(2)がよく分かりません。解説をお願いしたいです。 解答例を載せています。

[1] cを実数とし,xの方程式 |5x-c|=2x+1 O を考える。 (1) x≧1/23cのとき、①は 5x-c=2x+1 となる。②を満たす x は オ x= -5x+c=2x+1 となる。 ④を満たす x は , VII である。③がx≧1/23c を満たすようなcの値の範囲は C また、 x< -c のとき, ①は x= 5 2 ア イ カ キ c+ である。 ⑤ x<=c を満たすようなcの値の範囲は コ である。 ウ ⑤ I ク All ケ 5 ① c <- 8 コ の解答群(同じものを繰り返し選んでもよい。) T 8 6 - 4 T オ 5 2 5 2 である。 ③ ⑦c< 5 8 E (数学Ⅰ 第1問は次ページに続く。)

教えてください

VII 次の英文を読み、空所(a)~(e)に入る最も適切な名詞を解答欄に記入しなさい。 ただし下記の動詞群の名詞形のみを使用し、 ~ing 形と複数形は使用しないこと｡ また、 同じ 語を二回以上使ってはいけない。 同じ語を二回以上使った場合、正解が含まれていてもその 正解は得点にならない。 例 : allow allowance discourage recommend know - infect punish I am less interested in an inspirational hero than a doer of everyday good who avoids the description heroic; less interested in a (a) to “live your dream” than an obligation to make a living wage. When you think of Sisyphus the Greek figure whose attempt to defy the gods resulted in his (b) to push a boulder up a hill and repeat the task when it rolled down again- consider that he had a task which was his own. Rather than being a cause for (c), the task may be seen as a source of happiness. In Camus' novel, The Plague, the doctor at the center of the story battles the spread of one fatal (d) after another in a Sisyphean pursuit of the impossible. At one point he says, "The whole thing is not about heroism. It's about integrity." Asked what that word means, he responds: "In my case, simply put, I know that it's about doing my job." In sum, it is in the everyday task at hand that a deeper (e ) about life is gained.

解き方教えてください🙇‍♀️

メニュー 戻る STRESS VⅢI. 右の図で,点Pは辺BCを2:3に内分する点点Rは 辺ABを1:2に内分する点である｡ APとCRの交点をSと し BS と辺 AC との交点をQとする。 このとき、次の線分の 比を求めなさい。 【知識・技能】 解答番号 20~22 (1) AQ:QC= 20-1 : 20-2 (3) CS:CR= 22-1 : 22-2 報告課題 数学A 第4回 B R A S P (2) AS:SP=| 21-1 : C 21-2 →教P.92~94

整数問題です。よく分からないので教えてください🙇‍♀️

94 整数問題(ⅡI) 1 |x,yを1≦x≦y をみたす自然数とする. このとき, 1 y + 精講 =1/12/2 = 193 (2) と似ているので、同じ解答の方法もありますが,ここでは, z≦y に着目した解答を考えてみます。 整数問題では幅をしぼるこ とが目標なので、与えられた不等式の条件は歓迎すべきものです. ここでは,この条件を使って, 2文字の等式を1文字の不等式に変えます . をみたす自然数の組(x, y) をすべて求めよ. 1≦x≦y より, 1≧ IC 22/1/20 だから y 1 1 1 1 1 2 + = + 2 IC y X X X 解 答 = 整数の大小を分数の 大小は入れ変わる 1-1/2-1/20 IC VII ex) 3 <4 44 <xを消してしまうと 1/2 = ² & 4), y ≥4 となり, しぼれない よって, x≦4 x=1,2のときは,等式をみたすy は存在しない。 (SJ) x=3のとき, y=6 x=4 のとき、y=4 よって, (x,y)=(3,6), (44) xによってり 10 値も制限 れるから

【1】のもんだいについてです。a＝0のときの答えがなぜ全ての実数になるんですか？？

10 [4プロセス数学Ⅰ 問題87] 「aを定数とするとき, (1) ax≦1 (8) act 次の不等式を解け。 (2) ax+6> 3x+2a il > (

数学的帰納法で、n=k+1の時のやり方がわかりません💦

o 型の漸化式 いて :) と変形。 a-c, 公比』の等比 められる数列{an}の ano+nia (8) 第16章 数列 数学的帰納法 すべての自然数nについてPが成り立つことを 数学的帰納法で証明する方法 (1) n=1のときPが成り立つことを示す。 (2) n=kのときPが成り立つと仮定して, n=k+1 のときにもPが成り立つことを示す。 112 数学的帰納法によって、次の等式を証明 せよ。 4+4・(−3)+4・(-3)^+......+4・(-3)^-1 =1-(-3)" a

考えても分かりません。解答お願いします

20 Unit 1 - History - Gutenberg is famous for inventing printing, but he didn't really invent it. He invented a better way of printing. [2] For hundreds of years people used blocks of wood* to print. They used a knife to cut words backward in the block of wood. Then they covered the block with ink and pressed it onto paper. When they pulled the paper from the inky blocks, the words appeared on the 金属 5 paper in the right direction. In Korea and China, people printed with metal type* instead of 右向き wood. (2)Either way, printing was difficult and very slow. It took several years to make one copy of a book. [3] Books were very expensive and rare. Only ( 3a ) people could buy them, and ( 3b ) 10 people could not read. But, as ( 3c -) people learned to read, books became more popular. So people wanted to find a quicker, better and less expensive way to print books. One of these people was Johannes Gutenberg. opsugas.l Y tinU 9003 iinil 4 Gutenberg was born in Mainz, Germany, around 1400. He was good at working with metal, but probably had no idea how people printed in China. His idea was to make a piece Clarey operan 15 of metal type for each letter of the alphabet and use the letters (4)over and over. (5)He could put the type together to make words and arrange words to make pages. With ink on the type, he could press paper on them to print a page. A "printing press" machine could make hundreds of copies of a single page quickly. After that page, he could rearrange the same letters to make other words and print other pages. LISSH Si nou 5 It took Gutenberg a long time to make the type for each letter of the alphabet. When he finished the type, he didn't have enough money to make the printing press. He borrowed money from a man named Johann Fust. After many years, Gutenberg's printing press was Legione ready. Gutenberg printed his first book, the Bible, around 1455. 6 There are only twenty-one complete copies of the original Bible. They are some of the 25 most expensive books in the world. In 1987, part of a Gutenberg Bible sold for $5.3 million. 7 Today people remember Johannes Gutenberg. The city of Mainz has a statue of him and a museum. His original printing press is in the museum. (6)They print several pages a day to show that it is in good condition. earoviaU 012mu 394 words/#IN block of wood: type: vrigsypola 01 sind 7 an Oupside down & 下線部 (6) を日本 7. 本文の内容に合わ Many people & Gutenberg g Gutenberg Olt was a long Though Gu cost a lot of Hannes Rotest

写真の問題の赤線部についてですが、 「大ざっぱに⋯見積もってしまう」と書かれていますが、大ざっぱに見積もらないとすれば、[n/2]についての不等式はどのように表されますか？

応用問題 実数xに対して,「zを超えない最大の整数」を[x] と書くことにする。 板で水路を 例えば [1.5]=1, [2.4]=2, [3]=3 である. 数列{an}の一般項を an= [] とおく. (1) a1,a2,a3, 4 を求めよ. (2) 実数xに対して, x-1<[x]≦x であることを示せ△ (3) はさみうちの原理を用いて,次の極限を求めよ。 でも SORE PESA* s JS +63 L" (3) (2)より 20F 22-1<[22] = 1/2/2 lim n→∞0 すべての辺をxで割って 1 1 1 2 n 2 1 1 lim 2 n 2 n-00 2 なので, はさみうちの原理より < an n 1 an 1 lim = の公式 non 2 コメント 厳密にいうならば, VII lim n→∞0 N an n すなわち 772-1<0.027 -1<a₂=22 || 1 2 n n この値は,nが奇数なら 2 グ1-2 n 左辺も右辺も | 17-000 € 7/7/2 C²³AČNI に収束する MYJERSABA n 1 2 2 nが偶数なら n 2 です.ただ,nが大きくなれば,こんな 程度の増減はあってもなくても同 2 じですから、大ざっぱに 1/72=1/7と見積もってしまうのが、ここ でのポイントです. 2章

現代文の記述です。答え合わせして欲しいです。 あと記述の答え合わせの仕方がわかりません。時間があれば答え合わせの仕方のアドバイスもいただければ嬉しいです。

に対して ニッチという言葉がある。これはもともと生物学用語で“くぼみ” を意味し、ある種が生態系の中で分担している持ち場のことをさす。 生物はニッチ間で、絶えず物質・エネルギー・情報のパスを繰り返し はいせつ ている。それはあるときは食う・食われるの緊張関係であり、また別 のときは呼気中の二酸化炭素を炭水化物に還元し、排泄物を浄化して くれる相互依存関係でもある。つまりすべての生物は地球の循環のダ イナミクス、すなわち動的平衡を支えるプレーヤーといえる。蚊やゴ キブリのような「害虫」であっても、 プレーヤーが急に消滅すること ぜいじゃく は、平衡を脆弱にし、乱すことに直結する。ちゃ かくらん 2 だから生物多様性を保全することはそれを攪乱した人間の当然の" 責務である。しかし今、問題は、生物多様性を資源ととらえそれを囲 い込もうとする側と、自由なアクセスを制限されたくない側との対立 にすりかわっている。そもそも生物多様性とは人間の専有物だろうか。 ③ まったくの否である。生命38億年の歴史において人間が現れたの は多めに見積もっても、たかだかここ数百万年のこと。多様性はすで b に作り出されたものとしてあり、彼らの蓄積の上に私たちの存在が成 り立った。(中略) 私たちは、最後の瞬間にやってきた新参者であるにもかかわらず、 進化の歴史が膨大な時間をかけて作り上げたこの多様性を独り占めし ようとしている。この企ては何をもたらすだろうか。 示準化石という ものがある。それが見つかることによって地層の地質年代を言い当て ることができる化石のことである。三葉虫は古生代の、アンモナイト は中生代の示準化石である。 示準化石には条件がある。 現生しない生 物の化石であること。分布領域が広く多数発見できること。短期間の み栄えた生物であること。急速に専有を目指した種は、それゆえにこ 3 そ急速に滅びに向かう。 何億年か先、人類が ]となることは 間違いない。 古生代 entrem 5

(2)の求め方が全然わからないです…💦

(3) AG間の合成: A 172 発展 テスター 右図で, Aは内部抵抗 5.0 Ω で最電流計 大10mAまで測定できる電流計, R1, R2 は抵抗値がそ れぞれR][Ω], R2 〔Ω] の抵抗である。この回路を用い R1 て, 最大10Aまでの電流と最大10Vまでの電圧と,0 A-001 抵抗値を測定できるようにしたい。 ただし, スイッチS レント 170 R2 はB端子を用いるときにだけ入れるものとする。 (1) いずれの場合もA端子を共通に用いるとして,電流,電圧,抵抗値を測定するには、 もう1つの端子として、それぞれどの端子を用いればよいか。 (2) 抵抗値 R, R, をそれぞれ求めよ。 電子は初速の加速度直線運動をすると考える 209 BAČKO C P-VII-#1 / to z