数学 高校生 1日前 7:4:1になるのはなぜですか?🥹 46 a + b = a+b b+c c + a であるから, k を定数 5 8 として a+b=11k, b+c=5k, c+a=8k と表される。 ( a + b)+(6+ c) + (c+α)=24kから a+b+c=12k ゆえに a=7k, b=4k,c=k よって 4:6:c=7:4:1 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 この式の因数分解のやり方をおしえてほしいです a6+26a3b3-2766 (a) +26ah'-27 (3) (a3-23) (a3+2723) (α-h) (α² + AG+ h) (a + 3h) (a² - 30h+9 h²) = (a-h) (A+3h) (a 2 +ab+ fi²) (A²-3ah+9 h²) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 高1数学の問題です! 答えに先生を固定する、と書かれていますがなぜ先生の通りが2P2にならないのでしょうか。先生を固定しない場合でも解ける気がします。先生を固定する意味を教えてください!おねがいします!! サカは週 めるか。 45 先生2人, 生徒4人が円卓に向かって座るとき, 先生2人が向かい合う座り方 は何通りあるか。 46*7色の絵の且すべてを使って右の図の7つの部八な添えない 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 1日前 これはどうやってこの矢印のところの式になるのですか?矢印を引っ張ってる式(赤い線)の部分から黄色線までの式にどうやったらなるのかわかりません。計算方法など教えていただきたいです。 11 例② 5x²+3+1=0 9-26 x= -3-3-4×5×1 複素数:at 2x5 人虚数単位例 FO 1 + 0) -311 q= 数 10 解なし x==3±57) ③ 虚数御代 (-15 15人 (-3+√112) ₤3-√ili 3-2人) TO 10 5(3)+3(2個入)+ +3(皿)+1 5.x916-11-9-311+1 ¥100 -2+6√11λ XX 20100 10 -1+3511-9-21~ 10 0 + 10 + 10 10 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 (1)のマーカーを引いたところの考え方を教えてください🙇♀️ AER 7 αを実数とし, 数列{xn} を次の漸化式によって定める. Xi=a, In+1=In+xn2 (n=1, 2, 3, ...) (1) α> 0 のとき, 数列{x} が発散することを示せ. (2)-1<a<0 のとき, すべての正の整数nに対して -1< つことを示せ. 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 1日前 [硫酸銅➕銅板][硫酸亜鉛➕亜鉛版]のときは理解できたのですが、[硫酸銅➕亜鉛版][硫酸亜鉛➕銅板]のときの考え方が全く分かりません。 分かる方いたら考え方の解説お願いします🙇♂️ ダニエル電池です! 学 定着 ステージ のワーク 2 3章 電池とイオン 硫酸銅 水溶液 1 数 p.46 実験 5 金属のイオンへのなりやすさ ア 右の図のように、スライドガラスに亜鉛はくテープ と銅はくテープを貼ったものをそれぞれ用意し、 亜 鉛はくテープと銅はくテープの角に硫酸銅水溶液と 硫酸亜鉛水溶液を1滴垂らして表面のようすを観察 した。 次の問いに答えなさい。 (1) 金属が析出するのは、ア、イのどちらか。 ( (2) 析出した金属は何か。 (3)この実験で、銅はくと亜鉛はくで起こっている 化学変化の説明として適当なものを、次のア~ウ 硫酸亜鉛 水溶液 スライドガラス 亜は ① 関東震災 四(1) 世界恐 ⑤ ブロック (4) 関東 日本 (6)南 ①ツ ⑨直株 ⑤学徒出 (1) ① からそれぞれ選びなさい。 銅はく ( )亜鉛はく ( ) 1 銅は ア 電子を放出してイオンとなった。 ウ変化しなかった。 イ電子を受け取ってイオンとなった。 同(1) A B (1) A (4) 亜鉛と銅ではどちらのほうが陽イオンになりやすいか。 セント 鍋 銀の金属のイオンへのなりやすさ 銅 今日 TAL 22070 占めたから。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 数学II 三角関数の問題です。 (1)は理解出来たのですが、(2)の (1)の結果より、 からの式変形をどのようにしたのかを教えてください。 202(1)=33 sin20+2√√3 cost+sincost 1-cos 20 1+ cos20 =3√3 +2√3 2 2 + 1/24 sin20 =/1/1 √√3 5√3 sin20- -cos20+ 2 2 2 したがって, 1=1/12 a 3 5√3 b=- C= 2 2 1 √3 5√3 ... イ・・・・ 2' 2 2 (2) (1)の結果より, y=sin (2017) + 3 5√30 TV- 2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 数Iの二次関数の問題です。 答えは(1) -1≦m≦4 (2)4<m<8です。 1番は何とか解けたのですが AIに訊くとf(0)≧0を求めてて訳がわからなくなってしまったので そこも教えてくれるとありがたいです 【4】mを定数とする. f(x)=x-2mx+3m+4 について次の問いに答えよ. (1) 不等式 f(x) ≧0 がすべての実数xで成り立つように,mの値の 範囲を求めよ. 1 ①m< ③m≦2 2|3 4 <m (2) 23 <m< 4 9 3 9 4 mm 23m≦ 4 (2) 方程式 f (x)=0 が2より大きい異なる2つの実数解をもつように, mの値の範囲を求めよ. 5 ① 6 ≤ms 7 (2) 6mm< 7 (3) 6 <m≦ 7 ④ 6 <m<7 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 数学の問題です。 10のウ〜オの求め方が解答では全くわからなくて困っています。教えていただきたいです。 合学習日 月 日 10 正の整数a, b, mについて,a+bをmで 割った余りをamb で表すことにする。こ のとき、次の に適する数を入れよ。 (ダイエー) 5637 96567 イ - 913 x=3が成り立つ正の整数のうち、 最も小さい値はウ 9x6=1が成り立つ正の整数のうち、 最も小さい値はエ X x|6|4=1, (x+2)83=2を同時に成り立 たせる正の整数のうち、最も小さい値はオ 11の計算 X 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1日前 項数をnとすると、62+(n-1)(-7)=6になるのは なぜですか? 教えてくれると嬉しいです🙇🏻♀️ 解答 (2)次の等差数列の和Sを求めよ。 62, 55, 48, ......, 6 (1) S=1/23n{26+(n-1)(-4)}=1/12n(16-4n)=n(8-2n) よって S30=30(8-2.30) = -1560 (2)この等差数列の初項は62, 公差は-7である。 項数をnとすると 62+(n-1)(-7)=6 よって S=9(62+6)=306 これを解いて n=g 解決済み 回答数: 1