とうふの質問一覧

この確率の問題は樹形図使って解く裏技使えますか？

人 = GTっ軸をに-放を。。っつっ第3問 (旬 (呈 2 思 K %リ @so・の9あ232吉語袋4には, 赤球 1 個, 1 信の人AH 3信の叶スラていっ袋有には, 赤球1 個, 白球 1 個の合計 2 個の球が入っている。袋 4, 太からそれぞれ1 個ずつ球を取り出し, 取り出した 2 個の球についてーう個の球の色が同じとき。 2 個の球をそれぞれ取り出したもとの和袋に記す・? 仙のの公が旧なるとき、帳革を取り出した方の外に球を2個とも人れるという操作を行い, これを 1 回の試行とする。 Q の|ウ | カ | には当てはまるものを, 下の⑩-@のうちから一つずつ選べ。ただし, 同じものを可返し選んでもよい。試行を 1 回行う。袋4から自球, 袋から赤球を取り出す確率はであり, 試行後の袋 4, の状間はである。また, 袋4 から白球, 袋から白球を取り出す確率はであり, 試行後の袋 4, の状態は| が| である。 \ eX ( と @ ⑥⑯ @ 袋4 | 赤球1 個, 白球2個| 赤球2個白球2個白球2個自球1個自球1個赤球2 個, 白球1個

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数学高校生 5年以上前

ソタチのところが私何回やっても3をいれちゃうんですけど、どう考えたらいいでしょうか？

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英語高校生 5年以上前

(b)の文構造がわからないので教えてください(--;)

ES プーっ* 7を g やSOICLHIng that needs to be nurtured. In her new につつバ Rer new book, が g全WP Wolf notes that(even she,(assomeone who reads for a living. has found her abilty to ジン concentrate on the written word/fadi oo of what we reaf on a screen. “Unfortunately, this form of reading js rarely continuous, sustained, or concentrated,” she

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数学高校生 6年弱前

2枚目の計算が合わないので誰かして欲しいです…

名古屋市立大学| 130分 3菊剛数/(⑦)ニダー6"十8(4一のァ二67十46 について, 次の問いに答えよ. (4がどのような実数であってもッニ7(>) のグラフはある定点を通ることを示るの座擦を求めよ. 系数ニ/G) が極大値板小値をももつようなか実数の範囲を求めよ. その+# K2ム7%) の極値とそのときのァの値を求めょ. \けふう人のへ人い 9 9のもとで, 方程式 /(*)ニ0 がちょうど2つの相異なる実数解をもつ場合の /とそれらの解を求めよ.

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数学高校生約6年前

思想の紐解きの1行目から何言ってるか分かりません…教えてほしいです…

pa 以下で, 整数ヶが11 の倍数であるとは. ャー 11 を満たす部数をが生かるとをいう・ (1) ヵが負でない整数であるとき, 10"1+1 および10" とを示せ. (2) 自欠数の10進表示を rg,-」……g。g(各<,は0以上9以下の整数) とする. | Ok のキ……キ(11g,が11 の倍数であれば. | 店人) | ー1が11 の倍数であるこ | . 10=[(ーD=1|. … 2 Wが11の倍数で =10| (mod 1) 人 (1) ヵは0以上の台数とする. 100=1 (mod 11) であるから 100 1 (mod 11) したがって 10%0+1=10100"+1 01 +1 (mod1) 0 (med 1) 00"-1 -1=0 (mod11) | 日 10%ー1

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数学高校生約6年前

(2)を足し算で考えたんですけど、答えが合わなかったので教えて欲しいです！😢

本 91 8名のクラスのうち, 3名が男子学生 5 名が女子学生とする。グループ研究を課すことになり, クラスグルけるとする。ただし, それぞのグループの人数は 2 人以上4人以下する。人なくグループ分けをする方法は[通りある。年のみ, あるいは女子学生のみで構成されるグループを合まないグ早稲田大一

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数学高校生約6年前