 下線部(5)を和訳しなさい。(7点) 7. Which of the following are true?(You may choose more than one O Village healers in Peru knew that quinine cured mala 2A tea from willow bark continued to be used to ease centuries. 3 Aspirin tablets are still made of the bark of the wil' の The bark of the Pacific yew tree was also used ther as many medical secrets as possible. Soon, however, it may be too late e rainforests' secrets. remedy. (351 words 6 Other miracle drugs like taxol may still be hide world. 6A lot of rainforest plants are being cut down fc medical secrets as possible. 療師 *bark [bá:rk]木の皮 1°remedy [rémadi治療薬,医薬品 1the Pacific yew [já:] tree セイヨウイチイの木 *cinchona [sigkóuna] tree キナの木 『quinine [kwáinain] キニーネ ナギ "salicylic acid [stlisilik áesid] サリチル酸 キソール |新薬に関する説明を読んで,概要や要点を把握したり,情報を整理 14 Lesson

答えを教えてほしいです！ お願いします🙇‍♂️💦

Exercises Part 1 Lesson 6 否定 1 Fill in each blank with a suitable word. 0a) That British teacher didn't eat any sashimi. b) That British teacher ate ( ) sashimi. 2a) The rules of shogi are so difficult that I cannot explain them. b) The rules of shogi are ( difficult for me ( ) explain. 3a) The book on tea ceremony was far from easy. b) The book on tea ceremony was not easy ( Itea ceremony「茶道」 4a)I have almost no knowledge of Japanese folk songs. b)I have( ●folk song「民謡」 ) knowledge of Japanese folk songs.o vhe 2 Fill in each blank with a suitable word. aabre oi lne o 1歌舞伎役者に女性はいない。 ) kabuki actors are women. 2最近は、海外留学する日本人が以前よりも減っている。 ) Japanese go overseas to study these days. 3日本人がみな能の鑑賞を好むわけではない。 ) Japanese like to see Noh performances. 4京都では、金閣寺の写真を撮りそこなった。 In Kyoto, I ( ) to take a photo of the Kinkakuji Temple. 3 Put the words in parentheses in the correct order. 1マグロの養殖 (tuna farming)は、 もはや夢ではない。 Tuna farming (a/any/dream/is/longer/ not). 2その水墨画(India-ink picture)の美しさに感嘆せずにはいられなかった。 ●admire 「~に感嘆する」 (admiring / could / help /I/ not) the beauty of the India-ink picture. ③彼女は、 毎年必ず親戚にお歳着(year-end gift)を送る。 ●relative 「親戚」 She(fails / never / her relatives / send / to/to/year-end gifts) every year. 4まもなく彼の新作アニメが公開される。 (be / before / it/long/not /will) his new animated filmis released. 4 Put the Japanese sentences into English. 1誰もが携帯電話を持っているわけではない。 2伊豆半島(the Izu Peninsula)では、 雪はめったに降らない。 ③彼の狂言の演技(kyogen performance)は、 決して満足の行くものではなかった。 4日本の漫画ほど面白いものはない。 下線部分を言い換えて、日本固有の文化を表すものについて、実物を見せながら"Show and Tel|" の TRY 形式で説明しましょう。 Today Ill tell you something really Japanese. This dish is lacquer ware called japan. I think no other tableware is more elegant than japan. lacquer ware=japan 「漆器」 / tableware 「食卓用食器類」 17

プリントの宿題の答え合わせをしたいのですが、どの問題集か分かる方居ますか？ また答えがわかる方教えて頂きたいです。

導習 回目 蘭題1~10 は本冊04) 1 Japanese companies considered ( ロロ )their businesses in South Asian countries. (損南大) O expand 2 expanding 3 expansion @ to expand 2 Rats have been widely used in medical research because they ( ) a ロロ o number of traits with humans. share (法政大) O are sharing ② have shared ③ shared 3 A:IfI( ロロ B:You should be Prime Minister then! ) Prime Minister, I would lower taxes. (法政大) (1) are の had been ③ were am 4. My brother explained ( ) the Internet. ロロ (0 me to access (2) to access の how to access ④ for accessing (群馬大) 5 Don't throw the textbook away. You ( ) need it later. ロロ O can't 2 might ③ must not be ④ should be (会津大) 6 Miki was the only woman ( )ablack and yellow hat she looked ロロ like a bee. (愛鷹義塾大) O have worn ② had worn ③ wearing ④ worn 7 Rapid ( ) has increased the volume of international trade. ロロ O global のglobalized ③ globally ④ globalization (大阪経済大) 8 Lower your voice, ( )you will be overheard. ロロ O and 2 or ③ but ④ s0 (千菜工業大) 9 Today, in science class, I learned that salt water doesn't freeze ( ) 0℃. O at の in ③ on ④ with ロロ (センター試験) 10 Ihave more books at home ( ). コロ O than in my office ② than one in my office 3 than my ofice is ④ than those in my office (日本大)

この英作文の添削をお願いしたいです🤲

I0 エ州町 V 次の文章を読み,下線部A), (B)を英語に訳しなさい。 or い 1oldotq enoioe s ai sgnalg otsndlo 1edt oafie ddie 一言でいえば,自分という弱くて小さな存在を,世界という途方もなく大きいも のにしなやかにつなぐ方法を探すのが, この本の目的である。そもそも本来はすべ てのテクノロジーが, 世界と自分をつなぐためにスタートしたはずである。リスポ ン大地震(1755年)以降の近代テクノロジーは, その目標達成のために, 「大きなシ ステム」を組み上げようとした。 talo (中略) nistail 1ot uonniT 二○世紀前半の世界は, システムを大きくすることに血眼になっていた。しか B) し、二○世紀後半以降, 「大きなシステム」「大きな建築」が人間を少しも幸せにしな いということに,人々は少しずっ気づきはじめた。「大きなシステム」 「大きな建築」 は,人間を世界とつなぐどころか, むしろ人間と世界の間に割って入って, 人間と 世界とを切断し,人間をそのシステムの中に閉じ込めるということに, 人々は気づ きはじめたのである。 (限研吾『小さな建築』より) ve bie

大至急お願いします！！ 英検2級の採点をお願いします🤲 ちなみに質問は、 Some people say that playing sports helps children become better people. Do you agree with this o... 続きを読む

I aglee with the opinion tHhat playig to telbo chilaien eome letet peogle I Have thg s0. Firt, ボnkthat in 1s g0od fr the children s hea/ h teasons wty I thimk :1 to ply gpor ta Second their cokumenicapion skille will le etrer. fll mill be male ther fodler srorget, CommuinIcate wth Many teammates The w Camuunice Jah Plyring spon to they ate able o ue ful n the futube 6e I aglee with the pirion thany 1ayig sporfo helpo chiledina, So kame betrt poyle.