環境問題の質問一覧

これの計算の仕方がイマイチわからないです。教えてください

⑫⑰ 中国の人口はアメリカの 4.3 倍である。 1 人あたりの二酸化災素排出量は。アメリカの約何%だろうか。約 )% セント中国の二琶化炭素排出量がアメリカの何史にあたるかを計算し.その答えを 4.3 で割る。 ⑬ アメリカの1人あたりの二酸化淡素排出量は 16.2 トンである。中国の 1 人あたり二琶化談素排出量は約何トンだろうか。約( )トンピント ⑦の管えから求める。チェックポイント ①1972 年にひらかれ, 環境問題が初めて国際的に検討された会議。 (『人国人】2017/2016 @則密効果ガスの排出を抑えるため, 1997 年に採択された議定書 ⑯⑥地球規模で環境間題を考え, 一人ひとりが地域で行動をしようという考え方(英語)。

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現代社会高校生約5年前

どんな感じに書けばいいか教えてください。

の⑦トロッコ問題を呈まえた上で、次の事例を考えましょう。一郎を様牡にして多数を表うことは現実にはよく行われています。代表例として、沖縄にあるアメリカ軍基地 (事故や事件での犠牲の可能性、騒音環境問題) のおかげで日本の安全が保障されている。福島原発 (事故の時少数の徐者が出る可能任) のおかげで東京の電力谷が参われていたなど、多くの事例があります。さて、現在、イタリアでは新型コロナウィルスに感梨し、呼吸軟など重劉な症状を持っがの患者が多数発生しています。しかし、生命維持に必要な人工略吸器の数が足りなく、人工呼吸器をつける軸者とつけない愚者を選別している状況です。いわゆる*トリアージが行われています。特に今回の新型コロナウィルスは若者に比べ高齢者の致死率が高く (現在の症例に基づく、今後は変化する可能性あり)、助かる見込みの高い若者を優先して人工呼吸器をつけている状況です。現代版、雄拉て山ともいわれる状況が生じています。このような措置について、どう思うか。トロッコ問題をまえた上で自分の考えを理由を付して述べなさい・基全まで電めること、 *トリアージとは患者の重症度に基づいて、治療の優先度を決定して選別を行うこと

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化学高校生 5年以上前

教えてください🙇💦 よろしくお願いします

( 温硫酸は硫酸 HzSO。を約 98%含み不押発企の。体で.熱すると強いあり、魚や銀を溶かす。 (@) 硫酸の工業的製法としては, まず硫黄の燃焼で得られた二酸化硫黄をを角媒として, 空気中の酸素で酸化し, をつくる。こわれを濃硫酸に吸収させこし, 希硫酸で薄めて濃硫酸とする。このような製法を作用がを人) 因明生 ea 1 酸素の単体次の文の( の友応を化学反応式で記せ。 =酸素 Oz は実験室では過酸化水素水に触媒として酸化マンガン(IV) を加えてつくり, ( ) 思換で捕集する。発生が止まったら, 再び ( 、 ) のみを加えればよい。酸素は活任に富み。多くの元素と化合して ( 。 ) 物をつくる。 OO。は ) に適する語句を入れよ。また, 下線部a, ゎ

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英語高校生 6年弱前

これの答え合わせをしてくださる方お願いします🙇🙇🙇

( 理 Option 2 代名詞 1 ginm the blanks and complete the sentenCeS・ o@ @人聞代 Ne( We ) have a lot of snow in winter in OUT hometoWn. ら私たちの故畠には。冬にたくさん当が隆ります. 陸 2( her husband is an actor. と所有| 彼女の内は俳人だと言われでいます. 3 Cr ) house is bigger han( ]Lew 。 ) 了あなたたちの家は彼らの家よりも大きいです. 前 + He found( 上 In 9e/ f ) lying in the forest. 5 ふと気がつくと, 彼は森の中に横たわっでいました. 3. The children dressed( 宙 T[ ) cheerfully. どもたちは, うきうきした気持ちで服を着ました. 6. Ryo set a new record. ( 伯 ) surprised uS- リョウは新記録を作りました. 僕らはそのことに敬きました. 7. Lets go back home. ( L ( ) is getting dark. 家に帰りましょう. 員くなっできでいます. 2 puttne words in the correct order to complete the SentenCらSs. @i @@ Pi 1. [the smartphone / N / games /Mt/ fhn / play / da / 1 1位証/2 Wi還ie pay 24 の TAe スマートフォンでダームをするのは楽しいです。 2FfP/c/6 | ウ是 tNink / tht / N / study / children / neeessary / should /V ] about environmental problems. 上 (Wiy rt_uecess477 af ok 7: about environmental problems. es S な私は子どもたちが環境問題について勉強することは必要だと思います. 1 3. Good manners in my country [ in / difrent / 導e / country / tNose / [ your / sometNues / from ]. Good manners in my country 5の6 2se 4トと上直他/f tw LA W (00化 | 私の国でのよい作法は, ときにはあなたの国のよい作法とは異なっています. タダ [ speaking / to / similar / Nf/ th上/ ydur way / is ] of your brother. ee _oE you_w4y te of your brother. あなたの話し方はお兄さんの話し方と似でいます。 5 Ri 2 [long/it/dQes/to/ How / take ] get to the library? ル W LM ぐ o eettothelibrary? 図書館に着くまでにどのくらい時間がかかりますか. 78

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現代文高校生約6年前