答えを教えてください🙇‍♀️

was frighten by a 4) (2 16. While traveling with my uncle through our national parks, I (同志社女子大) bear. 17. Ellen hadn't known anyone in the company before she employed. ② 18. A lot of students in the university are complained about the location and the facilities of the dormitory which was built ten years ago in the countryside. 摂南大) 4 C次の日本文の意味を表すように( )内の語句を並べかえなさい. 19. 稲作は夏の天候に影響される. The rice crop (by/in/influenced/is/summer/the/weather). by summer weather. (岐阜女子) & is influenced 20. このレポートは、 今月の末までに仕上げられねばならない. of this month. (be/by/end/finished/must/report/the/this) This report must be finished by the end (金沢工業大) 21. 私の本は10ヵ国語に翻訳されています. My (translated/has/into/been/ten/book/languages). book has been translated into ten languages (東洋大) 22. 私の乗ったバスは交通渋滞にあい, 2時間遅れた. My bus (delayed/caught/and/in/was/for/a traffic jam) two hours. was delayed 13 atraffic Jam for (明海大改) 23. 私たちの大学は駅から2,3キロのところにあります。 Our (a/few/is/kilometers/located/of/university/within) the station. university is a few kilometers from ( 東北学院大) locatecl 24. 私たちの英語の鈴木先生は、クラスのだれからも尊敬されています. worland Our English teacher, Mr. Suzuki, (up/the/students/is/all/by/to/in/looked) our class. is looked up the 25. 日本の伝統的価値観はサクラに反映されていると考えられている. by student's allup Traditional (are/be/cherry blossoms/in/Japanese/reflected/thought/to values).

わかる人がいれば教えてください🙇‍♀️ できればでいいのですが少し詳しく説明していただけるとありがたいです…❗

見について整理 = 2x2 + (3y+1)x+(y+2)(y-3) 1 y+2→2y+4 ={x+(y+2)}{2x+(y-3)} X+ 2 y-3→ y-3 = = (x+y+2) (2x+y-3) 3y+1 次の式を因数分解せよ。 p.25 Training5 (7) (8) p.50 LevelUp3 1) x2+4xy+3y²-4x-14y-5 (2) 3x²+2xy-y²-x+3y-2 数の低い文字が2種類以上あるときは,その中の1種類について るとよい。

この文章おかしいと思うのですが違いますか？ 過去完了形を使うと、娘が話終わる方が前ということになるのですが、お父さんが何も話していない時と娘が話終わるのではお父さんが何も話していない時の方が前だと思うのですが、、

The father didut say anything Cantll his danghTer had finished talEing こっ方の方前: 娘がい影している お父せんはだきってる ngせんが話している かれる

(2)(3)を教えて欲しいです！

教 p.47 LevelUp7 例題 3-1 X= V3+1 のとき,次の式の値を求めよ。 12 1 x 1 x+ (3) x+

合ってますか

0 に書き入れ,文を完成しなさい。 空の 切な「時」を選んで文の骨格を作る) 0 日本語に合うように, 文の主語と動詞を下線部 (1) ハルと私は知り合って10年だ。 すま each other for ten years. (2) どこかに財布を落としてしまった。 ulow wma my wallet somewhere. (2) 日本はワールドカップに6回出場したことがある。 in the World Cup six times. (4)僕はエミと付き合い始めて3週間がたった。 three weeks since I started dating Emi. (5) 正午から雨が降り続いている。 since noon.

増減表の+.-はどのようにして求めたらいいですか？

極大·極小は,その点を含む十分小さい開区間での最大·最小 関数 f(x)=e-*sinx の最大値,最小値を求めよ。ただし,0<x<とする。 であって,区間全体の最大·最小とは限らない。 151 関数の最大·最小(1) (増減表利用) 241 本例題 OOO0 π 2 p.236 基本事項3, 基本149 OLUPTON OLUTION CHART 増減表を利用 極値と端の値に注目 最大·最小 まず、与えられた区間で増滅表を作ることから始める。 区間の両端の値と極値を 比較して,最大最小となるものを見つける。 解答 f(x)=-e*sinx+e-*cosx=e-*(-sinx+cosx) *(fg)=f'g+ fg' =/Ze"sin(*+) 3 -とV2e =三角関数の合成 4 f(x)=0 とすると sia (*+3)-0 -π=0 4 inf. f'(x)=0 は 15xであるからォニx+ 3 3 5 -πS ーπ 47 -sinx+cosx=0 から 0S×S; のま。 よってx+ー tan x=1 として解いても よい。 4Tミェ y=e-rsinx T 4 2e ゆえに π x=- 0 x 0 最大 4 ) 1 1よって, 0Sx< におけ f(x) 0 e2 最小 2 極大 0 x 1 元、 4 T 2 るf(x)の増減表は右のよ うになる。 1 f(x)。 0 e2 /2e+ 6章 ここで 1 π e2 1 したがって、(x)は x=- で最大値 4 17 T) 2e4 をとる。 x=0 で最小値0 極大であるが 最大ではない 極大でな いが、最 大である もある。 極小でも なく、最小 でもない 極小であり 最小である [(2) 関西大) Pn 1929 Int古求めよ。 関数の値の変化,最大と最小 (九一2)

多分めっちゃ初歩のところだと思うのですが(><) ①がダメな理由を解説して頂きたいです！ お願いします。

u0 0 Point 040 1+0+V+2 ) during the 114 The theater's staff members told us ( Zロロ performance. 12+A D don't open the door ② not opening the door 3 not to open the door dlup not to opening the door dsod dosde Tb y19 く広島工大)

1枚目が問題、2枚目、3枚目が解いたものです。 間違っているところがあったら教えてください！

1 次の英語に合う日本語を完成しなさい。 A 1) I will help my mother in the kitchen. 00 私は台所で 2) He won't play tennis with us. 彼は 3) Ann will be in London by now. アンは今ごろ 4) Will you take me to the station? 私を nS 2 日本語に合うように, ( )内から適切なほうを選びなさい。 私は明日、沖縄の友達に電話をするつもりです。 I(will / would ) call my friend in Okinawa tomorrow. タクはどうしても英語を話そうとしません。 Taku(won't/wouldn't) speak English. 3) 子どものころ, 私はよく森へ行ったものです。 1) 2) bode o d foboa d 'aios I(will / would ) go to the woods when I was a child. 4) この家の前に高い木がありました。 文 There(would / used to ) be a tall tree in front of this house. 格 dan ot odil bluow odies blrow! aim) yam 3 対話文が完成するように, ( )に適切な語を入れなさい。 )( ) explain the rule to me?” «Sure." m )go with you?” “No, thanks." ) play basketball after school?" Yes, let's." 3) 日本語に合うように, ( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。鶏 St 1) あなたは明日, 図書館で勉強するつもりですか。 (study / will / the library / you/in) tomorrow? tomorrow? 2) トムは今ごろ, 電車に乗っているでしょう。 (the train / Tom/ be/ on/will) by now. by now. 3) 彼はよく私の家を訪ねてきたものです。 (to/ visit / used / my house /he). OU CU S uo g rw as 10aln ob of vbo vsd 4) 明日,一緒に買い物に行きませんか。 0olup lie ot vino ad bo (we/ tomorrow/go/shall/ shopping )? 調料 t tones SL.IT Lesson 10

問8のやり方がわかりません！！！ 途中経過含めてわかる方いらっしゃったら教えてください🙇‍♂️

因数分解による解法 例題 高次方程式の解法l1) 4 方程式 x°= 1 を解け。 解 1を左辺に移項して x°-1= 0 左辺を因数分解すると (x-1)(x°+x+1) = 0 よって x-1=0 または x°+x+130 する ォー -1±/3i 2 ゆえに x= 1, 問7 次の方程式を解け。 (1)x°= 8 (2) x° =-i 方程式 x° = 1 の3つの解を 1の3乗根という。例題4からわかるよう -1+3i 2 -1-/3i である に,1の3乗根は,実数1と2つの虚数 2 問8 1の3乗根のうち, 虚数であるものの1つをので表すとき,次のこ オメガ を示せ。 p.43 Training 25、 (1) 1の3乗根は, 1, ω, ω° の3つである。 p.59 LevelUp せ14る (2) の+ω+1=0

教科書の線の引いてるところと授業でやったプリントが自分的に反対な気がして分かりません 教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

決定する基準にはさまざまあるが, ここでは交配 して生殖能力のある子孫を残すことができる集団 を種とする。 現在,名前がつけられて, 他のものと区別され ている生物は, 約 190万種存在する。ヒトが属す せきつい る脊椎動物の種数は, 全種数の1/30 程度である。 名前のついている種は, 地球上に存在する種の 一部でしかなく, 実際には数千万種は存在してい Tala六 - 安定した (5件能的 理町 を持つ。 エモ住む上場所 *自然の状態で (6六配 ) が行われる。他の種とは生殖的に隔離され一 *もし、交配しても(7子茶)が生じない。