和訳をしたのですが合ってるか確認して欲しいです！ あと最後の紫で色をつけた文の和訳がどうしても出来なかったので教えてください😥😥 お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

proposed that UNESCO register the v 字する 速読目標時間 (wpm:100w/m) 制限時間 1回目 2回目 ワード数 2分17秒 Unit 3 20分 分 秒 分 229 DATAI (解答·解説: 別冊 pp.12-15) TR11-13 (50pts.) Read the text and answer the questions below. In 2012, the Japanese government proposed that UNESCO register the country's m 01 2 food culture. The proposal was accepted at a meeting of "the UNESCO Intergovernmental Committee in December 2013, and “washoku" - Japanese *cuisine 05 also includes kabuki, noh and bunraku. An official said that the "panel valued Japanese traditional was added to UNESCO's "Intangible Cultural Heritage list, which people's spiritual tradition of respecting nature associated with washoku. Japan faces a low "food self-sufficiency rate and the spread of Western eating az habits. Social and economic structures are continually changing, and food products from around the world are widely available now. That is why many people are Concerned about whether communities can continue to pass down Japanese food 10 traditions. The government hopes , the heritage listing will help younger generations recognize the value of such traditions. It is also expected that washoku will gain global recognition, attract more foreign aE tourists and increase exports of Japan's agricultural products. The Fukushima nuclear 15 disaster in 2011 caused concerns over the safety of the country's food products. The government is hoping that registration of washoku by UNESCO will help ease them. A chef expressed hope that more efforts will be made to promote Japanese foods. He is confident that more and more people in other countries will become fond of Japanese food, which tastes good and looks beautiful, to say nothing of its health 20 benefits. Uー

この問題が分かりません。 答えだけで構いません。 教えてください。

次の図2は,農林水産業従事者 100人あたり農業用トラクター台数と,耕地100h。 あたり農林水産業従事者数を示したものである。図2中のI~Ⅲは,下の表2中のカ~ クのいずれかのグループを示している。I~Ⅲとカークとの正しい組合せを,下の1~ 6のうちから一つ選び, 番号で答えよ。 問4 (台) 250 200 150 I 100 100 50 I 0 0 500(人) 100 200 300 400 耕地100haあたり農林水産業従事者数 統計年次は,耕地 100ha あたり農林水産業従事者数が2012年, その他は 2013年。 公益財団法人矢野恒太記念会『世界国勢図会 2016/17年版」により作成。 図 2 表 2 国 名 カ ドイツ 日本 キ アメリカ合衆国 カナダ ク 中国 バングラデシュ 1 2 3 Ac.4 5 6 カ キ キ ク ク カ ク キ I キ ク カ カ I クカキ カ キク 農林水産業従事者3人あたり 農業用トラクター台数

この問題は和訳の部分だけで英訳した方がいいですか？それとも文章読んでから書いた方がいいですか？人によるのは承知の上で意見を聞かせてください🙇‍♂️

I| 次の文章を読み、下継部分の日本語を英語に直しなさい。: に In my classes, I often tell my students, "Get outi" I'm not thrówing them out of the classroom; I'm_encouraging them to get out-of Japan. to study abroad. Japanese university students are often hesitant to study abroad, but I argue that nothing could-be more.important. Why.not go? I ask them: You can always come back. Recently, the education ministry has been askdng the same question -but going one step further, by. offering: money! To encourage. students to study abroad, the ministry announced it will start offering funds for universities to expand and imprave study abroad programs, (そうすることがこれまで以上に 多くの日本人大学生を留学する気にさせるだろう) Actually, more students did study abroad, before. (2004年から2009年にか けて、日本から海外への留学者数は3割近く減少した). number of students. from, Korea, China and India studying abroad more than doubled during. that same period, according to the Institute of. International 2) In contrast. the Education, a U.S. nonprofit organization. : (日本と他のアジア諸国との差は年々 広がっている)。 Of course, Japanese students may be exposed more to. foreign culture and get more second language contact inside: Japan The opportunities here to study other languages and have contact with people:from other countries are fairly numerous, especially in big cities. (しかしそれは他国に行ってそこの文 化に浸ってみるのとは同じではない) (4 出典 Michael Pronko, Stiudy Abroad? Why Not? 週刊 Student Times, ジャバ ンタイムズ社 2012年4月20日 記事の一部を改変

2012年早稲田大の数Ⅱの指数、対数の問題を教えてください

休校中の課題なんですけど一切ならってないところで全然調べてもわからないので教えてください🙇‍♀️🙏 一応、自分で違うノートにひと通りやったんですけど答えあわせもかねたいので全部教えていただけると有り難いです… よろしくお願いします🙇‍♀️🥺

あ 営 と へ i (唱本 名続 - HEペー 5 で給きれる9ーーーーでを強同にし. な作っ の で ン器央心を 本 レッ Pe ュ @ ーー 企業への人大意半に 代初頭のバ バル人に ルル 5 ーデ 人の 台聞送行能力や* 用 57 の ーッャンン ドコ し人員する企業が涯た また か草加し ピク 6) @ など⑦. き 4 し。則んでいる 2 回 必用の安宅 ンク。 (1)誠全失業率 -_ 人口に占める で 4の 者の制合を.⑤ 率とWei語二S ン・ショック 後の2009年に5 、 ご いた 3 こ で上昇したものの18年に 24% の 記き= で の 不況・平成不況の際に天才 財 多くの企業は円高 な る 0 (の非正規雇用者の増加 で人上由を削減した< 以後, 景気の上下に伴ってぇ も ュー < 0 アルバイト . 9 し し 衝。。 ー一 働力が調整 ルト gg 社員な ど⑩ -。 。 =吉 者 への価ををao P 3 he ー ic ーー 有人体のおる分の上を上半 才おー り @ こと ーートタイム・有期選用労働法 短時間雇用で の @_o ーー (3)バ ⑮- 例玩理較 3ー_ _ 法が制定きれ. 守 朗するため, 1993年に 9 労働条件を保 ーー 9 ーーーーー jeの改正で有基性者も舎まれるように ⑨ (人法人本社と錠働約を入 そこから他の企業へ泊m。 _ 者という。1999年の 后 才 吉語二。 B ⑱⑩ =-にきき3償にれるグ島者とぐー 6 ぼすべての事業分野で派遣事業がで きるようになり, 以後⑱ 者が急増し ている。 2012年の改正で日雇い派遣が禁止された。 ニート, 働く貧困大 15一34歳の若者のうち, アルバイトドトな | 人) ⑤ 上 (9リー多。 ⑱ ど非正規雇用で生計を立てる人を⑲__ とよび, 就学・就職せす職 上 業訓練も受けていない人を⑲ とよぶ。若者の離職率が具 識 ーーーーー ーー 意欲がない若者の増加が顕著だ。また, 非正規雇用が進み極めで低JA のらし しか得られない「働く貧困届] (⑳ _ _ . ) が急増P@AZs (⑯働契約法 パートや派遣の増加により労働契約に関するトラブルが電 き しているため, 2007年,@ _ 法を制定し労働契約がルール人KSれ た。後の改正で「雇い止め] に規制がかかった。 ad @ (7同一労働同一賃金 非正規雇用でも正社員ど同計の 8 いれば同一水準の賃金が支給されるべき る@ 作 ーーといい, 正規・非正規社員間の任 信形態の多様化 ーー --- (!放時間の現状 日本は欧米に到 SIIne(OCOn

チツテのところがわかりません❗教えてください‼️ センターⅡB2012年です。

を 2012sugaku2B_q.pdf a十 屯 5ウ 数学I・数学B (2) 0sesォとして sing王cos 2 を滴たす 4について考えよう。ただし、 0 たとえば, g= 全-のとき, のとり得る値は つである。 このように, gの各値に対して, 9のとり得る値はこつある。そのうちの 小さい方を4。大きい方を』 とし =m(+ 合馬 が最大となるgの人 呈。反をを用いて (贅学・学多1 間は次ページに続く。) 数学由・数学B り得る値の細団は である。 よって, ゅが最大となる4の値は ォであり, そのときの ッ の値は 0⑳~@⑨のうぅちから一選べ ちることがわかる, はまるものを, 次の

詳しく教えて頂けないでしょうか。 お願いします。

中 (1) 水面を波が伝わっている。 この波の隣り合う山の間際は2.0mである。 水面に小さな肖 きを浮かべると,10 秒間で 5 回上下に振動した。 波の伝わる速さとして最も適当な数値を 次の一0のうちから一つ選べ。ただし, 浮きが最も高い位置に来たときから, 再び同じ 位置に来るときまでを1回の振動とする。 (2012年度 本試験) ⑩ 050 @ 10 @⑧ 20 ⑳⑯ 40

問題と解説が（⑴の前まで）一致してないように思えるのですが、どなたかこれはどういうことかわかりますか？ 黒本2013に乗っている2012年度ⅠA本試です。

第2問- (本間 25 。 cexkcu se0、1NOEfel:O2 剛、。。 すく っアラフをでとする| 6が= ー3 12eのグラフェ還じ人 国語記議 とs。 さらに。 が上(325 1)を電るを SLで が成り立つ ぃwcる還 以F. ②③のとき。 衝 次剛数① とそのグラタブ. でを考える。 ee ーー

この問題の答えは、合ってますでしょうか？（問題文の右に書いてあるのが答えです。）4番だけ分からないので教えてください！出来ればどこが違うのかとかも教えて頂きたいです。よろしくお願いします！

以下は、センター試験過去問である。問いに答えよ。 ポロ 1 」【2000年本試22】 兵器輸出に関連する記述として正しいものを, 次ののー②のうちから一つ選べ。 国連の安全保障理事会の常任理事国は, いずれも兵器の輸出国である。 ⑫ ハイテク産業を有するアメ リカと日本が, 主要な兵器輸山国となっている。 ③ ミサイル兵器の輸出国は, いずれも先進工業国である。 ④ 経済援助額の大きな国の順に, 兵器の輸出額も大きい。 2【2012年追試04】 日米安全保障条約 (日米相互協力及び安全保障条約) に関連する記述として誤っている ものを, 次のひて④のうちから一つ選べ。 ① 日本国内におけるアメリ カカ軍の駐留経費や法的地位については, 日米地位協定 (在日米軍の 地位に関する 日米協定) で別に定めている。 @ 日本またはアメリカの領域への武力攻撃が ン 発生した場合, 両国は共同して防衛する義務を 計:うきる 時されてち日本 に更宰/イ等ち(が Ve ⑧③ 日本は, アメリカが日本国内において軍隊を駐留させ, 基地 (施設および区域) を使用する 権利を認めた。 ④ 日本は, 周辺事態法などのガイ ドライン関連法を成立させ, 日本の周辺地域においても自 衛隊がアメリカ軍の後方地域支援を行うことを可能に した。 3 」【1999年追試16】 安全保障政策をめぐる問題についての記述と して誤っているものを, 次の①ー④の うちから一つ選べ。 ① 1960年の日米安全保障条約の改定に際しては, 国民の間に大規模な反対運動が起こった。 ② 非核三原則のうち, 核兵器を「もちこませず」 の原則は, 与党自民党の主張により, 国会 決議から除外された。 ③ 防衛費を対GNP比 1 パーセン ト以内にとどめるとし 1980年代後半の閣議で放棄された ④ 国連平和維持活動協力法 (PKO協力 会の内外で激しい論争が起きた。 4 【2000年追試17】 集団的自衛権についての記述と して正しいものを, 次のやて④のうちから一つ選べ。 ① 国際連合が行う武力制芝 軍事的強制措置) は, 集団的自衛権に基づくものである。 ⑯ 国際連合が行うPKO (平和維持活動) は, 集団的自衛権に基づくものである。 ⑧ 地域的集団防衛体制であるNAT0 (北大西洋条約機構) は 集団的自衛権に基づくものとされ ている。 @② 日本が湾岸戦争後に行った掃海艇のベルシャ湾への派遣は。 日本政府の説明では集団的自 衛権に基づくものとされている。 5 【Z011年追計5】 日本の安全保障に関する記述として正しいものを, 次の①こののうちからーつ選べ。 ① 人道復興支援活動を行うことなどを目的としてイラクへの自衛隊の派遣が検討されたが 派遣は見送られた。 ② 北朝鮮による核実験をうけて, 日本は電柱原則の放棄を宣言した。 ⑲ 最高戴判所は, 日米安全保障条約が意法に反すると判断したことはない。 ④ 国務大臣は原則として文民でなければならないが, 防衛大臣に関しては必ずしもや文民であ ミ る必要はない。 @| 【2013征師04】 国際連合 (国連 の平和維持活動について, PK0協力法 (国連平和維持活動協力法) に 基づいて自衛隊が派遣された国や地域として放っているものを, 次の①こ③のうちから一っ選べ。 ① イラク (⑨ カンポジアァ ⑬ ハイチ ④ 東ティモール 人 //相国生 9 』 人 } ぶ)

解答お願いします！

e the sentences. Have a conversation with your partner TIEINSS Yuka, 」. . what to call your sister? 菩のお姉さんをどう呼べきいいのか教えてくれる ? _ Aya-chan、 but now they call her Ayano. k女の友だちは以 綾ちゃんと呼んでいたけど, 今は綾乃と呼んでいるわ。 Ayano-san when I Wher yesterday. 昨日彼女に会ったとき, 綾乃きんと呼ぶ必要はなかったんだ 1