化学基礎です これは暗記ゲーですか？ 覚え方とか教えてほしいです！

表6 多原子イオンの例 陽イオン 価数 化学式 イオンの名称 NH+ 1 価 H3O+ アンモニウムイオン オキソニウムイオン 陰イオン 価数 化学式 イオンの名称 OH¯ 水酸化物イオン NO3- 硝酸イオン 1価 HCO3- 炭酸水素イオン CH3COO- 酢酸イオン CO2- 炭酸イオン 2価 SO2- 硫酸イオン 3価 PO43- リン酸イオン

こちらの問題について、解き方を教えて頂きたいです。 私は単位円をもとにsin²θ＋cos²θ＝1の公式からx座標を求め、x座標とy座標とrを使って求めたのですが、こんなややこしい求め方でよいのでしょうか？

第1節 三角比 147 等式を満たす 0 ある角に対する三角比の値が与えられたとき,その角の大きさを求め ることを考えてみよう。 13tang=1 v) 例題0°0≦180° のとき,次の等式を満たすを求めよ。 5 (1) sin0= √3 2 (2) cos 0= 1 /2 A. x 解 (1) 半径1の半円周上で, y 座 YA 90AD 標がとなる点は,右の 2 12|21 √3 P 図の2点P, Qである。 あ 11 ) 求めるは 120° 60% -1 10 10 ∠AOP と ∠AOQ 2 h12 であるから x 0=60° 120° YA 半径1の半円周上で, x座 1 x 第4章 図形と計量

５のbがFe³⁺になることは、暗記ですか？

Fe2+の定量 b (1) 上式の( )を埋めよ。 (2) 硫酸鉄(II) と過酸化水素の反応をイオン反応式で表せ。 (3) 硫酸鉄(II) 水溶液の濃度は何mol/Lか。 6 酸化数の変化 硫酸鉄(II) 水溶液 25.0mL を硫酸酸性にしたのちに, 0.020mol/Lの過酸化水素水を滴 次に示 下したところ, 次の反応が起こり, 20.0mLを加えたときに終点に達した。 H2O2 + 2H+ + α( → 2H2O Fe2+ ← ) + ( において ① るもの を、右 la SC b Fe 8 酸化 ] ] mol/L C 20 9 次の酸化還元反応 (①~⑤)のうちで、下線で示した原子の酸化数が反応の前後で最も 0.0 大きく変化しているものを一つ選べ。 酸酸 30 + 8HNO → 3Cu(NO3)2 + 4H2O + 2NO たた

(1)②と③の答えの理由が分からないので、教えてほしいです

基本例題2 構成元素の確認 ① 炭酸水素ナトリウムを水に溶かし、 炎色反応を調 べると,黄色の炎が見られた。 また, 粉末を図のよ うに加熱し、 生じた気体を石灰水に通じると白濁 した。 試験管の管口付近の液体を硫酸銅(II) 無水 塩につけると青くなった。 次の各問いに答えよ。 (1) 下線部 ①〜③の結果から確認できる元素は, それぞれ何か。 元素記号で記せ。 考え方 炭酸水素 ナトリウム P22 12 →問題 8.9 液体 (1) 石灰水- 試験管口を水平よりも上側に位置させると,どのようなことがおこるか。 (1) 炎色反応の色で、 含まれる元素を推測できる。 ナトリウム Na は黄色の炎色反応を示す。 ②では、石灰水の白濁から, 生じた気体 が二酸化炭素 CO2 であり、 炭素Cが確認できる。 ③では、硫酸銅 (II)無水塩を青変させることから, 生じた液体が水H2O であり、 水 Hが確認できる。 (2) 試験管口を水平よりも上側にすると、 管口付近に生じた水が, 熱 せられた試験管の底の方に移動し、試験管を破損する恐れがある。 そのため、試験管の口は水平よりも下側に位置させる。 | 解答 (1) 下線部①Na 下線部② : C 下線部③: H (2) 生じた水が加熱 された試験管の底の 方へ移動し、試験管 を破損する。

この赤のモル質量ってどうやって出すのですか？

1000 (4) 水酸化カルシウム 0.37g を含んだ水溶液10mLを完全に中和するのに0.10mol/Lの酢酸は何 CubH-2 CHcoor① mL必要か。 0.37 2 x 742/10/ 10 HORS 0.10× >> 000 無 1 1000 (5)0.10mol/Lの希硫完全に中和するには

動詞の活用ってどうやって見分けるんですか？特に連用形や連体形、已然形がよく分かりません 暗記した方がいいですか？よろしくお願いします

第 2 ①動詞の活用の種類 動詞の活用の種類 例語 未然形 連用形終止形 (~ず)(~たり) 連体形 已然形 命令形 (~゜) (~゜) (~とき)(~ども) 活用の名称の考え方 四段活用 行く 行 <lu 14 四つの段(aiue) に活用 上一段活用 着る 規則変化動詞 上二段活用 起く起 下一段活用 一蹴る 下二段活用 受く 受 カ行変格活用 来 不規則変化動詞 サ行変格活用 回 動詞の活用 す ナ行変格活用 死ぬ死 ラ行変格活用 有り 有 らla なla せle こ けle き | き | かla り に Uli き li けle き| きli き <lu きるきるきれきよ 上の一段(-) に 規則的に活用 合 いる れ きよ 上の二段(iu)に 規則的に活用 e る る ける けるけれ れ よ 下の一段(e)に 規則的に活用 こ いるよ 下の二段(ue)に こよ 規則的に活用 カ行に不規則に活用 するすれ せよ サ行に不規則に活用 ゆるゆれ ナ行に不規則に活用 3帖 1 ラ行に不規則に活用

高2です。 化学反応式とイオン反応式は暗記するしかないんですか? また、覚えるとしたら何の式を覚えたら、中間テスト何とかなるか教えてください。 毎回、計算してると時間が足りない気がして…。

104 〈酸化剤・還元剤の反応と酸化数> 濃硝酸に銅を反応させると、おも に二酸化窒素が発生する。このときの硝酸の変化は次式のようになる。 HNO3 + H+ + e → NO2 + H2O ・・・ ① 一方, 希硝酸に銅を反応させると、硝酸の変化は次式のようになる。 HNO3 + 3H++3e - → NO +2H2O ・・・② また,銅はどちらの場合も、次式のようにイオンになって溶ける。 Cu→ Cu2+ +2e... ③ 銅と硝酸の反応について,次の問いに答えよ。 (1) ①~③の反応式について、下線を引いた原子の酸化数の変化を答えよ。 ①N(+5+4) ②N(+5+2) ③ Cu(0+2) (2) 濃硝酸と銅, 希硝酸と銅の反応を,それぞれ化学反応式で示せ。 アドバイ 10 希硝 して 方 (2) の イ 濃硝酸と銅(Cu +4HNO3 Cu(NO3)2+2NO2+2H2O →3Cu(NO3)2 +2NO+4H2O 希硝酸と銅(3Cu +8HNO3

みちたり。のみちの活用はタ行下四段活用ですが、何故下二段ですか？活用表を見ても分かりません。

この問題の(1)を解説して欲しいです🙏💦

(1)√2 3 が無理数であることを示せ。 (2)p.Q,2013/3g がすべて有理数であるとする。 そのとき、 ることを示せ。 0であ 〔類 15 大阪大〕

こういう語法系ってどうやってみなさん暗記してますか？？あとにto doをつづける動詞もvintageにまとめられたりしてますがずっと同じ形(?)だから暗記したつもりでも出来ていません、、😭😭

<解答> (2) This painting reminds me of a dream I had recently. この絵は,最近見た夢を私に思い出させる。 * have a dream 「夢を見る」 ◆空所の後ろのof に注目して, remind AofB 「A(人)にBを思い出させる」の る。 remind A of B の形をとる動詞 □ convince A of B 「A (人) Bを確信させる」, □ inform A of B 「A (人) Bを知らせる」 □ persuade A of B 「A (人) Bを納得させる」, priob mo Priab □ remind A of B 「A (人) にBを思い出させる」, suspect A of B 「A (人) B (犯罪・悪事)の嫌疑をかける」, warn A of B 「A (人) にBを警告する」 (注) remind には以下のような語法もある。 remind A that SV ... 「Aに･･･ということを気づかせる / 思い出させる」 □ remind A to do 「Aに・・・することを気づかせる / 思い出させる」 BE ■int 086 答〉 2 The man robbed me of my gold watch. その男は私から金時計を奪った。 hivang rob A of B の形 robbed に注目して, rob A of B 「AからB(お金・物品) を奪う」 の形を完成 Orob A of B の形をとる動詞 はくだつ この of は, 「分離・剥奪」 の意味で, of B は 「B を取り除く」 となる。 AとBを逆に に注意すること。 □ clear A of B 「A (場所) からBを取り除く」 cure A of B 「A (病人) のB (病気) を治す」 □ deprive A of B 「AからB (地位・権利能力など)を奪う」, □ empty A of B 「A (容器) からB (中身) を取り出す」 rid A of B 「AからBを取り除く」, rob A of B 「AからB (お金・物品) を奪う」, □ strip A of B 「AからBをはぎとる」