古文 高校生 約7年前

古典文法、下二段活用と上二段活用について質問です。長文失礼します。 これらを見分けるときに「ず(ない)」をつけてその前が「エー」だったら下二段で「イー」だったら上二段と習いました。下一段は蹴るのみで上一段は“ひいきにみヰる”とすぐ理解できました。 しかし、下二段と上二段とな... 続きを読む

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古文 高校生 7年以上前

写真の古文の訳がわかりません。 「のというて」とはどういう意味ですか？

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古文 高校生 7年以上前

活用形の解き方教えてください🙏🏾💦 お願いします🙇🏻

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古文 高校生 8年弱前

古典の勉強の仕方が全く分かりません… 単語だけは一応覚えている最中です、、

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古文 高校生 約8年前

ましの意味 ①反実仮想(~ダッタラ....ダロウニ) ②推量(~ダロウ、~ソウダ) ③ためらいの意志(~シヨウカシラ) ~反実仮想のまし~ ましかばーまし ませばーまし せばーまし ☞(モシ)~ダッタラ....ダロウニ 疑問語,や,かーまし ☞ためらいの意志(~シヨウカ... 続きを読む

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古文 高校生 約8年前

古典の勉強法を教えてください！

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古文 高校生 8年以上前

古文の助動詞の活用の仕方が分かりません 助動詞のテストで毎回悲惨な点数を取ってしまいます どーやって覚えれば良いですか？

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古文 高校生 9年弱前

古文文法「ぬ」の識別について質問です。「翁、竹を取ること、久しくなりぬ。」の訳は、「翁は、竹を取ることが、長く続いた。」と文法書に載っています。訳とプリント解説が一致していないように思えます。正しい解説をお願いしますm(_ _)m

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古文 高校生 9年弱前

古文文法「ぬ」の識別について質問です。「翁、竹を取ること、久しくなりぬ。」の訳は、「翁は、竹を取ることが、長く続いた。」と文法書に載っています。訳とプリント解説が一致していないように思えます。このプリントが間違っているのでしょうか？それとも私の考え方が間違っているのでしょうか？

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